描寫一次扳手腕比賽的作文300字400字

扳手腕篇一：扳手腕   彭妍

　　上課了，羅老師走進(jìn)課堂，大家都以期待的眼神看著羅老師，“今天又做什么新游戲呢？”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，只見羅老師在黑板上寫了三個(gè)字“扳手腕”。

　　羅老師先公布了游戲規(guī)則，他說：“兩個(gè)人握著手，用渾身的力，去扳對方的手，誰首先把對方的手扳倒在地，誰就獲勝了?！?br />
　　羅老師怕大家沒有明白就叫了兩個(gè)同學(xué)，搬了一張桌子來做示范。羅老師做裁判，隨著羅老師一聲“開始”，兩個(gè)同學(xué)就用盡力氣開始扳。可以看出兩個(gè)同學(xué)心里還是很緊張，但他們的臉上居然還帶著微笑。我們在下面議論紛紛，“一位大力士對戰(zhàn)另一個(gè)大力士，誰贏誰輸呀？”最后，左邊的大力士獲得了勝利。

　　羅老師說：“現(xiàn)在你們同桌比賽吧！”我和同桌都準(zhǔn)備好了，羅老師說了一聲“開始”，我們就開始扳了。我用了全身的力氣就是扳不過同桌。堅(jiān)持到最后，我輸給了同桌，他得意洋洋的笑了。

　　老師又說：“現(xiàn)在開始小組比賽。”兩個(gè)大力士代表兩個(gè)組開始比賽。比賽過程很緊張，我們也在旁邊為他們鼓掌加油。最后，我們小組的大力士獲勝了。

　　這個(gè)游戲可真好玩啊！今天可真是快樂的一天。

描寫一次扳手腕比賽的作文300字400字

扳手腕篇一：扳手腕   彭妍

　　上課了，羅老師走進(jìn)課堂，大家都以期待的眼神看著羅老師，“今天又做什么新游戲呢？”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，只見羅老師在黑板上寫了三個(gè)字“扳手腕”。

　　羅老師先公布了游戲規(guī)則，他說：“兩個(gè)人握著手，用渾身的力，去扳對方的手，誰首先把對方的手扳倒在地，誰就獲勝了?！?br />
　　羅老師怕大家沒有明白就叫了兩個(gè)同學(xué)，搬了一張桌子來做示范。羅老師做裁判，隨著羅老師一聲“開始”，兩個(gè)同學(xué)就用盡力氣開始扳。可以看出兩個(gè)同學(xué)心里還是很緊張，但他們的臉上居然還帶著微笑。我們在下面議論紛紛，“一位大力士對戰(zhàn)另一個(gè)大力士，誰贏誰輸呀？”最后，左邊的大力士獲得了勝利。

　　羅老師說：“現(xiàn)在你們同桌比賽吧！”我和同桌都準(zhǔn)備好了，羅老師說了一聲“開始”，我們就開始扳了。我用了全身的力氣就是扳不過同桌。堅(jiān)持到最后，我輸給了同桌，他得意洋洋的笑了。

　　老師又說：“現(xiàn)在開始小組比賽。”兩個(gè)大力士代表兩個(gè)組開始比賽。比賽過程很緊張，我們也在旁邊為他們鼓掌加油。最后，我們小組的大力士獲勝了。

　　這個(gè)游戲可真好玩啊！今天可真是快樂的一天。