600字習(xí)作   1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一頭獨(dú)角鯨。阿龍納斯教授接受邀請(qǐng)參加了追捕行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。教授和他的仆人康塞爾，以及蒱鯨手尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼莫船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的旅行。最后，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾及蒱鯨手尼德蘭設(shè)法逃走，重回陸地。這就是《海底兩萬(wàn)里》的故事。
           這個(gè)暑假我都在看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。書(shū)中共記載三十六個(gè)故事，每個(gè)故事都那么曲折、生動(dòng)，驚險(xiǎn)、刺激。其中我最喜歡的就是《海底漫步》這個(gè)故事。故事以海底漫步的形式，給我們介紹了一個(gè)美妙無(wú)比的海底世界。這里有與陸地迥然不同的森林，柏楊高大粗壯卻全部沒(méi)有花，難怪一位詼諧的博物學(xué)家說(shuō)：“海洋確實(shí)是一處反常的稀奇古怪的環(huán)境，動(dòng)物類(lèi)開(kāi)花，而植物類(lèi)不開(kāi)花！”有與陸地上鳥(niǎo)類(lèi)同樣敏捷的各種魚(yú)類(lèi)，還有比陸地上的猛獸更為恐怖的火鮫。讓我對(duì)海底生物有了更深的了解。更令人稱奇的是，在海底還能進(jìn)行如在陸地上一樣的狩獵活動(dòng)。尼莫船長(zhǎng)一眨眼的功夫，就蒱到一只漂亮的海獺，動(dòng)作迅速瀟灑。
        主人公的一次奇異的海底漫步，喚起了我對(duì)美麗海底世界的熱切向往。因此，我還讓媽媽帶我去了青島海洋館。在那里我把自己想象成了故事中的主人公，漫步海底世界。我與水母合影，欣賞它們變幻的身姿，在白鯊面前佇足看它時(shí)而悠閑，時(shí)而兇猛的撲過(guò)來(lái)，我在心里說(shuō)：來(lái)吧！我就是尼莫船長(zhǎng)，我才不怕你呢。
        在書(shū)中遨游海底，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)美妙的世界；一個(gè)充滿神奇的世界；一個(gè)激發(fā)勇氣和探險(xiǎn)精神的世界！

600字習(xí)作   1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一頭獨(dú)角鯨。阿龍納斯教授接受邀請(qǐng)參加了追捕行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。教授和他的仆人康塞爾，以及蒱鯨手尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼莫船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的旅行。最后，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾及蒱鯨手尼德蘭設(shè)法逃走，重回陸地。這就是《海底兩萬(wàn)里》的故事。
           這個(gè)暑假我都在看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。書(shū)中共記載三十六個(gè)故事，每個(gè)故事都那么曲折、生動(dòng)，驚險(xiǎn)、刺激。其中我最喜歡的就是《海底漫步》這個(gè)故事。故事以海底漫步的形式，給我們介紹了一個(gè)美妙無(wú)比的海底世界。這里有與陸地迥然不同的森林，柏楊高大粗壯卻全部沒(méi)有花，難怪一位詼諧的博物學(xué)家說(shuō)：“海洋確實(shí)是一處反常的稀奇古怪的環(huán)境，動(dòng)物類(lèi)開(kāi)花，而植物類(lèi)不開(kāi)花！”有與陸地上鳥(niǎo)類(lèi)同樣敏捷的各種魚(yú)類(lèi)，還有比陸地上的猛獸更為恐怖的火鮫。讓我對(duì)海底生物有了更深的了解。更令人稱奇的是，在海底還能進(jìn)行如在陸地上一樣的狩獵活動(dòng)。尼莫船長(zhǎng)一眨眼的功夫，就蒱到一只漂亮的海獺，動(dòng)作迅速瀟灑。
        主人公的一次奇異的海底漫步，喚起了我對(duì)美麗海底世界的熱切向往。因此，我還讓媽媽帶我去了青島海洋館。在那里我把自己想象成了故事中的主人公，漫步海底世界。我與水母合影，欣賞它們變幻的身姿，在白鯊面前佇足看它時(shí)而悠閑，時(shí)而兇猛的撲過(guò)來(lái)，我在心里說(shuō)：來(lái)吧！我就是尼莫船長(zhǎng)，我才不怕你呢。
        在書(shū)中遨游海底，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)美妙的世界；一個(gè)充滿神奇的世界；一個(gè)激發(fā)勇氣和探險(xiǎn)精神的世界！