預習小學課文《驚弓之鳥》的資料
今天老師給我們布置了一項預習作業(yè)——驚弓之鳥。我回到家后拿出語文書，把語文書翻到第六十頁，按照老師預習的要求。

第一項：課文讀三遍。我先把課文一遍一遍地讀熟，我拿起語文書讀得非常認真。我在讀的過程中遇到一個不認識的字更羸的lei字（二聲），是通過看書認識的。

接著就開始做第二項預習作業(yè)了，在書上圈二類字和一類字。二類字是在書上面的橫框里的，一類字是田字格里的。二類字一共有九個，一類字只有七個。這課還有一個多音字：更。

第三項：劃詞語。我們?nèi)Χ愖趾鸵活愖值臅r候就把詞已經(jīng)劃到書上了。老師給我們要求，二類字一個字組兩個詞，一類字一個字組三個詞。我的組詞如下。

多音字：變更  更加

二類字：

射箭  弓箭  打獵   獵人  疑問  疑惑 迷惑  拉弦  琴弦  悲慘

慘不忍睹 愈合   孤單  孤獨

我發(fā)現(xiàn)這個孤和狐貍的狐很相近

一類字：

發(fā)射 郊外  慢車 手指 翅膀 翅膀  悲嘆

掃射 郊野  緩慢 指向 展翅 肩膀  悲傷

注射 郊游  傲慢 指導 雞翅 光膀  悲慘

現(xiàn)在我就該開始的，是第四項作業(yè)標自然段。這篇課文總共有八個自然段。

最后就是想課后題了。課后題有兩道題分別是：為什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下來了？第二個課后題是：查詞典，說說下面成語的意思。驚弓之鳥，濫竽充數(shù)，和掩耳盜鈴。

我先思考了第一道課后題。我覺得因為這是只受過箭傷的鳥，所以更羸只拉了一下弓大雁就掉下來了。接著該思考的第二道課后題了。我查了查詞典，寫在了課本上，驚弓之鳥的意思是：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。

濫竽充數(shù)的意思是：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

掩耳盜鈴的意思是：把耳朵捂住去偷鈴鐺。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設法掩蓋。

媽媽回來后給我檢查了一下，錯了一個拼音。我們又一起查了一下資料。這篇課文出自《戰(zhàn)國策》，是戰(zhàn)國時期游說之士的測謀和言論的匯編。初有《國策》《國事》《是語》《短長》《長書》《修書》等名稱和本子，西漢末劉向編訂為三十三篇。

雖然我預習了功課，但是上課還是要認真聽老師講。

預習小學課文《驚弓之鳥》的資料
今天老師給我們布置了一項預習作業(yè)——驚弓之鳥。我回到家后拿出語文書，把語文書翻到第六十頁，按照老師預習的要求。

第一項：課文讀三遍。我先把課文一遍一遍地讀熟，我拿起語文書讀得非常認真。我在讀的過程中遇到一個不認識的字更羸的lei字（二聲），是通過看書認識的。

接著就開始做第二項預習作業(yè)了，在書上圈二類字和一類字。二類字是在書上面的橫框里的，一類字是田字格里的。二類字一共有九個，一類字只有七個。這課還有一個多音字：更。

第三項：劃詞語。我們?nèi)Χ愖趾鸵活愖值臅r候就把詞已經(jīng)劃到書上了。老師給我們要求，二類字一個字組兩個詞，一類字一個字組三個詞。我的組詞如下。

多音字：變更  更加

二類字：

射箭  弓箭  打獵   獵人  疑問  疑惑 迷惑  拉弦  琴弦  悲慘

慘不忍睹 愈合   孤單  孤獨

我發(fā)現(xiàn)這個孤和狐貍的狐很相近

一類字：

發(fā)射 郊外  慢車 手指 翅膀 翅膀  悲嘆

掃射 郊野  緩慢 指向 展翅 肩膀  悲傷

注射 郊游  傲慢 指導 雞翅 光膀  悲慘

現(xiàn)在我就該開始的，是第四項作業(yè)標自然段。這篇課文總共有八個自然段。

最后就是想課后題了。課后題有兩道題分別是：為什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下來了？第二個課后題是：查詞典，說說下面成語的意思。驚弓之鳥，濫竽充數(shù)，和掩耳盜鈴。

我先思考了第一道課后題。我覺得因為這是只受過箭傷的鳥，所以更羸只拉了一下弓大雁就掉下來了。接著該思考的第二道課后題了。我查了查詞典，寫在了課本上，驚弓之鳥的意思是：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。

濫竽充數(shù)的意思是：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

掩耳盜鈴的意思是：把耳朵捂住去偷鈴鐺。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設法掩蓋。

媽媽回來后給我檢查了一下，錯了一個拼音。我們又一起查了一下資料。這篇課文出自《戰(zhàn)國策》，是戰(zhàn)國時期游說之士的測謀和言論的匯編。初有《國策》《國事》《是語》《短長》《長書》《修書》等名稱和本子，西漢末劉向編訂為三十三篇。

雖然我預習了功課，但是上課還是要認真聽老師講。