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這里一首是《望廬山瀑布》，另一首是《絕句》。第一首中，我先讓孩子說說學(xué)習(xí)古詩，了解古詩的意思，先得了解其中的特殊的字詞，那你覺得哪些地方是你不能理解的呢？孩子們說道 生、掛、疑、香爐，然后我讓別的同學(xué)說說這些字詞的意思。我再重點(diǎn)講講生、掛。這里是煙“升”起來，那么為什么要用這個(gè)“生”呢？聯(lián)系以前學(xué)過的，就會(huì)知道也表示“生出”的意思，這樣把香爐峰寫活了。一個(gè)“掛”字表示出了瀑布像布匹一樣，沒有間隔，說明水流很快。再看后面兩句，運(yùn)用什么手法？夸張，三千尺夸張地說明了香爐峰的高。那疑 是什么意思呢？所以把什么比作銀河？瀑布，能感受到這瀑布?xì)鈩莺艽螅窃娙讼氡磉_(dá)什么呢？對瀑布的熱愛，那也就是對大自然的熱愛、贊美?！督^句》我覺得還是比較簡單的，說說前兩句結(jié)構(gòu)上為什么好，孩子們有說，上下是對比的，這叫對仗。然后通過黃、綠、白、藍(lán)體會(huì)色彩美。如果說西嶺千秋雪是一副畫的話，那這窗戶便是畫框了，這個(gè)孩子們能說出來，再說說最后一句的意思。我再說清楚當(dāng)時(shí)的事情，引導(dǎo)孩子說出，詩人是表達(dá)對戰(zhàn)爭平定的欣喜，以及對于家鄉(xiāng)的思念之情。 | 