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《我應該感到自豪才對》教學反思 《我應該感到自豪才對》是一篇有趣的童話。通過講述小駱駝因為小紅馬嘲笑他難看而感到，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處的故事。告訴我們判斷事物美丑，不能光看外表，要看實質(zhì)，看其有沒有用處。 小駱駝跟媽媽到沙漠旅行的經(jīng)過是課文的重點。如引何導學生理解這部分內(nèi)容呢？我采用這樣的三步進行教學。 第一步，借助表格，感受作用。
身體部位 | 小紅馬認為 （難看） | 沙漠特點 | 媽媽的啟發(fā)（好看） | 腳掌 | 又大又厚 | 沙子松散 | 多虧腳掌又大又厚，不然會陷進去。 | 睫毛 | 兩層 | 風沙鋪天蓋地 | 多虧那兩層睫毛，擋住風沙，鼻孔和眼睛里沒進一點沙子。 | 背上 | 兩個肉疙瘩 （駝峰） | 無邊無際 | 多虧那兩個肉疙瘩似的駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠小駱駝路上用對的。 |
這樣，駱駝的駝峰、腳掌、眼毛的重要作用就一目了然。 第二步，練習說話，將文本中的語言盡量變成自己的語言。 句式：小紅馬認為小駱駝的腳掌，但是，在媽媽的引導下，小駱駝知道了的腳掌，在沙漠里。 通過這樣的練習，孩子們悟出了被小紅馬認為難看的東西，其實是小駱駝在沙漠中賴以生存的必不可少的條件。以讀促寫，進行了思維和說話的訓練。 第三步，感悟道理 再次基礎上，討論小駱駝美不美時，孩子們慢慢體會出了這個故事告訴我們的道理——判斷事物美丑，不能光看外表，要看實質(zhì)，看其有沒有用處。孩子們讀最后一句“我們的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！”，興奮之情溢于言表。
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