《練習(xí)十一》教學(xué)反思 練習(xí)的重要 練習(xí)十一,主要是兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的口算練習(xí)。 兩節(jié)練習(xí)課下來,感覺孩子們的口算能力提高了不少。無論是口算的正確率,還是速度,孩子們都有了較明顯的進(jìn)步,這是讓我最感到欣喜的地方。 整個(gè)練習(xí)中,值得一提的是第6題和第13題。 第6題,是對(duì)孩子們分析問題和解決問題的挑戰(zhàn),具有一定的思維含量。要求孩子們先算出圖中兩堆球的總個(gè)數(shù),再通過與紙箱容量的比較作出判斷,這是計(jì)算與解決問題的完美融合,既體現(xiàn)了計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值,又培養(yǎng)了孩子們的數(shù)學(xué)眼光。課堂上,孩子們的表現(xiàn)還不錯(cuò),比我預(yù)想得好,大部分孩子都選擇計(jì)算總數(shù),再與25個(gè)進(jìn)行比較,得出結(jié)果。只是大小比較的那一步,孩子們?nèi)菀缀鲆暎@是一個(gè)值得提醒的細(xì)節(jié)。我覺得,從小形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)日后解決問題的后續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。 第13題,找規(guī)律,孩子們挺感興趣的練習(xí)。我發(fā)現(xiàn),找規(guī)律是特別能激發(fā)孩子們挑戰(zhàn)欲的練習(xí)??吹饺M數(shù)據(jù),我讓孩子們先獨(dú)立填空,我去巡視時(shí),發(fā)現(xiàn)有一部分孩子是束手無策的,他們找不到規(guī)律,無從下手。因?yàn)檫@里出現(xiàn)的找規(guī)律類型,是之前孩子們沒有接觸過的,所以,孩子們?nèi)狈忸}的經(jīng)驗(yàn)。而當(dāng)解決了第1小題后,孩子們腦海中建立了“同數(shù)連加”這一概念后,接下去的第2、第3小題,孩子們就會(huì)很快地找到規(guī)律,填出正確的數(shù)來。一旦找到規(guī)律,填空的數(shù)據(jù)便成了進(jìn)位加的口算練習(xí),難不倒孩子們。 因?yàn)榫毩?xí),孩子們獲得了提高!可見,鞏固練習(xí)的重要性! |