“?。『秒y??！”教室里發(fā)出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎么一回事？跟我一起來看看吧！
    上課了，老師拿出一條繩子，對我們說：“今天，我們玩一個游戲——翻繩?！蔽乙宦犘睦锞吞貏e著急：我根本就不會玩翻繩，如果老師叫我翻可怎么辦？我一定會出洋相的。
    游戲開始了，第一輪是小組比賽，每兩人為一組。第一個上臺表演的是第四組，他們輕而易舉就翻了一個“魔術(shù)手套”。接著第二個上臺的是第三組，他們也不甘示弱，翻的是一個“鐵塔”。前兩組的同學真是實力非凡，可接下來上場的一組同學可真是讓我們大跌眼鏡，他們慢吞吞地上了臺，站在臺上卻不知所措，其實他們根本就不會做，只能灰溜溜地下了臺。這可真是出人意料?？磥聿粫K的人也不只我一個，我暗暗的松了一口氣。
    第二輪，是朱凱的單人展示。朱凱翻的花樣可真不少，而且變化多端，一會兒是“五角星”，一會兒是“鐵塔”，一會兒是“降落傘”一會兒是“魔術(shù)手套”?？吹梦已刍潄y，同學們甚至激動得拍手叫好。
    第三輪，是視頻教學。視頻里的老師來教我們翻五角星，本來不難，可后來就變得有些復雜，最后越來越難。但是我并沒有放棄，一直堅持不懈的去學習，最后終于學會翻五角星了。
    這一根小小的線繩，在朱凱的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多種花樣；這一根小小的線繩，給大家?guī)砹藷o窮的歡樂；這一根小小的線繩，讓我感受到堅持的力量。??！翻繩，你可真是一個讓人回味無窮的游戲！

“?。『秒y??！”教室里發(fā)出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎么一回事？跟我一起來看看吧！
    上課了，老師拿出一條繩子，對我們說：“今天，我們玩一個游戲——翻繩?！蔽乙宦犘睦锞吞貏e著急：我根本就不會玩翻繩，如果老師叫我翻可怎么辦？我一定會出洋相的。
    游戲開始了，第一輪是小組比賽，每兩人為一組。第一個上臺表演的是第四組，他們輕而易舉就翻了一個“魔術(shù)手套”。接著第二個上臺的是第三組，他們也不甘示弱，翻的是一個“鐵塔”。前兩組的同學真是實力非凡，可接下來上場的一組同學可真是讓我們大跌眼鏡，他們慢吞吞地上了臺，站在臺上卻不知所措，其實他們根本就不會做，只能灰溜溜地下了臺。這可真是出人意料?？磥聿粫K的人也不只我一個，我暗暗的松了一口氣。
    第二輪，是朱凱的單人展示。朱凱翻的花樣可真不少，而且變化多端，一會兒是“五角星”，一會兒是“鐵塔”，一會兒是“降落傘”一會兒是“魔術(shù)手套”?？吹梦已刍潄y，同學們甚至激動得拍手叫好。
    第三輪，是視頻教學。視頻里的老師來教我們翻五角星，本來不難，可后來就變得有些復雜，最后越來越難。但是我并沒有放棄，一直堅持不懈的去學習，最后終于學會翻五角星了。
    這一根小小的線繩，在朱凱的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多種花樣；這一根小小的線繩，給大家?guī)砹藷o窮的歡樂；這一根小小的線繩，讓我感受到堅持的力量。??！翻繩，你可真是一個讓人回味無窮的游戲！