《從外星球來的孩子》讀后感500字
柳州市飛鵝路逸夫小學(xué)  六年級4班  姓名：黃可珂  指導(dǎo)老師：吳潤妮

在生活中，我們都會遇到人生的轉(zhuǎn)折點，往往每一個轉(zhuǎn)折點都會有一位引路人帶領(lǐng)我們走出這道坎。我最喜歡楊紅櫻的童話《笑貓日記》。在這一系列的每本童話中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道。從那一刻，我開始了人生中的思考。當(dāng)我看完了書名，我心里疑惑：為什么這本書要叫《來自外星球的孩子》呢?；這個孩子有什么不同？《從外星球來的孩子》是楊紅櫻的新作，患有自閉癥的“寶寶”和笑貓的孩子胖頭是本書的主人公。我翻開這本充滿好奇的書，看看里面講述了怎樣的故事。

我細(xì)細(xì)品味了書中的故事。書中講述了笑貓的孩子胖頭因為整天無所事事，被笑貓和球球老老鼠帶到了一所寵物特技學(xué)校。胖頭從這里找到了自信與心中的亮光。胖頭在這兒學(xué)會了鋼琴。然而，在它學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，它遇見了一個小男孩——一個似乎從外星球來的孩子。這個小男孩叫“寶寶”，一個一直生活在自己的世界里的孩子，只會被笑貓與胖頭的笑吸引。漸漸地，胖頭走進(jìn)了“寶寶”的世界。胖頭還發(fā)現(xiàn)“寶寶”有著不可思議的音樂天賦與繪畫才能，使“寶寶”的生活發(fā)生了改變。當(dāng)我合上書時，我回憶起自己的人生轉(zhuǎn)折。從進(jìn)入一年級時，吳老師就是我這個轉(zhuǎn)折點的引路人，她帶領(lǐng)我開啟了知識的大門，走進(jìn)了書的殿堂。

直到故事末尾，胖頭還是不知道“寶寶”不是外星球的孩子，而是自閉癥孩子?；蛟S，胖頭就是“寶寶”的引路人，一位把“寶寶”帶回這個世界的特殊“引路人”。

《從外星球來的孩子》讀后感500字
柳州市飛鵝路逸夫小學(xué)  六年級4班  姓名：黃可珂  指導(dǎo)老師：吳潤妮

在生活中，我們都會遇到人生的轉(zhuǎn)折點，往往每一個轉(zhuǎn)折點都會有一位引路人帶領(lǐng)我們走出這道坎。我最喜歡楊紅櫻的童話《笑貓日記》。在這一系列的每本童話中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道。從那一刻，我開始了人生中的思考。當(dāng)我看完了書名，我心里疑惑：為什么這本書要叫《來自外星球的孩子》呢?；這個孩子有什么不同？《從外星球來的孩子》是楊紅櫻的新作，患有自閉癥的“寶寶”和笑貓的孩子胖頭是本書的主人公。我翻開這本充滿好奇的書，看看里面講述了怎樣的故事。

我細(xì)細(xì)品味了書中的故事。書中講述了笑貓的孩子胖頭因為整天無所事事，被笑貓和球球老老鼠帶到了一所寵物特技學(xué)校。胖頭從這里找到了自信與心中的亮光。胖頭在這兒學(xué)會了鋼琴。然而，在它學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，它遇見了一個小男孩——一個似乎從外星球來的孩子。這個小男孩叫“寶寶”，一個一直生活在自己的世界里的孩子，只會被笑貓與胖頭的笑吸引。漸漸地，胖頭走進(jìn)了“寶寶”的世界。胖頭還發(fā)現(xiàn)“寶寶”有著不可思議的音樂天賦與繪畫才能，使“寶寶”的生活發(fā)生了改變。當(dāng)我合上書時，我回憶起自己的人生轉(zhuǎn)折。從進(jìn)入一年級時，吳老師就是我這個轉(zhuǎn)折點的引路人，她帶領(lǐng)我開啟了知識的大門，走進(jìn)了書的殿堂。

直到故事末尾，胖頭還是不知道“寶寶”不是外星球的孩子，而是自閉癥孩子?；蛟S，胖頭就是“寶寶”的引路人，一位把“寶寶”帶回這個世界的特殊“引路人”。