關(guān)于英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)游戲小學(xué)記事日記

1月7日
我昨天給爸爸出了一道測(cè)試題，我在一個(gè)框中畫(huà)了一輛車(chē)，然后分出幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域中有一道算式，題目是根據(jù)不同的答案對(duì)該區(qū)域涂上不同的顏色，爸爸涂好后，我告訴爸爸這是我的一幅《未來(lái)的世界》的畫(huà)，一輛碟形小車(chē)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛行著。由于爸爸完成得很棒，我給他貼上了愛(ài)心貼。

明天就是英語(yǔ)期末考試了，下午放學(xué)回來(lái)我休息了一會(huì)，爸爸就和我開(kāi)始了英語(yǔ)復(fù)習(xí)。昨天我們重點(diǎn)進(jìn)行了聽(tīng)音練習(xí)，今天爸爸說(shuō)要和我用測(cè)試游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

首先，爸爸在紙下畫(huà)下了各種圖形，然后他讀出顏色+物品名稱比如blue pencil，我就在鉛筆圖形上涂上藍(lán)色。他讀black ruler我就在尺子上涂上黑色。爸爸畫(huà)得真難看，門(mén)還是我?guī)退?huà)的。還有把風(fēng)箏畫(huà)成氣球了，那個(gè)怪獸更象一匹馬，還有那四不象的貓和狗，我真是服了爸爸。最后爸爸畫(huà)了個(gè)笑臉，我畫(huà)了一道彩虹結(jié)束了這題的練習(xí)。

然后爸爸說(shuō)現(xiàn)在他讀指令句子讓我在相對(duì)應(yīng)的物品上畫(huà)箭頭，比如“point to the door!”我就在門(mén)邊上畫(huà)個(gè)箭頭，他讀“point to the ceiling”，我就在天花板上畫(huà)個(gè)箭頭，最后爸爸寫(xiě)了“優(yōu)”然后讀“point to the 優(yōu)”，我們開(kāi)心地結(jié)束了指令的游戲。

接著爸爸說(shuō)他念顏色+數(shù)字1-10，我用這種顏色的筆寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，爸爸先按順序從1到10念下來(lái)：“yellow one\pink two\blue three……”，然后爸爸不按順序念了，我發(fā)現(xiàn)自己在8、6上反應(yīng)不過(guò)來(lái)，那就多練習(xí)幾遍吧。

下一道題是年齡連線題，爸爸寫(xiě)了5個(gè)名字，然后下方寫(xiě)了5個(gè)數(shù)字，爸爸說(shuō)他念到“Panpan is seven.”時(shí)我要把Panpan和7連線起來(lái)，這個(gè)難不倒我。

接著還有看表選擇情境，爸爸說(shuō)“Good afternoon.”問(wèn)我是指的哪個(gè)表，我先選成了左邊，爸爸問(wèn)我左邊是幾點(diǎn)，我說(shuō)是8點(diǎn)，對(duì)了，這個(gè)應(yīng)該是“Good morning.”，我趕緊訂正過(guò)來(lái)了。

最后也是連線題，是爸、媽、哥、妹、爺爺、奶奶的漢字和聽(tīng)音連線。

我的英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)結(jié)束了。明天考試加油！

關(guān)于英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)游戲小學(xué)記事日記

1月7日
我昨天給爸爸出了一道測(cè)試題，我在一個(gè)框中畫(huà)了一輛車(chē)，然后分出幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域中有一道算式，題目是根據(jù)不同的答案對(duì)該區(qū)域涂上不同的顏色，爸爸涂好后，我告訴爸爸這是我的一幅《未來(lái)的世界》的畫(huà)，一輛碟形小車(chē)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛行著。由于爸爸完成得很棒，我給他貼上了愛(ài)心貼。

明天就是英語(yǔ)期末考試了，下午放學(xué)回來(lái)我休息了一會(huì)，爸爸就和我開(kāi)始了英語(yǔ)復(fù)習(xí)。昨天我們重點(diǎn)進(jìn)行了聽(tīng)音練習(xí)，今天爸爸說(shuō)要和我用測(cè)試游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

首先，爸爸在紙下畫(huà)下了各種圖形，然后他讀出顏色+物品名稱比如blue pencil，我就在鉛筆圖形上涂上藍(lán)色。他讀black ruler我就在尺子上涂上黑色。爸爸畫(huà)得真難看，門(mén)還是我?guī)退?huà)的。還有把風(fēng)箏畫(huà)成氣球了，那個(gè)怪獸更象一匹馬，還有那四不象的貓和狗，我真是服了爸爸。最后爸爸畫(huà)了個(gè)笑臉，我畫(huà)了一道彩虹結(jié)束了這題的練習(xí)。

然后爸爸說(shuō)現(xiàn)在他讀指令句子讓我在相對(duì)應(yīng)的物品上畫(huà)箭頭，比如“point to the door!”我就在門(mén)邊上畫(huà)個(gè)箭頭，他讀“point to the ceiling”，我就在天花板上畫(huà)個(gè)箭頭，最后爸爸寫(xiě)了“優(yōu)”然后讀“point to the 優(yōu)”，我們開(kāi)心地結(jié)束了指令的游戲。

接著爸爸說(shuō)他念顏色+數(shù)字1-10，我用這種顏色的筆寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，爸爸先按順序從1到10念下來(lái)：“yellow one\pink two\blue three……”，然后爸爸不按順序念了，我發(fā)現(xiàn)自己在8、6上反應(yīng)不過(guò)來(lái)，那就多練習(xí)幾遍吧。

下一道題是年齡連線題，爸爸寫(xiě)了5個(gè)名字，然后下方寫(xiě)了5個(gè)數(shù)字，爸爸說(shuō)他念到“Panpan is seven.”時(shí)我要把Panpan和7連線起來(lái)，這個(gè)難不倒我。

接著還有看表選擇情境，爸爸說(shuō)“Good afternoon.”問(wèn)我是指的哪個(gè)表，我先選成了左邊，爸爸問(wèn)我左邊是幾點(diǎn)，我說(shuō)是8點(diǎn)，對(duì)了，這個(gè)應(yīng)該是“Good morning.”，我趕緊訂正過(guò)來(lái)了。

最后也是連線題，是爸、媽、哥、妹、爺爺、奶奶的漢字和聽(tīng)音連線。

我的英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)結(jié)束了。明天考試加油！