掌握自己的命運(yùn)作文500字四年級(jí)

　　英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運(yùn)要掌握在自己手中?！?br /> 　　掌握在手中的命運(yùn)，就像一盞明燈，照亮了你前進(jìn)的路程；掌握在手中的命運(yùn)，就像一個(gè)指南針，當(dāng)你在迷途的時(shí)候，為你指引前進(jìn)的方向；掌握在手中的命運(yùn)，就是你最大的籌碼。人生像一盤賭局，誰的籌碼最大，誰就是人生的贏家！
　　誰也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長度。但我們能掌握命運(yùn)，試圖改變命運(yùn)！
　　父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨……那嚴(yán)肅的面孔令人感到畏懼。所以，他們說一，我不敢說二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽他們的。
　　我是一個(gè)古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認(rèn)可。我自幼喜歡寫作，不行，寫作有什么用？對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？我想去學(xué)航模，不行，航模能當(dāng)飯吃嗎？有什么用啊，到時(shí)候還要浪費(fèi)錢。我想去學(xué)……不行！不行！不行?。?！凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學(xué)畫畫，父母幫我報(bào)了奧數(shù)班；我想學(xué)寫作，父母幫我報(bào)了語文班……我想的，與做的總是不符實(shí)際。
　　每天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。拉二胡高考能加分，學(xué)！琵琶能培養(yǎng)淑女的氣質(zhì)，學(xué)！鋼琴彈得好，將來是有出息的人，學(xué)！學(xué)！學(xué)！凡是我想學(xué)的，一個(gè)字，不！而我不感興趣的呢，一個(gè)字，學(xué)！
　　爸爸媽媽，請(qǐng)你們讓我掌握自己的命運(yùn)，給我一點(diǎn)空間。女兒長大一定會(huì)是個(gè)有出息的人，不會(huì)辜負(fù)您二位的。命運(yùn)，應(yīng)該由它的主人來掌握，其中，怎能插進(jìn)第二者呢？爸爸媽媽，你們也有自己的命運(yùn)吧，命運(yùn)是要獨(dú)立，自主。而不是別人來掌握你自己的命運(yùn)！
　　我要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)??！

掌握自己的命運(yùn)作文500字四年級(jí)

　　英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運(yùn)要掌握在自己手中?！?br /> 　　掌握在手中的命運(yùn)，就像一盞明燈，照亮了你前進(jìn)的路程；掌握在手中的命運(yùn)，就像一個(gè)指南針，當(dāng)你在迷途的時(shí)候，為你指引前進(jìn)的方向；掌握在手中的命運(yùn)，就是你最大的籌碼。人生像一盤賭局，誰的籌碼最大，誰就是人生的贏家！
　　誰也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長度。但我們能掌握命運(yùn)，試圖改變命運(yùn)！
　　父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨……那嚴(yán)肅的面孔令人感到畏懼。所以，他們說一，我不敢說二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽他們的。
　　我是一個(gè)古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認(rèn)可。我自幼喜歡寫作，不行，寫作有什么用？對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？我想去學(xué)航模，不行，航模能當(dāng)飯吃嗎？有什么用啊，到時(shí)候還要浪費(fèi)錢。我想去學(xué)……不行！不行！不行?。?！凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學(xué)畫畫，父母幫我報(bào)了奧數(shù)班；我想學(xué)寫作，父母幫我報(bào)了語文班……我想的，與做的總是不符實(shí)際。
　　每天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。拉二胡高考能加分，學(xué)！琵琶能培養(yǎng)淑女的氣質(zhì)，學(xué)！鋼琴彈得好，將來是有出息的人，學(xué)！學(xué)！學(xué)！凡是我想學(xué)的，一個(gè)字，不！而我不感興趣的呢，一個(gè)字，學(xué)！
　　爸爸媽媽，請(qǐng)你們讓我掌握自己的命運(yùn)，給我一點(diǎn)空間。女兒長大一定會(huì)是個(gè)有出息的人，不會(huì)辜負(fù)您二位的。命運(yùn)，應(yīng)該由它的主人來掌握，其中，怎能插進(jìn)第二者呢？爸爸媽媽，你們也有自己的命運(yùn)吧，命運(yùn)是要獨(dú)立，自主。而不是別人來掌握你自己的命運(yùn)！
　　我要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)??！