今天，一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了北海小學的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、寬廣的操場、綠油油的草坪。                                  我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，公正嚴明的校風，校紀；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的老師、盡職盡責的保安、打掃衛(wèi)生的阿姨。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。來這里的每一位學生，在北海小學的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘?！痹谶@，北海小學給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?艷彩的季節(jié)預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、夢想來到北海小學，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。                            我?guī)е业募冋?、熱情、夢想來到北海小學，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真學習，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們。

今天，一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了北海小學的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、寬廣的操場、綠油油的草坪。                                  我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，公正嚴明的校風，校紀；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的老師、盡職盡責的保安、打掃衛(wèi)生的阿姨。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。來這里的每一位學生，在北海小學的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘?！痹谶@，北海小學給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?艷彩的季節(jié)預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、夢想來到北海小學，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。                            我?guī)е业募冋?、熱情、夢想來到北海小學，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真學習，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們。