一、 關(guān)于教材。
《眼睛與耳朵的訴說》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與生活課本我的生活好習(xí)慣單元中的一篇課文。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。我認(rèn)為教學(xué)這篇課文時(shí)，要緊緊抓住這一重點(diǎn)?！堆劬εc耳朵的訴說》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來諸多的方便，以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)維護(hù)，在維護(hù)中快樂地生活。
根據(jù)《品德與生活課程規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范，結(jié)合教材和同學(xué)情況，我覺得教學(xué)本課時(shí)應(yīng)明確并達(dá)到以下目標(biāo)要求：1、情感與態(tài)度。眼睛是認(rèn)識(shí)世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導(dǎo)同學(xué)傾聽眼睛與耳朵訴說的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)保護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)同學(xué)探索人體奧妙的好奇心。2、行為與習(xí)慣。教育同學(xué)注意用眼和用耳的衛(wèi)生。養(yǎng)成維護(hù)眼睛和耳朵等的良好的習(xí)慣。3、知識(shí)與技能。指導(dǎo)同學(xué)注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何維護(hù)耳朵，從而保護(hù)自身的身體，維護(hù)各種器官。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何維護(hù)耳朵，從而保護(hù)自身的身體，維護(hù)各種器官。難點(diǎn)是培養(yǎng)保護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成維護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。
為達(dá)到以上目標(biāo)要求，并突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，可布置2課時(shí)完成。
二、 關(guān)于教法。
在組織教學(xué)過程中，我將突出本課程的生活性、開放性和活動(dòng)性，并通過以下教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
通過交談和討論并聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教師是兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，主要的任務(wù)是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。在本課的學(xué)習(xí)中，我將指導(dǎo)同學(xué)通過"模擬法庭""模擬診所"的活動(dòng)形式，并結(jié)合實(shí)際生活獲得親身的體驗(yàn)，從而懂得用眼用耳的衛(wèi)生，保護(hù)自身的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、 關(guān)于學(xué)法。
本課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)一起的中介。在本課的教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)"模擬法庭"，列舉一些不正確的用眼用耳的習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參與活動(dòng)中，來當(dāng)"小法官"，觀察、分析、討論，辨明哪些行為是好的，哪些行為是不好的，甚至危害很大，讓同學(xué)初步知道眼睛耳朵的重要性。第二課時(shí)列舉生活中常見的現(xiàn)象，以"我有妙方"的形式說說，議議，從而懂得遇到這些問題時(shí)該怎樣正確處置和面對(duì)，另外，開設(shè)"我當(dāng)小醫(yī)生"活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)的認(rèn)知得到整理和總結(jié)，讓同學(xué)在愉快的活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
針對(duì)一年級(jí)的同學(xué)比較喜歡游戲的形式，課前我準(zhǔn)備了多媒體課件，設(shè)置了"模擬法庭"，制作法官帽；安排小醫(yī)院，準(zhǔn)備白大褂，聽診器等，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
四、 教學(xué)程序。
為了將教法和學(xué)法自然有機(jī)地貫徹到具體的教學(xué)過程中，我準(zhǔn)備作這樣的處置。
第一課時(shí)主要采用"模擬法庭"的活動(dòng)形式。（一）"模擬法庭"開庭，有教師介紹本次"模擬法庭"的活動(dòng)要求以和進(jìn)行"庭審"的步驟，并要求同學(xué)在發(fā)表自身的意見時(shí)可以戴上"法官"帽。接著介紹本次"模擬法庭"開庭審判的內(nèi)容是聽取"原告"--眼睛和耳朵的訴說，對(duì)"被告"--卡通小男孩提起"公訴"。用"模擬法庭"這種游戲的形式激發(fā)同學(xué)的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（二）眼睛和耳朵的"控訴"。播放多媒體課件，用擬人化的方法使眼睛和耳朵能夠互相說話，聽取他們的訴說，生動(dòng)有趣，符合兒童認(rèn)知事物的心理特點(diǎn)。接著，大家來評(píng)議：看看眼睛和耳朵"受害"時(shí)的痛苦；想想"卡通小男孩"這樣對(duì)待眼睛和耳朵會(huì)造成怎樣的危害。旨在讓同學(xué)明白講究用眼用耳的方法，切實(shí)維護(hù)好自身的眼和耳。（三）我們來當(dāng)"小法官"。分小組討論"被告"卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名"小法官"，對(duì)"被告"卡通小男孩進(jìn)行宣判，提出改正的要求。這種帶有"玩"的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動(dòng)方式，生動(dòng)活潑，使同學(xué)有新奇感，讓同學(xué)扮演成"小法官"聽取"原告"眼睛和耳朵的"控訴"，使同學(xué)能負(fù)責(zé)任、有愛心的對(duì)待生活。
第二課時(shí)主要對(duì)第一課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、拓展和延伸。（一）"我有妙方"，錄象播放同學(xué)實(shí)際生活中眼睛疲勞，耳朵進(jìn)水，鼻子出血的情境，引導(dǎo)同學(xué)開展交流，介紹自身平時(shí)維護(hù)眼睛、耳朵、鼻子的好方法，讓同學(xué)懂得遇到這些問題時(shí)該怎樣正確處置和面對(duì)。采用這種聯(lián)系兒童實(shí)際的形式，提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性。（二）"我當(dāng)小醫(yī)生"，活動(dòng)可采取互動(dòng)形式。1、"小醫(yī)生出診"。有同學(xué)主動(dòng)自愿申請(qǐng)當(dāng)"小醫(yī)生"，然后可以在其他同學(xué)中找"小病人"，如患近視的，平時(shí)有某種不良衛(wèi)生習(xí)慣的┅┅"小醫(yī)生"給"小病人"提出維護(hù)和防止的小建議。2、"我有好方法"。有同學(xué)提出自身的一些小問題，如"耳朵癢了怎么辦""可以躺著看電視嗎"等等，然后有其他同學(xué)自告奮勇來當(dāng)"小醫(yī)生"，提出自身的"妙方良藥"。這兩個(gè)互動(dòng)的小活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，能根據(jù)自身的能力有選擇地參與活動(dòng)，演技好壞并不重要，關(guān)鍵是讓兒童獲得體驗(yàn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，知道要保護(hù)自身的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（三）教師總結(jié)。教育同學(xué)平時(shí)要注意維護(hù)自身的眼、耳、鼻等器官，保護(hù)自身的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課后教師還可進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。
五、 板書設(shè)計(jì)如下：
眼睛與耳朵的訴說
維護(hù) 保護(hù)身體
以上所說僅是一種構(gòu)想，至于如何溶到課堂教學(xué)中，還需空虛調(diào)整，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正

一、 關(guān)于教材。
《眼睛與耳朵的訴說》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與生活課本我的生活好習(xí)慣單元中的一篇課文。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。我認(rèn)為教學(xué)這篇課文時(shí)，要緊緊抓住這一重點(diǎn)?！堆劬εc耳朵的訴說》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來諸多的方便，以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)維護(hù)，在維護(hù)中快樂地生活。
根據(jù)《品德與生活課程規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范，結(jié)合教材和同學(xué)情況，我覺得教學(xué)本課時(shí)應(yīng)明確并達(dá)到以下目標(biāo)要求：1、情感與態(tài)度。眼睛是認(rèn)識(shí)世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導(dǎo)同學(xué)傾聽眼睛與耳朵訴說的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)保護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)同學(xué)探索人體奧妙的好奇心。2、行為與習(xí)慣。教育同學(xué)注意用眼和用耳的衛(wèi)生。養(yǎng)成維護(hù)眼睛和耳朵等的良好的習(xí)慣。3、知識(shí)與技能。指導(dǎo)同學(xué)注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何維護(hù)耳朵，從而保護(hù)自身的身體，維護(hù)各種器官。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何維護(hù)耳朵，從而保護(hù)自身的身體，維護(hù)各種器官。難點(diǎn)是培養(yǎng)保護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成維護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。
為達(dá)到以上目標(biāo)要求，并突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，可布置2課時(shí)完成。
二、 關(guān)于教法。
在組織教學(xué)過程中，我將突出本課程的生活性、開放性和活動(dòng)性，并通過以下教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
通過交談和討論并聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教師是兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，主要的任務(wù)是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。在本課的學(xué)習(xí)中，我將指導(dǎo)同學(xué)通過"模擬法庭""模擬診所"的活動(dòng)形式，并結(jié)合實(shí)際生活獲得親身的體驗(yàn)，從而懂得用眼用耳的衛(wèi)生，保護(hù)自身的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、 關(guān)于學(xué)法。
本課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)一起的中介。在本課的教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)"模擬法庭"，列舉一些不正確的用眼用耳的習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參與活動(dòng)中，來當(dāng)"小法官"，觀察、分析、討論，辨明哪些行為是好的，哪些行為是不好的，甚至危害很大，讓同學(xué)初步知道眼睛耳朵的重要性。第二課時(shí)列舉生活中常見的現(xiàn)象，以"我有妙方"的形式說說，議議，從而懂得遇到這些問題時(shí)該怎樣正確處置和面對(duì)，另外，開設(shè)"我當(dāng)小醫(yī)生"活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)的認(rèn)知得到整理和總結(jié)，讓同學(xué)在愉快的活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
針對(duì)一年級(jí)的同學(xué)比較喜歡游戲的形式，課前我準(zhǔn)備了多媒體課件，設(shè)置了"模擬法庭"，制作法官帽；安排小醫(yī)院，準(zhǔn)備白大褂，聽診器等，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
四、 教學(xué)程序。
為了將教法和學(xué)法自然有機(jī)地貫徹到具體的教學(xué)過程中，我準(zhǔn)備作這樣的處置。
第一課時(shí)主要采用"模擬法庭"的活動(dòng)形式。（一）"模擬法庭"開庭，有教師介紹本次"模擬法庭"的活動(dòng)要求以和進(jìn)行"庭審"的步驟，并要求同學(xué)在發(fā)表自身的意見時(shí)可以戴上"法官"帽。接著介紹本次"模擬法庭"開庭審判的內(nèi)容是聽取"原告"--眼睛和耳朵的訴說，對(duì)"被告"--卡通小男孩提起"公訴"。用"模擬法庭"這種游戲的形式激發(fā)同學(xué)的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（二）眼睛和耳朵的"控訴"。播放多媒體課件，用擬人化的方法使眼睛和耳朵能夠互相說話，聽取他們的訴說，生動(dòng)有趣，符合兒童認(rèn)知事物的心理特點(diǎn)。接著，大家來評(píng)議：看看眼睛和耳朵"受害"時(shí)的痛苦；想想"卡通小男孩"這樣對(duì)待眼睛和耳朵會(huì)造成怎樣的危害。旨在讓同學(xué)明白講究用眼用耳的方法，切實(shí)維護(hù)好自身的眼和耳。（三）我們來當(dāng)"小法官"。分小組討論"被告"卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名"小法官"，對(duì)"被告"卡通小男孩進(jìn)行宣判，提出改正的要求。這種帶有"玩"的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動(dòng)方式，生動(dòng)活潑，使同學(xué)有新奇感，讓同學(xué)扮演成"小法官"聽取"原告"眼睛和耳朵的"控訴"，使同學(xué)能負(fù)責(zé)任、有愛心的對(duì)待生活。
第二課時(shí)主要對(duì)第一課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、拓展和延伸。（一）"我有妙方"，錄象播放同學(xué)實(shí)際生活中眼睛疲勞，耳朵進(jìn)水，鼻子出血的情境，引導(dǎo)同學(xué)開展交流，介紹自身平時(shí)維護(hù)眼睛、耳朵、鼻子的好方法，讓同學(xué)懂得遇到這些問題時(shí)該怎樣正確處置和面對(duì)。采用這種聯(lián)系兒童實(shí)際的形式，提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性。（二）"我當(dāng)小醫(yī)生"，活動(dòng)可采取互動(dòng)形式。1、"小醫(yī)生出診"。有同學(xué)主動(dòng)自愿申請(qǐng)當(dāng)"小醫(yī)生"，然后可以在其他同學(xué)中找"小病人"，如患近視的，平時(shí)有某種不良衛(wèi)生習(xí)慣的┅┅"小醫(yī)生"給"小病人"提出維護(hù)和防止的小建議。2、"我有好方法"。有同學(xué)提出自身的一些小問題，如"耳朵癢了怎么辦""可以躺著看電視嗎"等等，然后有其他同學(xué)自告奮勇來當(dāng)"小醫(yī)生"，提出自身的"妙方良藥"。這兩個(gè)互動(dòng)的小活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，能根據(jù)自身的能力有選擇地參與活動(dòng)，演技好壞并不重要，關(guān)鍵是讓兒童獲得體驗(yàn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，知道要保護(hù)自身的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（三）教師總結(jié)。教育同學(xué)平時(shí)要注意維護(hù)自身的眼、耳、鼻等器官，保護(hù)自身的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課后教師還可進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。
五、 板書設(shè)計(jì)如下：
眼睛與耳朵的訴說
維護(hù) 保護(hù)身體
以上所說僅是一種構(gòu)想，至于如何溶到課堂教學(xué)中，還需空虛調(diào)整，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正