看圖讀詞 理解詞義 ——《識字7》教學(xué)反思 《識字7》是形近偏旁比較識字。課文配有四組插圖,與四組詞語相對應(yīng)。所以,教學(xué)時,我指導(dǎo)學(xué)生一組一組地看圖練習(xí)朗讀詞語,并結(jié)合圖畫上的事物、情境練習(xí)說話,加深學(xué)生對所指事物的直觀感受。然后聯(lián)系所帶偏旁的本義,進(jìn)一步理解詞語的意思。“裙子、褲子、襯衫、教室、鳥窩、窗戶、窟窿”這些事物由于學(xué)生比較熟悉,直接通過圖畫和實物來認(rèn)識?!吧裨挕⒆8!边M(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,如“神話”,講了插圖中的嫦娥奔月的故事,以及前面學(xué)到的《沉香救母》的故事來理解,還有學(xué)生補充了自己所知道的神話故事,如《后羿射日》《女媧補天》《精衛(wèi)填?!贰!白8!蓖ㄟ^日常生活中人們之間的美好祝愿來理解,聯(lián)系到圖中的福星為人類降福。通過教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生理解詞語的能力。 朗讀詞語時,讀出輕松、舒展的語氣。四組詞語連起來有韻腳,通過示范朗讀、啟發(fā)想象等方法,激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,熟讀成誦。 |