春至后離開歐洲，從越洋電話中卻可以繼續(xù)得知春天的發(fā)展?！盎ò饧庀裢勇莸哪莻€(gè)叫什么花？”六歲的飛飛聲音清脆，像冰過(guò)的梨?！敖心咎m?！薄皩?duì)，木蘭開花了。很大朵，粉紅的?！?br /> 　　那是暮春三月。接著是滿樹雪白的梨花，風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，細(xì)細(xì)的花瓣飄下來(lái)，把池塘的水蓋住了。然后是粉白中帶點(diǎn)緋紅的蘋果花?！叭诵械蓝甲兎奂t色了，”電話那頭說(shuō)，“可是你回來(lái)的時(shí)候，媽媽，大概花都開完了?！?br /> 　　不會(huì)的，我說(shuō)，五月初回去，野地里的蒲公英還在，而且雛菊馬上要冒出來(lái)；藍(lán)色的毋忘我也一定還開在墻角。紫丁香不也是五月的花嗎？還有六月的玫瑰和茉莉……
　　五月初如約地回到歐洲的家。飛飛和哥哥正在院子里挖蚯蚓。丟下鏟子，奔跑過(guò)來(lái)，滿手黑泥，爭(zhēng)相擁抱，嘴里卻繼續(xù)報(bào)告季節(jié)的消息：”陜點(diǎn)來(lái)看，媽媽，竹子開花了，好漂亮！”
　　竹子開花了
　　放下行囊，我們走向花園西角的竹叢。啊，真的開滿了花穗，鼓脹地包在紅褐色的苞片里。早晨淡淡的陽(yáng)光灑在竹叢，升起一點(diǎn)薄霧的感覺(jué)。我摸摸那仍舊滑綠的竹桿，發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)落了一園枯干卷起的竹葉。
　　孩子們不可置信地聽我的解釋：怎么會(huì)怎么會(huì)呢？蘋果花梨花年年落、年年開，花開結(jié)果，果子又變花，這竹子怎么會(huì)開了花就死？
　　我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才開花死亡嗎？這叢與玫瑰花比鄰的竹子才來(lái)我們家三年，來(lái)時(shí)還是一叢年紀(jì)輕輕的嫩竹，園丁說(shuō)的，不是嗎？那么青蔥精神的竹子，怎么會(huì)未老先衰呢？
　　塵埃洗盡之后，我終于可以就著一杯熱茶，坐在五月的陽(yáng)光里翻看過(guò)了時(shí)的報(bào)紙，完全沒(méi)有預(yù)料到，一翻開就是竹子的新聞：歐洲竹子全面開花，瀕臨死亡。
　　原來(lái)歐洲的竹林來(lái)自一根竹子。1907年，英國(guó)人威爾遜從中國(guó)湖北用船運(yùn)了一株竹子回到英國(guó)，并且以他鐘愛(ài)的女兒之名為竹子取名：Muriel。原本無(wú)竹的歐洲從此就有了竹子，名叫“妙瑞兒”。德國(guó)大約就有五百萬(wàn)叢竹子分散在大大小小的花園里頭，在九十年后的今天，默默地開了花。
　　我丟下報(bào)紙，匆匆往竹叢趕去，仿佛追趕一個(gè)對(duì)自己生死交關(guān)卻即將失之交臂的人。我在離竹叢三步之遙停下來(lái)。這和我相伴了三年的竹子，竟然和我來(lái)自同一片土地。那花穗，和蘋果花梨花玫瑰花比較起來(lái)，簡(jiǎn)直粗糙得像雜草一樣，可是，它醞釀了幾幾乎一個(gè)世紀(jì)才開花，醞釀的過(guò)程該是如何的精致細(xì)密？曇花在夜里偶放，就使人們驚嘆不已；這竹花一世紀(jì)才綻現(xiàn)一次，就在我的院子里啊，我覺(jué)得驚心動(dòng)魄。
　　從匈牙利到英國(guó)，從瑞典到西班牙，千萬(wàn)叢的竹子，在我駐足凝視的此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴綻開了花穗；每一粒花穗里埋藏著種子，每一粒種子里埋藏著時(shí)間，回走的時(shí)間里埋藏著1907年湖北的土壤和雨水。誰(shuí)又能向我解釋所謂基因的哲學(xué)意義？三年前我自園丁手中買下的嫩竹，雖然年紀(jì)極輕，雖然竹葉新綠、竹桿初挺，但是它已經(jīng)承繼了1907年以來(lái)的歲月，一日亦不稍減。即使是昨日培植而成的新枝，今天也已到了開花的時(shí)辰。原來(lái)每一粒種子里不只埋藏著過(guò)去，還隱藏著未來(lái)。
　　剪下幾枝竹花，插在瓶里，放在案頭。孩子們追逐嬉鬧的聲音隨著風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，使5月的春光明媚又增加了天真爛漫的歡快。孩子與竹花之間，一定存在著一種關(guān)系；讓我在這竹花前坐上幾分鐘，我可以聽見極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音。
　　1907年的中國(guó)。5月，黃花岡之役失敗；6月，七女湖之役失敗。7月，徐錫麟、秋瑾在安慶起事，壯烈犧牲。原本可能一同去安慶革命的蔣夢(mèng)麟沒(méi)去安慶卻到了日本：“在一個(gè)展覽戰(zhàn)利品的戰(zhàn)跡博物館里，看到中日戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的中國(guó)軍旗、軍服和武器，簡(jiǎn)直使我慚愧得無(wú)地自容……興高采烈的日本人提著燈籠在公園中游行，高呼萬(wàn)歲。兩年前，他們陶醉于對(duì)俄的勝利，至今猶狂喜不已。”
　　蔣夢(mèng)麟“孤零零地站在一個(gè)假山頂上望著游行的隊(duì)伍，觸景生情，不禁泫然涕下?！?br /> 　　1907年的蔣氏正值二十二歲，但是他的眼淚有幾歲？往回走，1904年有日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，1900年有八國(guó)聯(lián)軍，1895年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1885年，蔣氏出生的一年，是中法戰(zhàn)爭(zhēng)。蔣氏在上野公園所流的眼淚，無(wú)數(shù)個(gè)近代中國(guó)知識(shí)分子都流過(guò)，是感時(shí)憂國(guó)的眼淚。那些眼淚，原來(lái)早就埋藏在他出生當(dāng)日的啼哭里?；蛘吒希?874年日軍犯臺(tái)、1860年英法聯(lián)軍陷北京、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……
　　英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚其實(shí)那樣蒼老。他們的感情承繼了自己族人一脈相傳代代累積的憂結(jié)；二十歲的生命背負(fù)了一個(gè)世紀(jì)的重量。
　　也是1907年，二十六歲的臺(tái)灣人林獻(xiàn)堂在日本奈良遇見梁?jiǎn)⒊?。閩南語(yǔ)與廣東話不能溝通，兩人以中國(guó)文字筆談。林獻(xiàn)堂問(wèn)：“我們處異族統(tǒng)治下……，最可悲痛者，尤無(wú)過(guò)于愚民教育，處境如斯，不知如何可以？”梁?jiǎn)⒊锌疅o(wú)限：“本是同根，今成異國(guó)，滄桑之感，諒有同情……，今夜之遇，誠(chéng)非偶然。
　　不，當(dāng)然不是偶然的。臺(tái)灣林家的優(yōu)秀子弟和來(lái)自廣東的進(jìn)步分子會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)空里發(fā)抒共同的感嘆，誠(chéng)非偶然。他們的感嘆里深深埋藏了背后整個(gè)世紀(jì)的痛苦和掙扎。
　　星移物換，我們走到一個(gè)世紀(jì)的盡頭，和蔣夢(mèng)麟、魯迅、林獻(xiàn)堂、梁?jiǎn)⒊允峭粋€(gè)世紀(jì)。英姿煥發(fā)的青年人走在街上；那北京、上海來(lái)的，那臺(tái)北、臺(tái)南來(lái)的，走在紐約、東京、墨爾本的街上。當(dāng)他們?cè)谀骋粋€(gè)公園里獨(dú)自流下眼淚時(shí)，那世紀(jì)末的眼淚是否早已深埋了世紀(jì)初的淡淡的軌跡？
　　所謂基因啊，不過(guò)是文化和歷史的宿命吧。
　　一株湖北的竹子，飄洋過(guò)海到異鄉(xiāng)，在歐洲的陽(yáng)光雨水下繁衍成千千萬(wàn)萬(wàn)株的竹叢。世紀(jì)末的時(shí)辰到了，仿佛一個(gè)私定的終身，千千萬(wàn)萬(wàn)叢竹子同時(shí)開花，死亡。但是我不知道這能不能稱為死亡？花穗中蹦出種子，種子落在肥厚的土壤中，將衍生出另一片千千萬(wàn)萬(wàn)的蔥綠竹叢，在另一個(gè)世紀(jì)之初始。而那新生之竹，將不再是被移植的品種；歐洲的土壤將是他們此生不渝的故鄉(xiāng)。
　　死亡，竟是新生。那么文化和歷史的所謂宿命，當(dāng)新的種子落下，新的思想抽芽，難道宿命所埋藏的不也是民族的新生嗎？
　　街上，孩子的歡聲不斷。
時(shí)，叫我去他家包餃子。我知道他是想給我開開犖。那時(shí)候，吃餃子是生活的一個(gè)小小的奢侈。他住在紅星胡同出版社的職工宿舍，一排排平房，門兒臨院，里外兩小間，從院里一步邁進(jìn)屋，再一步就進(jìn)了里屋。記得他每次拌餡倒香油時(shí)，最后都要再倒上一點(diǎn)香油。然后用食指一抹瓶口的殘油，抹在自己嘴唇上，叭嘰兩下嘴，笑嘻嘻地說(shuō)這么一句：“真香，饞饞大馮這個(gè)饞貓?！蹦欠N溫馨之情叫我至今還能感到。后來(lái)，總編輯韋君宜特意批給我每月15元的伙食補(bǔ)助，也全是他悄悄“努力”的結(jié)果。 　　然而，他從不向我“表功”。其實(shí)真正被人記住的都不是自己表白出來(lái)的。在我們的處女作剛剛印出來(lái)時(shí)，他手拿著那上下兩本散著油墨香味的新書跑到四樓上送給我，嘴里說(shuō)道：“真不舍得給你呀?！彼f(shuō)的是笑話，我卻覺(jué)得這本書確確實(shí)實(shí)也是他的。他為這部書付出多少心血，但書上并沒(méi)有他的名子呀。 　　那時(shí)，我有點(diǎn)歉疚，有點(diǎn)窘。人家和你一起推動(dòng)一輛車，等車啟程了，你乘車走了，人家卻在原地站著。 　　記得一次，他父親重病，要趕夜車回東北，我送他去車站，車子誤點(diǎn)誤了很久，待他坐上了車，我再回到出版社時(shí)已經(jīng)午夜三點(diǎn)。出版社鎖了門。我坐在門口矮墻上一直等到天亮。后來(lái)景峰知道此事，問(wèn)我那天夜里在大街上是怎么度過(guò)的。我怕他自責(zé)，便笑道，我第一次知道一個(gè)大城市是如何從夜里一點(diǎn)點(diǎn)醒來(lái)的。我繪聲繪色地講下夜班的人怎么走路和騎車，上早班的人怎么在清涼的空氣里咳嗽，最早的炸油餅的味道如何“有個(gè)尖兒”直往鼻孔里鉆，以及第一輛無(wú)軌車的聲音……他聽著笑了?？墒沁^(guò)了兩年一次聊天聊到趕夜車時(shí)，他卻忽然說(shuō)：“我叫大馮在大街上凍了一夜?！边@才知道，他一直還在為那件他“毫無(wú)責(zé)任”的事暗暗自責(zé)。 　　他不僅是《義和拳》的責(zé)編。還是我獨(dú)立完成的另一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《神燈》、第一部中篇小說(shuō)《鋪花的岐路》和第一篇短篇小說(shuō)的《雕花煙斗》的責(zé)編。這些小說(shuō)的背后全都有一個(gè)故事。這些故事我記得清清楚楚。他一直支持著我奔入傷痕文學(xué)的大潮。然后我們好像各自東西，我忙我的文學(xué)、繪畫和文化保護(hù)，他依舊干著自己的老本行——結(jié)識(shí)一位又一位新作者、改稿、編書，直到把書出版。我只是偶爾與他通一個(gè)電話。 　　隨著時(shí)間的推移17、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。（2分）
①鼓脹（    ） ②粗糙（    ） ③醞釀 （    ）④繁衍（    ）
18、人請(qǐng)結(jié)合上下文，從寫作手法角度賞析下面的句子，并說(shuō)說(shuō)作者此時(shí)的心情。（4分）
曇花在夜里偶放，就使人們驚嘆不已；這竹花一世紀(jì)才綻現(xiàn)一次，就在我的院子里啊，我覺(jué)得驚心動(dòng)魄。
19、本作者重點(diǎn)寫的是竹子，為什么在開頭大筆墨敘寫暮春花開之景，并對(duì)諸多花卉一一介紹？（3分）
20、“我可以聽見極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音?！边b遠(yuǎn)的聲音指什么？在這樣的聲音中，作者重點(diǎn)再現(xiàn)了哪三個(gè)人在當(dāng)時(shí)的歷史情況下沉重?zé)o奈的心情？（4分）
  
21、作者明明是在講述竹子開花之事，為什么要反復(fù)提到1907年這個(gè)時(shí)間？與竹子之間又有何必然的聯(lián)系？（4分）
22、竹子開了花就會(huì)死亡。然而在作者看來(lái)，這是否意味著真正的消亡？作者說(shuō)，“孩子與竹花之間，一定存在著一種關(guān)系”，究竟是怎樣一種關(guān)系？（4分）
23、文章題為“一株湖北的竹子”，從全文來(lái)看，題目的作用何在？而與這株自湖北到異鄉(xiāng)的竹子相比，作為個(gè)人的我們，在成長(zhǎng)過(guò)程中可以學(xué)習(xí)其怎樣的精神品質(zhì)？（4分）
參考答案：
17．① ② ③ ④ （共2 分，每小題0．5 分）
18．作者以曇花的偶然綻放與竹花的難得一見形成鮮明對(duì)比，突出了竹子開花帶給她
的喜悅與震撼，是曇花無(wú)法比擬的。（共4 分，寫作手法1 分，分析3 分）
19．開頭寫暮春花開之景，說(shuō)明其他都花卉都是這一季節(jié)常見的花卉，可為下文竹子
開花帶給人的震驚與思索做鋪墊，從而更好地引發(fā)后文的回憶與議論。（共3 分寫出鋪墊、表達(dá)豐富即可）
20．遙遠(yuǎn)的聲音，指中國(guó)受壓迫的屈辱的歷史。作者重點(diǎn)再現(xiàn)了蔣夢(mèng)麟、臺(tái)灣人林獻(xiàn)
堂、梁?jiǎn)⒊嗽谥袊?guó)飽受屈辱時(shí)的無(wú)奈與心痛。（共4 分，第一問(wèn)1分，第二問(wèn)
三人名字各占1 分）
21．反復(fù)提到這一年，是因?yàn)檫@是英國(guó)人威爾遜從中國(guó)湖北把竹子移植到歐洲的時(shí)間，
而這一年，中國(guó)發(fā)生了太多讓人沉痛的事件，并由此追溯到這之前的若干年，中國(guó)
所遭受的種種屈辱。這就使竹子與歷史之間有了必然的聯(lián)系。中國(guó)近百年的屈
辱與竹子百年開花，更加深了這樣的聯(lián)系。（共4分，每問(wèn)2 分）
22．竹子開花就會(huì)死亡，然而這不是生命的消亡。一株竹子可以漂洋過(guò)海衍生出千千
萬(wàn)萬(wàn)株竹子，而竹花的種子也會(huì)衍生出另一片千千萬(wàn)萬(wàn)的竹叢，死亡的同時(shí)預(yù)示
著生命的新生。而孩子是朝氣蓬勃的，是嶄新的生命，這便如竹花延伸的生命一
樣，預(yù)示著百年屈辱之后的中國(guó)有了嶄新的希望。（共4分，每問(wèn)2 分）
23．題目是全文行文的線索，正是這株來(lái)自湖北的竹子，引發(fā)了作者的深思，串起中國(guó)
近百年屈辱的歷史；一株竹子，輾轉(zhuǎn)異鄉(xiāng)后能蓬勃地生長(zhǎng)，其積極向上、努力在任
何環(huán)境里堅(jiān)定生存的品質(zhì)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。（共4分，每問(wèn)2 分）

春至后離開歐洲，從越洋電話中卻可以繼續(xù)得知春天的發(fā)展?！盎ò饧庀裢勇莸哪莻€(gè)叫什么花？”六歲的飛飛聲音清脆，像冰過(guò)的梨?！敖心咎m?！薄皩?duì)，木蘭開花了。很大朵，粉紅的?！?br /> 　　那是暮春三月。接著是滿樹雪白的梨花，風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，細(xì)細(xì)的花瓣飄下來(lái)，把池塘的水蓋住了。然后是粉白中帶點(diǎn)緋紅的蘋果花?！叭诵械蓝甲兎奂t色了，”電話那頭說(shuō)，“可是你回來(lái)的時(shí)候，媽媽，大概花都開完了?！?br /> 　　不會(huì)的，我說(shuō)，五月初回去，野地里的蒲公英還在，而且雛菊馬上要冒出來(lái)；藍(lán)色的毋忘我也一定還開在墻角。紫丁香不也是五月的花嗎？還有六月的玫瑰和茉莉……
　　五月初如約地回到歐洲的家。飛飛和哥哥正在院子里挖蚯蚓。丟下鏟子，奔跑過(guò)來(lái)，滿手黑泥，爭(zhēng)相擁抱，嘴里卻繼續(xù)報(bào)告季節(jié)的消息：”陜點(diǎn)來(lái)看，媽媽，竹子開花了，好漂亮！”
　　竹子開花了
　　放下行囊，我們走向花園西角的竹叢。啊，真的開滿了花穗，鼓脹地包在紅褐色的苞片里。早晨淡淡的陽(yáng)光灑在竹叢，升起一點(diǎn)薄霧的感覺(jué)。我摸摸那仍舊滑綠的竹桿，發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)落了一園枯干卷起的竹葉。
　　孩子們不可置信地聽我的解釋：怎么會(huì)怎么會(huì)呢？蘋果花梨花年年落、年年開，花開結(jié)果，果子又變花，這竹子怎么會(huì)開了花就死？
　　我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才開花死亡嗎？這叢與玫瑰花比鄰的竹子才來(lái)我們家三年，來(lái)時(shí)還是一叢年紀(jì)輕輕的嫩竹，園丁說(shuō)的，不是嗎？那么青蔥精神的竹子，怎么會(huì)未老先衰呢？
　　塵埃洗盡之后，我終于可以就著一杯熱茶，坐在五月的陽(yáng)光里翻看過(guò)了時(shí)的報(bào)紙，完全沒(méi)有預(yù)料到，一翻開就是竹子的新聞：歐洲竹子全面開花，瀕臨死亡。
　　原來(lái)歐洲的竹林來(lái)自一根竹子。1907年，英國(guó)人威爾遜從中國(guó)湖北用船運(yùn)了一株竹子回到英國(guó)，并且以他鐘愛(ài)的女兒之名為竹子取名：Muriel。原本無(wú)竹的歐洲從此就有了竹子，名叫“妙瑞兒”。德國(guó)大約就有五百萬(wàn)叢竹子分散在大大小小的花園里頭，在九十年后的今天，默默地開了花。
　　我丟下報(bào)紙，匆匆往竹叢趕去，仿佛追趕一個(gè)對(duì)自己生死交關(guān)卻即將失之交臂的人。我在離竹叢三步之遙停下來(lái)。這和我相伴了三年的竹子，竟然和我來(lái)自同一片土地。那花穗，和蘋果花梨花玫瑰花比較起來(lái)，簡(jiǎn)直粗糙得像雜草一樣，可是，它醞釀了幾幾乎一個(gè)世紀(jì)才開花，醞釀的過(guò)程該是如何的精致細(xì)密？曇花在夜里偶放，就使人們驚嘆不已；這竹花一世紀(jì)才綻現(xiàn)一次，就在我的院子里啊，我覺(jué)得驚心動(dòng)魄。
　　從匈牙利到英國(guó)，從瑞典到西班牙，千萬(wàn)叢的竹子，在我駐足凝視的此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴綻開了花穗；每一粒花穗里埋藏著種子，每一粒種子里埋藏著時(shí)間，回走的時(shí)間里埋藏著1907年湖北的土壤和雨水。誰(shuí)又能向我解釋所謂基因的哲學(xué)意義？三年前我自園丁手中買下的嫩竹，雖然年紀(jì)極輕，雖然竹葉新綠、竹桿初挺，但是它已經(jīng)承繼了1907年以來(lái)的歲月，一日亦不稍減。即使是昨日培植而成的新枝，今天也已到了開花的時(shí)辰。原來(lái)每一粒種子里不只埋藏著過(guò)去，還隱藏著未來(lái)。
　　剪下幾枝竹花，插在瓶里，放在案頭。孩子們追逐嬉鬧的聲音隨著風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，使5月的春光明媚又增加了天真爛漫的歡快。孩子與竹花之間，一定存在著一種關(guān)系；讓我在這竹花前坐上幾分鐘，我可以聽見極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音。
　　1907年的中國(guó)。5月，黃花岡之役失敗；6月，七女湖之役失敗。7月，徐錫麟、秋瑾在安慶起事，壯烈犧牲。原本可能一同去安慶革命的蔣夢(mèng)麟沒(méi)去安慶卻到了日本：“在一個(gè)展覽戰(zhàn)利品的戰(zhàn)跡博物館里，看到中日戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的中國(guó)軍旗、軍服和武器，簡(jiǎn)直使我慚愧得無(wú)地自容……興高采烈的日本人提著燈籠在公園中游行，高呼萬(wàn)歲。兩年前，他們陶醉于對(duì)俄的勝利，至今猶狂喜不已。”
　　蔣夢(mèng)麟“孤零零地站在一個(gè)假山頂上望著游行的隊(duì)伍，觸景生情，不禁泫然涕下?！?br /> 　　1907年的蔣氏正值二十二歲，但是他的眼淚有幾歲？往回走，1904年有日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，1900年有八國(guó)聯(lián)軍，1895年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1885年，蔣氏出生的一年，是中法戰(zhàn)爭(zhēng)。蔣氏在上野公園所流的眼淚，無(wú)數(shù)個(gè)近代中國(guó)知識(shí)分子都流過(guò)，是感時(shí)憂國(guó)的眼淚。那些眼淚，原來(lái)早就埋藏在他出生當(dāng)日的啼哭里?；蛘吒希?874年日軍犯臺(tái)、1860年英法聯(lián)軍陷北京、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……
　　英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚其實(shí)那樣蒼老。他們的感情承繼了自己族人一脈相傳代代累積的憂結(jié)；二十歲的生命背負(fù)了一個(gè)世紀(jì)的重量。
　　也是1907年，二十六歲的臺(tái)灣人林獻(xiàn)堂在日本奈良遇見梁?jiǎn)⒊?。閩南語(yǔ)與廣東話不能溝通，兩人以中國(guó)文字筆談。林獻(xiàn)堂問(wèn)：“我們處異族統(tǒng)治下……，最可悲痛者，尤無(wú)過(guò)于愚民教育，處境如斯，不知如何可以？”梁?jiǎn)⒊锌疅o(wú)限：“本是同根，今成異國(guó)，滄桑之感，諒有同情……，今夜之遇，誠(chéng)非偶然。
　　不，當(dāng)然不是偶然的。臺(tái)灣林家的優(yōu)秀子弟和來(lái)自廣東的進(jìn)步分子會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)空里發(fā)抒共同的感嘆，誠(chéng)非偶然。他們的感嘆里深深埋藏了背后整個(gè)世紀(jì)的痛苦和掙扎。
　　星移物換，我們走到一個(gè)世紀(jì)的盡頭，和蔣夢(mèng)麟、魯迅、林獻(xiàn)堂、梁?jiǎn)⒊允峭粋€(gè)世紀(jì)。英姿煥發(fā)的青年人走在街上；那北京、上海來(lái)的，那臺(tái)北、臺(tái)南來(lái)的，走在紐約、東京、墨爾本的街上。當(dāng)他們?cè)谀骋粋€(gè)公園里獨(dú)自流下眼淚時(shí)，那世紀(jì)末的眼淚是否早已深埋了世紀(jì)初的淡淡的軌跡？
　　所謂基因啊，不過(guò)是文化和歷史的宿命吧。
　　一株湖北的竹子，飄洋過(guò)海到異鄉(xiāng)，在歐洲的陽(yáng)光雨水下繁衍成千千萬(wàn)萬(wàn)株的竹叢。世紀(jì)末的時(shí)辰到了，仿佛一個(gè)私定的終身，千千萬(wàn)萬(wàn)叢竹子同時(shí)開花，死亡。但是我不知道這能不能稱為死亡？花穗中蹦出種子，種子落在肥厚的土壤中，將衍生出另一片千千萬(wàn)萬(wàn)的蔥綠竹叢，在另一個(gè)世紀(jì)之初始。而那新生之竹，將不再是被移植的品種；歐洲的土壤將是他們此生不渝的故鄉(xiāng)。
　　死亡，竟是新生。那么文化和歷史的所謂宿命，當(dāng)新的種子落下，新的思想抽芽，難道宿命所埋藏的不也是民族的新生嗎？
　　街上，孩子的歡聲不斷。
時(shí)，叫我去他家包餃子。我知道他是想給我開開犖。那時(shí)候，吃餃子是生活的一個(gè)小小的奢侈。他住在紅星胡同出版社的職工宿舍，一排排平房，門兒臨院，里外兩小間，從院里一步邁進(jìn)屋，再一步就進(jìn)了里屋。記得他每次拌餡倒香油時(shí)，最后都要再倒上一點(diǎn)香油。然后用食指一抹瓶口的殘油，抹在自己嘴唇上，叭嘰兩下嘴，笑嘻嘻地說(shuō)這么一句：“真香，饞饞大馮這個(gè)饞貓?！蹦欠N溫馨之情叫我至今還能感到。后來(lái)，總編輯韋君宜特意批給我每月15元的伙食補(bǔ)助，也全是他悄悄“努力”的結(jié)果。 　　然而，他從不向我“表功”。其實(shí)真正被人記住的都不是自己表白出來(lái)的。在我們的處女作剛剛印出來(lái)時(shí)，他手拿著那上下兩本散著油墨香味的新書跑到四樓上送給我，嘴里說(shuō)道：“真不舍得給你呀?！彼f(shuō)的是笑話，我卻覺(jué)得這本書確確實(shí)實(shí)也是他的。他為這部書付出多少心血，但書上并沒(méi)有他的名子呀。 　　那時(shí)，我有點(diǎn)歉疚，有點(diǎn)窘。人家和你一起推動(dòng)一輛車，等車啟程了，你乘車走了，人家卻在原地站著。 　　記得一次，他父親重病，要趕夜車回東北，我送他去車站，車子誤點(diǎn)誤了很久，待他坐上了車，我再回到出版社時(shí)已經(jīng)午夜三點(diǎn)。出版社鎖了門。我坐在門口矮墻上一直等到天亮。后來(lái)景峰知道此事，問(wèn)我那天夜里在大街上是怎么度過(guò)的。我怕他自責(zé)，便笑道，我第一次知道一個(gè)大城市是如何從夜里一點(diǎn)點(diǎn)醒來(lái)的。我繪聲繪色地講下夜班的人怎么走路和騎車，上早班的人怎么在清涼的空氣里咳嗽，最早的炸油餅的味道如何“有個(gè)尖兒”直往鼻孔里鉆，以及第一輛無(wú)軌車的聲音……他聽著笑了?？墒沁^(guò)了兩年一次聊天聊到趕夜車時(shí)，他卻忽然說(shuō)：“我叫大馮在大街上凍了一夜?！边@才知道，他一直還在為那件他“毫無(wú)責(zé)任”的事暗暗自責(zé)。 　　他不僅是《義和拳》的責(zé)編。還是我獨(dú)立完成的另一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《神燈》、第一部中篇小說(shuō)《鋪花的岐路》和第一篇短篇小說(shuō)的《雕花煙斗》的責(zé)編。這些小說(shuō)的背后全都有一個(gè)故事。這些故事我記得清清楚楚。他一直支持著我奔入傷痕文學(xué)的大潮。然后我們好像各自東西，我忙我的文學(xué)、繪畫和文化保護(hù)，他依舊干著自己的老本行——結(jié)識(shí)一位又一位新作者、改稿、編書，直到把書出版。我只是偶爾與他通一個(gè)電話。 　　隨著時(shí)間的推移17、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。（2分）
①鼓脹（    ） ②粗糙（    ） ③醞釀 （    ）④繁衍（    ）
18、人請(qǐng)結(jié)合上下文，從寫作手法角度賞析下面的句子，并說(shuō)說(shuō)作者此時(shí)的心情。（4分）
曇花在夜里偶放，就使人們驚嘆不已；這竹花一世紀(jì)才綻現(xiàn)一次，就在我的院子里啊，我覺(jué)得驚心動(dòng)魄。
19、本作者重點(diǎn)寫的是竹子，為什么在開頭大筆墨敘寫暮春花開之景，并對(duì)諸多花卉一一介紹？（3分）
20、“我可以聽見極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音?！边b遠(yuǎn)的聲音指什么？在這樣的聲音中，作者重點(diǎn)再現(xiàn)了哪三個(gè)人在當(dāng)時(shí)的歷史情況下沉重?zé)o奈的心情？（4分）
  
21、作者明明是在講述竹子開花之事，為什么要反復(fù)提到1907年這個(gè)時(shí)間？與竹子之間又有何必然的聯(lián)系？（4分）
22、竹子開了花就會(huì)死亡。然而在作者看來(lái)，這是否意味著真正的消亡？作者說(shuō)，“孩子與竹花之間，一定存在著一種關(guān)系”，究竟是怎樣一種關(guān)系？（4分）
23、文章題為“一株湖北的竹子”，從全文來(lái)看，題目的作用何在？而與這株自湖北到異鄉(xiāng)的竹子相比，作為個(gè)人的我們，在成長(zhǎng)過(guò)程中可以學(xué)習(xí)其怎樣的精神品質(zhì)？（4分）
參考答案：
17．① ② ③ ④ （共2 分，每小題0．5 分）
18．作者以曇花的偶然綻放與竹花的難得一見形成鮮明對(duì)比，突出了竹子開花帶給她
的喜悅與震撼，是曇花無(wú)法比擬的。（共4 分，寫作手法1 分，分析3 分）
19．開頭寫暮春花開之景，說(shuō)明其他都花卉都是這一季節(jié)常見的花卉，可為下文竹子
開花帶給人的震驚與思索做鋪墊，從而更好地引發(fā)后文的回憶與議論。（共3 分寫出鋪墊、表達(dá)豐富即可）
20．遙遠(yuǎn)的聲音，指中國(guó)受壓迫的屈辱的歷史。作者重點(diǎn)再現(xiàn)了蔣夢(mèng)麟、臺(tái)灣人林獻(xiàn)
堂、梁?jiǎn)⒊嗽谥袊?guó)飽受屈辱時(shí)的無(wú)奈與心痛。（共4 分，第一問(wèn)1分，第二問(wèn)
三人名字各占1 分）
21．反復(fù)提到這一年，是因?yàn)檫@是英國(guó)人威爾遜從中國(guó)湖北把竹子移植到歐洲的時(shí)間，
而這一年，中國(guó)發(fā)生了太多讓人沉痛的事件，并由此追溯到這之前的若干年，中國(guó)
所遭受的種種屈辱。這就使竹子與歷史之間有了必然的聯(lián)系。中國(guó)近百年的屈
辱與竹子百年開花，更加深了這樣的聯(lián)系。（共4分，每問(wèn)2 分）
22．竹子開花就會(huì)死亡，然而這不是生命的消亡。一株竹子可以漂洋過(guò)海衍生出千千
萬(wàn)萬(wàn)株竹子，而竹花的種子也會(huì)衍生出另一片千千萬(wàn)萬(wàn)的竹叢，死亡的同時(shí)預(yù)示
著生命的新生。而孩子是朝氣蓬勃的，是嶄新的生命，這便如竹花延伸的生命一
樣，預(yù)示著百年屈辱之后的中國(guó)有了嶄新的希望。（共4分，每問(wèn)2 分）
23．題目是全文行文的線索，正是這株來(lái)自湖北的竹子，引發(fā)了作者的深思，串起中國(guó)
近百年屈辱的歷史；一株竹子，輾轉(zhuǎn)異鄉(xiāng)后能蓬勃地生長(zhǎng)，其積極向上、努力在任
何環(huán)境里堅(jiān)定生存的品質(zhì)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。（共4分，每問(wèn)2 分）