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        人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一次成功的實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀說(shuō)課材料

        信息發(fā)布者:春風(fēng)
        一、說(shuō)教材內(nèi)容這篇課文講的是一個(gè)教育家到一所小學(xué)做了一次成功的實(shí)驗(yàn)。而這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)卻讓教育家十分激動(dòng)。這篇文章語(yǔ)言通俗易懂,故事有趣,不僅貼近小學(xué)生的生活,還給學(xué)生以啟迪。全文可分為三段:實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備(第1-3自然段)講一位教育家到一所小學(xué)校請(qǐng)三個(gè)學(xué)生做游戲。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程(第4-6自然段)講三個(gè)學(xué)生做游戲的經(jīng)過(guò)。成功的原因(第7-11自然段)講教育家弄清了實(shí)驗(yàn)成功的原因后,感到十分激動(dòng)。二、說(shuō)例文理念 ⒈《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?!彼员菊n教學(xué)以讀為主線,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己合適的、喜歡的方式閱讀,引導(dǎo)學(xué)生在“嘗試自學(xué)、引導(dǎo)自悟、訓(xùn)練自能”(我校縣級(jí)教研課題)中自我感悟和體驗(yàn),從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識(shí)和能力。 ⒉ 充分尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所思、有所悟,受到情感熏陶,獲得思想啟迪。 三、說(shuō)教學(xué)思路⒈以教師講故事和學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入,感受實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求,初步體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作精神的重要性,為突破難點(diǎn)作好鋪墊。 ⒉本文內(nèi)容有趣且易懂,因此,自讀自悟是本課教學(xué)所體現(xiàn)的主要特點(diǎn)。運(yùn)用多讀多想的讀書方法,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),讓學(xué)生在讀中感悟,在自主學(xué)習(xí)、合作交流中理解重點(diǎn)詞句和課文內(nèi)容。 ⒊通過(guò)說(shuō)(小組交流、全班交流)、做(游戲)、演(分角色朗讀及表演課文內(nèi)容)突破本課重、難點(diǎn)。 四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文中的重點(diǎn)詞句,對(duì)了解游戲的經(jīng)過(guò),弄懂實(shí)驗(yàn)成功的原因是十分必要的。如:1、女孩不假思索地說(shuō):“有了危險(xiǎn),應(yīng)該讓別人先出去?!迸⒃谡f(shuō)這句話時(shí)是不假思索的。就是不用思考,用不著想,形容說(shuō)話做事迅速,脫口而出。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,根本沒有做過(guò)多的考慮,首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn),表現(xiàn)了女孩關(guān)心別人、舍身為人的崇高品質(zhì)。 2、他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)多次,每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘,把瓶子弄倒了。今天,我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?!苯逃业脑捯环矫嬲f(shuō)明了以前的多次實(shí)驗(yàn)為什么沒有取得成功。另一方面這次實(shí)驗(yàn)的成功讓教育家十分激動(dòng),也是對(duì)女孩無(wú)私精神的贊揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容,懂得實(shí)驗(yàn)“成功”的真正含義,使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育。 五、說(shuō)教學(xué)方法(1)這是一篇閱讀課文,讓學(xué)生運(yùn)用本單元講讀課文中學(xué)到的方法,理解重點(diǎn)詞句,多讀多想,理解課文內(nèi)容。(2)把班上的同學(xué)分組做類似的實(shí)驗(yàn),看看哪組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)用得時(shí)間最短,從而培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。(3)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣(包括熟練地使用工具書查找有關(guān)資料)。(4)課前和課上反復(fù)讀書,通過(guò)讀書理解課文。

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