600字習作 誰說男孩不能接近花。今年暑假，我就體驗了一回當花藝師的樂趣。

　　那是一節(jié)花道課。一走進階梯教室，我就聞到了撲鼻而來的花香。看，琳瑯滿目的花兒堆滿了桌子，有紅艷的玫瑰，黃澄的太陽花……還有一些不知名的草呀葉呀，與花點綴在一起，煞是好看。開始上課了，花道老師微笑著說：“同學們，插花時要注意對花進行修剪，記住修剪得越精致越好。這次插花將進行比賽，誰能進前十名還可以獲得玫瑰一束。加油哦！”

　　花藝大賽開始了。我先找來一塊水分充足的花泥，小心翼翼地放進花盆里，再挑了一枝鮮艷的玫瑰作為主花。我正要往花泥里插時，一旁的老師開口了：“靖翔，玫瑰一定要剪枝，剪后不僅容易插，還可以增大花枝的吸水面，讓花存活更久。”老師邊說邊示范著。我按照老師的方法，也用剪刀把玫瑰的莖剪成了斜面，再輕輕地插在花泥的正中，讓整盆花有了一個中心。嗯，不錯。乍一看，還真像穿著鮮紅衣裳的亭亭玉立的少女。繼而我又給太陽花剪莖，插在花泥兩側。接下來拿什么做裝飾呢？對，蒲葉！我馬上找來蒲葉，對它去莖、剝卷，往花泥兩側一插?？炜矗讶~就像一把寶劍。哈哈，原本單調的畫面顯得有趣多了。

　　可我怎么看都覺得不夠精致，似乎還缺少點什么。身旁的小董提醒了：“再加幾片松葉吧！”“好的，這個主意不錯！”我喜滋滋地將幾片松葉插入花泥。一幅賞心悅目的作品誕生了，仔細一看，還真像一位挺立的士兵手持寶劍，守衛(wèi)著亭亭玉立的少女。在評選過程中，我的作品獲得了第一名?？鞓放c喜悅，就像花兒一樣在我臉上蕩漾著……

600字習作 誰說男孩不能接近花。今年暑假，我就體驗了一回當花藝師的樂趣。

　　那是一節(jié)花道課。一走進階梯教室，我就聞到了撲鼻而來的花香。看，琳瑯滿目的花兒堆滿了桌子，有紅艷的玫瑰，黃澄的太陽花……還有一些不知名的草呀葉呀，與花點綴在一起，煞是好看。開始上課了，花道老師微笑著說：“同學們，插花時要注意對花進行修剪，記住修剪得越精致越好。這次插花將進行比賽，誰能進前十名還可以獲得玫瑰一束。加油哦！”

　　花藝大賽開始了。我先找來一塊水分充足的花泥，小心翼翼地放進花盆里，再挑了一枝鮮艷的玫瑰作為主花。我正要往花泥里插時，一旁的老師開口了：“靖翔，玫瑰一定要剪枝，剪后不僅容易插，還可以增大花枝的吸水面，讓花存活更久。”老師邊說邊示范著。我按照老師的方法，也用剪刀把玫瑰的莖剪成了斜面，再輕輕地插在花泥的正中，讓整盆花有了一個中心。嗯，不錯。乍一看，還真像穿著鮮紅衣裳的亭亭玉立的少女。繼而我又給太陽花剪莖，插在花泥兩側。接下來拿什么做裝飾呢？對，蒲葉！我馬上找來蒲葉，對它去莖、剝卷，往花泥兩側一插?？炜矗讶~就像一把寶劍。哈哈，原本單調的畫面顯得有趣多了。

　　可我怎么看都覺得不夠精致，似乎還缺少點什么。身旁的小董提醒了：“再加幾片松葉吧！”“好的，這個主意不錯！”我喜滋滋地將幾片松葉插入花泥。一幅賞心悅目的作品誕生了，仔細一看，還真像一位挺立的士兵手持寶劍，守衛(wèi)著亭亭玉立的少女。在評選過程中，我的作品獲得了第一名?？鞓放c喜悅，就像花兒一樣在我臉上蕩漾著……