【板塊一】
1.由組長組織本組學(xué)生匯報預(yù)習(xí)成果，組員注意傾聽，有好的建議或問題及時在組內(nèi)提出。
2．全班交流。
【板塊二】
1.教學(xué)例5.
提問：七千人到底有多少呢？放手讓學(xué)生大膽地說。
七千是7個一千，7個一千是多少？你想知道7個一千在算盤上面怎樣表示嗎？請看屏幕：
引導(dǎo)得出：千位上是7，在千位上寫7，百位、十位、個位上都是0，這個數(shù)讀作：七千。
照樣子在算盤上面撥一撥嗎？出示撥好的算盤圖。
問：誰能說一說這個數(shù)的組成？
這個怎樣寫呢？指名板演。一起讀一讀。
2.教學(xué)“試一試”。
集體評價，提醒第2幅圖中十位、個位上面沒有珠子應(yīng)寫0占位，但不要讀出來。
3．教學(xué)例6.
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下集體邊撥邊數(shù)，充分體會十進制的關(guān)系。
接著第（3）小題，九千九百九十九添上1是多少呢？學(xué)生自主探索以后師示范九千九百九十九添上1是一萬。
一萬究竟有多少呢？先來看一看這個圖。
看圖，這一堆小方塊是由多少板方塊合成的？引導(dǎo)學(xué)生看出一堆小方塊是一千個，那我們看一看一萬里面有多少塊這樣的小方塊，動態(tài)演示一千一千地數(shù)后引導(dǎo)得出：10個一千是一萬。
4．到現(xiàn)在為止我們學(xué)習(xí)了幾種數(shù)位？
從右邊起，第幾位是萬位？
把教材第39頁上面的數(shù)位順序表填寫完整。
【板塊三】
學(xué)生獨立解題后集體交流。
1．學(xué)生獨立解題
2．集體交流
（1）第5題：理解和掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。
（2）第6題，要讓學(xué)生讀一讀題中的文字，說一說從中知道了什么？
