學(xué)習(xí)課文第三自然段介紹事物的說明方法，完成填空。

暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由地贊嘆：“這山可真高啊，（ 至少五千米高）。”（列數(shù)字的說明方法）爸爸摸著我的小腦袋說：“是呀，的確是高，（ 相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）?！?（用作比較的說明方法）媽媽笑著說：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！” （用形象描述的說明方法）

學(xué)習(xí)課文第三自然段介紹事物的說明方法，完成填空。

暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由地贊嘆：“這山可真高啊，（ 至少五千米高）。”（列數(shù)字的說明方法）爸爸摸著我的小腦袋說：“是呀，的確是高，（ 相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）?！?（用作比較的說明方法）媽媽笑著說：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！” （用形象描述的說明方法）