課文重點(diǎn)介紹了如何選擇合適讀物的問題，淺顯易懂。老師通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行“讀—評(píng)—說”將課文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)?！白x”：讀中理解課文講了什么；“評(píng)”：評(píng)議課文是怎樣寫的；“說”：說說自己應(yīng)該讀哪幾種類型的書，以后應(yīng)該怎樣選擇讀物。老師將“讀—評(píng)—說”貫穿在指導(dǎo)朗讀的過程中。

課文重點(diǎn)介紹了如何選擇合適讀物的問題，淺顯易懂。老師通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行“讀—評(píng)—說”將課文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)?！白x”：讀中理解課文講了什么；“評(píng)”：評(píng)議課文是怎樣寫的；“說”：說說自己應(yīng)該讀哪幾種類型的書，以后應(yīng)該怎樣選擇讀物。老師將“讀—評(píng)—說”貫穿在指導(dǎo)朗讀的過程中。