今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的課，叫“言行不一”。老師先給我們講好規(guī)則：老師說一個動作，我們要做的動作必須跟老師相反，才算過關，如果做的動作跟老師做的一樣，則淘汰。
    老師給我們分好組，每四人一組，看哪一組同學能留到最后呢？第一組上去比賽，老師說了一個動作，叫：“左手摸右耳”，第一組的人全過關，老師就讓我們臺下的同學也來出題，我們就一個一個開火車輪下來，有的出“摸頭”，有的出“抬頭”，還有的出“抬右腳”，直到有一位同學失敗。就是羅同學，羅同學很不服氣，不甘心。過了一會兒，就到最后一位同學出題，不知道剩下的三位同學能不能逃過這一關呢？結果，胡同學隨意一說：“不回頭”，可是，三位同學都沒回頭，都被淘汰。到了總決賽，還是第三組的同學贏了。
    “言行不一”小游戲真是太好玩了，也鍛煉了我們的快速反應能力！

今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的課，叫“言行不一”。老師先給我們講好規(guī)則：老師說一個動作，我們要做的動作必須跟老師相反，才算過關，如果做的動作跟老師做的一樣，則淘汰。
    老師給我們分好組，每四人一組，看哪一組同學能留到最后呢？第一組上去比賽，老師說了一個動作，叫：“左手摸右耳”，第一組的人全過關，老師就讓我們臺下的同學也來出題，我們就一個一個開火車輪下來，有的出“摸頭”，有的出“抬頭”，還有的出“抬右腳”，直到有一位同學失敗。就是羅同學，羅同學很不服氣，不甘心。過了一會兒，就到最后一位同學出題，不知道剩下的三位同學能不能逃過這一關呢？結果，胡同學隨意一說：“不回頭”，可是，三位同學都沒回頭，都被淘汰。到了總決賽，還是第三組的同學贏了。
    “言行不一”小游戲真是太好玩了，也鍛煉了我們的快速反應能力！