六年級(jí)習(xí)作 唉，每當(dāng)想起星期五的那節(jié)詩文賞析課，難以言表的尷尬又會(huì)重臨于我的心頭。猛然間，泛起酸楚、苦悶……
“?！奔怃J的鈴聲劃破了長(zhǎng)空，鬧哄哄的教室當(dāng)即安靜了下來。多嘴麻雀的嘰嘰喳喳聲停歇了，阮天奇的連珠炮也不發(fā)了，幾個(gè)打鬧的男生連滾帶爬地?fù)湎蜃?。大家似乎變了個(gè)人似的，誰都默不作聲，有的做賊心虛，抓起筆立馬奮筆疾書……你也許會(huì)驚訝，咋一眨眼時(shí)間我們教室就從動(dòng)蕩不安變?yōu)轱L(fēng)平浪靜了呢？不知道吧，我們班的最具權(quán)威的大牌人物即將登場(chǎng)。只聽見阮天奇一聲大喊：“單老師來了！”大家都屏息凝神、側(cè)耳傾聽走廊里傳來的腳步聲——“我來啦！”從門口忽地閃進(jìn)一個(gè)黑影——單老師！她依舊那么精神抖擻、容光煥發(fā)。
“今天這節(jié)古詩賞析課”單老師掃視了下全班，“我找了兩句著名的詩句和大家共享?！币粫?huì)兒工夫，黑板上便出現(xiàn)了兩行詩——“紅杏枝頭春意鬧”，“云破月來花弄影”大家異口同聲地讀了起來。我漫不經(jīng)心地想：嗯，真是兩句好詩！不知單老師會(huì)怎樣給我們解讀？沒想到，單老師卻說：“把這兩句讀10遍，好好讀，趕快！”我不由滋生起一股隱隱的不安：為什么讀10遍？到底什么用意？莫非想……正當(dāng)我意念千萬重的時(shí)候，單老師突然打斷了我們，很認(rèn)真地說道：“一定得好好讀，腦中浮現(xiàn)畫面，待會(huì)兒我們開火車一個(gè)一個(gè)輪著說。好了，繼續(xù)！”我的心頭猛地“咯噔”了一下，原來如此！單老師又使出她的殺手锏！若是再胡思亂想，純粹愚蠢地消耗時(shí)間……我趕忙一遍遍地讀起來，可心情總是平靜不下來，雜念如泡泡似的一個(gè)個(gè)冒出來，攪得我心煩氣躁，心“砰砰”地跳得更快了……噢，真倒霉！不過，但愿火車開到第三排的時(shí)候，下課鈴能突然響起來，不然，我只有死路一條！
謝天謝地！火車才開到第一排就停止了！是單老師叫停的，雖然出乎我的意料之外，卻讓我暗暗慶幸，總算逃過一劫。
“現(xiàn)在，我請(qǐng)第四排同學(xué)來賞析第二句?！眴卫蠋煹脑挭q如晴天霹靂，把我震得一愣一愣的。我的心劇烈地跳動(dòng)起來，仿佛要竄出胸膛。心亂如麻，怎么辦？是選擇逃避還是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)？是要老師贊賞的目光還是冷冷的只字片言？此時(shí)，我多么希望身邊的劉純鑫能說的疙疙瘩瘩，老半天也講不清楚，或者單老師不住地挑刺，以便拖延時(shí)間。事實(shí)卻截然相反——他，表達(dá)得如行云流水，單老師臉上也掛著微笑，頻頻點(diǎn)頭。這下慘了！完蛋了！呀！輪到我了！我遲疑一了一秒鐘，帶著滿心的恐慌，雙腿顫抖著，緩慢艱難地站了起來，幾經(jīng)猶豫，用發(fā)抖的、蚊子叫般的聲音怯懦地回答：“單……單老師……我……我還沒想好……”我的臉漲得通紅，不敢抬眼看老師——因?yàn)槲矣忠淮瓮丝s了?！白掳桑惴?！”一句冷冰冰的話在頭頂響起。一瞬間，三十多雙眼睛一齊向我投來驚愕的目光……這等回報(bào)讓我無地自容、尷尬不已……
唉，又能怪誰呢？只因那個(gè)懦弱的我，才落得這樣難堪的下場(chǎng)！

六年級(jí)習(xí)作 唉，每當(dāng)想起星期五的那節(jié)詩文賞析課，難以言表的尷尬又會(huì)重臨于我的心頭。猛然間，泛起酸楚、苦悶……
“?！奔怃J的鈴聲劃破了長(zhǎng)空，鬧哄哄的教室當(dāng)即安靜了下來。多嘴麻雀的嘰嘰喳喳聲停歇了，阮天奇的連珠炮也不發(fā)了，幾個(gè)打鬧的男生連滾帶爬地?fù)湎蜃?。大家似乎變了個(gè)人似的，誰都默不作聲，有的做賊心虛，抓起筆立馬奮筆疾書……你也許會(huì)驚訝，咋一眨眼時(shí)間我們教室就從動(dòng)蕩不安變?yōu)轱L(fēng)平浪靜了呢？不知道吧，我們班的最具權(quán)威的大牌人物即將登場(chǎng)。只聽見阮天奇一聲大喊：“單老師來了！”大家都屏息凝神、側(cè)耳傾聽走廊里傳來的腳步聲——“我來啦！”從門口忽地閃進(jìn)一個(gè)黑影——單老師！她依舊那么精神抖擻、容光煥發(fā)。
“今天這節(jié)古詩賞析課”單老師掃視了下全班，“我找了兩句著名的詩句和大家共享?！币粫?huì)兒工夫，黑板上便出現(xiàn)了兩行詩——“紅杏枝頭春意鬧”，“云破月來花弄影”大家異口同聲地讀了起來。我漫不經(jīng)心地想：嗯，真是兩句好詩！不知單老師會(huì)怎樣給我們解讀？沒想到，單老師卻說：“把這兩句讀10遍，好好讀，趕快！”我不由滋生起一股隱隱的不安：為什么讀10遍？到底什么用意？莫非想……正當(dāng)我意念千萬重的時(shí)候，單老師突然打斷了我們，很認(rèn)真地說道：“一定得好好讀，腦中浮現(xiàn)畫面，待會(huì)兒我們開火車一個(gè)一個(gè)輪著說。好了，繼續(xù)！”我的心頭猛地“咯噔”了一下，原來如此！單老師又使出她的殺手锏！若是再胡思亂想，純粹愚蠢地消耗時(shí)間……我趕忙一遍遍地讀起來，可心情總是平靜不下來，雜念如泡泡似的一個(gè)個(gè)冒出來，攪得我心煩氣躁，心“砰砰”地跳得更快了……噢，真倒霉！不過，但愿火車開到第三排的時(shí)候，下課鈴能突然響起來，不然，我只有死路一條！
謝天謝地！火車才開到第一排就停止了！是單老師叫停的，雖然出乎我的意料之外，卻讓我暗暗慶幸，總算逃過一劫。
“現(xiàn)在，我請(qǐng)第四排同學(xué)來賞析第二句?！眴卫蠋煹脑挭q如晴天霹靂，把我震得一愣一愣的。我的心劇烈地跳動(dòng)起來，仿佛要竄出胸膛。心亂如麻，怎么辦？是選擇逃避還是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)？是要老師贊賞的目光還是冷冷的只字片言？此時(shí)，我多么希望身邊的劉純鑫能說的疙疙瘩瘩，老半天也講不清楚，或者單老師不住地挑刺，以便拖延時(shí)間。事實(shí)卻截然相反——他，表達(dá)得如行云流水，單老師臉上也掛著微笑，頻頻點(diǎn)頭。這下慘了！完蛋了！呀！輪到我了！我遲疑一了一秒鐘，帶著滿心的恐慌，雙腿顫抖著，緩慢艱難地站了起來，幾經(jīng)猶豫，用發(fā)抖的、蚊子叫般的聲音怯懦地回答：“單……單老師……我……我還沒想好……”我的臉漲得通紅，不敢抬眼看老師——因?yàn)槲矣忠淮瓮丝s了?！白掳桑惴?！”一句冷冰冰的話在頭頂響起。一瞬間，三十多雙眼睛一齊向我投來驚愕的目光……這等回報(bào)讓我無地自容、尷尬不已……
唉，又能怪誰呢？只因那個(gè)懦弱的我，才落得這樣難堪的下場(chǎng)！