本次練習(xí)中的口語交際《我來說一說》是讓學(xué)生就生活中經(jīng)常接觸到的問題談?wù)勛约旱目捶?,旨在培養(yǎng)學(xué)生能在生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并敢于發(fā)表自己的看法。教材中列舉了以下幾個(gè)話題:(1)班上有同學(xué)過生日,同學(xué)們要不要送禮物?(2)爸爸媽媽要我們星期天參加補(bǔ)習(xí)班,說是為了提高成績,我們要不要參加?(3)廣告上說的,我們該不該相信?……這些話題都是孩子們在生活中經(jīng)常碰到的。是的,學(xué)生在與同學(xué)平時(shí)交流的時(shí)候也會(huì)對(duì)這些常見話題各抒己見,但是由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的不同和學(xué)生自身的差異,看法總是不盡相同。當(dāng)這些話題作為我們教材的一部分內(nèi)容時(shí),我們又該如何對(duì)待呢?我是這樣做的:課前,我先布置學(xué)生從列舉的這些話題中選擇一、兩個(gè)感興趣的和小組同學(xué)、家長、朋友等作一番交流,充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)或主張,再聽聽其他人的意見,并作適當(dāng)記錄。這是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的話題,只要言之有理即可。接著綜合意見,認(rèn)真反思,準(zhǔn)備在課堂上交流。課堂上,為了讓每一位同學(xué)都有敢于表達(dá)的勇氣和自信,我還是利用學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生先在小組內(nèi)練說,同組同學(xué)可以在語言表達(dá)、神情、聲音等方面給予友情提醒(提醒的內(nèi)容不涉及主要觀點(diǎn))。有了這樣的鋪墊,學(xué)生都樂于表達(dá)了,各人的觀點(diǎn)沒有對(duì)、錯(cuò),無論是正面的,還是反面的,我都給予充分的肯定。這樣層層鋪墊的說話訓(xùn)練讓許多不善于表達(dá)的孩子有了自信心,課堂是每一個(gè)孩子的! |