敬愛的崔老師作文500字六年級(jí)

　　我敬愛的老師——她，梳著披肩的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，還特別愛對(duì)同學(xué)們笑，她，就是教了我們四年數(shù)學(xué)的崔老師。
　　崔老師的一言一行，都在影響著我的成長(zhǎng)。記得我三年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課總是不愛舉手回答問題。每當(dāng)崔老師繪聲繪色的講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，但我知道問題的正確答案，卻總是膽小，害怕答錯(cuò)，所以不敢發(fā)言。崔老師也注意到了我的弱點(diǎn)，于是她刻意讓我來回答問題。我起立后，因?yàn)榫o張，支支吾吾地答不出。老師卻說：“沒關(guān)系，你先坐下吧，以后多發(fā)言就不會(huì)這樣緊張了。”我坐下后，滿臉通紅。
　　下課后，老師把我叫到講臺(tái)前，與我談心，給我加油：“老師知道這些問題是難不倒你的，但你為什么不能勇敢的在大家面前說出來呢？即使拿不準(zhǔn)的，也要站起來試一試。別害怕，勇敢些，答錯(cuò)也沒關(guān)系，這也是一種收獲嘛！加油，我相信你能行的！”聽老師說完這番話后，我就暗下決心，一定要把不積極發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，不讓老師失望。
　　于是，課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)熟悉這節(jié)課要講的內(nèi)容。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，努力思考每一個(gè)問題。當(dāng)老師提問后，我就想起那番話：“勇敢些，答錯(cuò)也沒關(guān)系！”于是，我鼓足了勇氣慢慢舉起了手，老師看見了，微笑著說：“常胡楊，你來回答這個(gè)問題?！蔽艺玖似饋?，向大家講了我自己的見解。說完后，老師又鼓勵(lì)我：“說得真好，以后就要像今天這樣多舉手發(fā)言?！?br /> 　　從此以后，我便有了敢于發(fā)言的勇氣，頭腦也更加靈活。
　　這就是崔老師的鼓勵(lì)影響我成長(zhǎng)的故事，我真的想說：“謝謝您，敬愛的崔老師！”

敬愛的崔老師作文500字六年級(jí)

　　我敬愛的老師——她，梳著披肩的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，還特別愛對(duì)同學(xué)們笑，她，就是教了我們四年數(shù)學(xué)的崔老師。
　　崔老師的一言一行，都在影響著我的成長(zhǎng)。記得我三年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課總是不愛舉手回答問題。每當(dāng)崔老師繪聲繪色的講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，但我知道問題的正確答案，卻總是膽小，害怕答錯(cuò)，所以不敢發(fā)言。崔老師也注意到了我的弱點(diǎn)，于是她刻意讓我來回答問題。我起立后，因?yàn)榫o張，支支吾吾地答不出。老師卻說：“沒關(guān)系，你先坐下吧，以后多發(fā)言就不會(huì)這樣緊張了。”我坐下后，滿臉通紅。
　　下課后，老師把我叫到講臺(tái)前，與我談心，給我加油：“老師知道這些問題是難不倒你的，但你為什么不能勇敢的在大家面前說出來呢？即使拿不準(zhǔn)的，也要站起來試一試。別害怕，勇敢些，答錯(cuò)也沒關(guān)系，這也是一種收獲嘛！加油，我相信你能行的！”聽老師說完這番話后，我就暗下決心，一定要把不積極發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，不讓老師失望。
　　于是，課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)熟悉這節(jié)課要講的內(nèi)容。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，努力思考每一個(gè)問題。當(dāng)老師提問后，我就想起那番話：“勇敢些，答錯(cuò)也沒關(guān)系！”于是，我鼓足了勇氣慢慢舉起了手，老師看見了，微笑著說：“常胡楊，你來回答這個(gè)問題?！蔽艺玖似饋?，向大家講了我自己的見解。說完后，老師又鼓勵(lì)我：“說得真好，以后就要像今天這樣多舉手發(fā)言?！?br /> 　　從此以后，我便有了敢于發(fā)言的勇氣，頭腦也更加靈活。
　　這就是崔老師的鼓勵(lì)影響我成長(zhǎng)的故事，我真的想說：“謝謝您，敬愛的崔老師！”