《趕?！肥且黄褶D(zhuǎn)動(dòng)人、帶有濃濃童趣、童真的課文。主要記述了“我”童年時(shí)代跟舅舅去趕海的事，生動(dòng)展示了趕海的無(wú)窮樂(lè)趣，表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛(ài)。 在教這篇課文時(shí)，我一直立足于本課的“趣”，展開(kāi)教學(xué)。文中描寫了追趕浪花、抓海星、捉螃蟹、捏大蝦幾件事，我便讓學(xué)生通過(guò)讀讀、圈圈畫畫的方式去文中尋找趣事，再進(jìn)行板書，讓幾件趣事深入人心。再?gòu)淖掷镄虚g感受“趣”，比如語(yǔ)氣詞“嘿”的驚喜、“咦”的疑惑、“哎”的好奇、“哦”的欣喜等，再比如動(dòng)詞“東逃西竄”、“不敢束手就擒”等，讓學(xué)生邊找邊看圖邊感受其中的有趣。接著，我利用多種形式、給予學(xué)生足夠的時(shí)間讀，讓學(xué)生在美美地讀中品味《趕?！返那槿ぁW(xué)生的表情告訴我，他們讀懂了追趕浪花的興奮，讀懂了小伙伴抓螃蟹的激動(dòng)，讀懂了自己抓大蝦的喜悅與驕傲。 最后，在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的童年趣事，以此激發(fā)回憶自己的童年經(jīng)歷，通過(guò)自己的快樂(lè)體會(huì)小作者的快樂(lè)。 | 