讀《世界未解之謎》有感400字作文

                                                 秦雅欣

   世界未解之謎的作者是楊旭 。他寫(xiě)的 這本書(shū)是 想讓我們這些小孩有更豐富的想象力。  。

   我喜歡的是美人魚(yú)傳奇，專講述美人魚(yú)傳說(shuō)的預(yù)測(cè)。當(dāng)中的美人魚(yú)是種神奇的動(dòng)物，上半身是人，而下半身卻是

魚(yú)尾巴，他們只有在月光才出現(xiàn)，但是只有看見(jiàn)人就跑，他們?cè)谒娉璺浅?yōu)美 ?？茖W(xué)家們預(yù)測(cè)，有一個(gè)時(shí)期，

人類在海洋中生活，后來(lái)有一些上岸成為人，在海洋的就成了美人魚(yú)。

    這種說(shuō)法不正確，自古以來(lái)魚(yú)離開(kāi)了水就會(huì)死，除非美人魚(yú)有魔力，我的猜想是，美人魚(yú)因?yàn)樽约旱膰?guó)家被毀滅

，他們不再海中生活，而在更深的海中生活，連那些居住在深海的魚(yú)們都不知道。所以我們看到的美人魚(yú)只是偷跑出

來(lái)的。

   這就是我的想法，但有沒(méi)有美人魚(yú)我就不知道了。

     她走的時(shí)候，畫(huà)了100條不一樣的裙子掛在展覽室里，等到同學(xué)們看到這100條裙子的時(shí)候，就問(wèn)這是誰(shuí)畫(huà)的，

她們都說(shuō)這是旺達(dá)畫(huà)的，她們就說(shuō)：我們錯(cuò)怪她了，原來(lái)，她真的有100條不一樣的裙子，可是，她為什么每天上學(xué)

只穿那一條裙子呢、同學(xué)們想不明白這個(gè)問(wèn)題？小朋友！你們想到了嗎？

      我讀了這本書(shū)懂得了朋友的來(lái)之不易，要珍惜。

讀《世界未解之謎》有感400字作文

                                                 秦雅欣

   世界未解之謎的作者是楊旭 。他寫(xiě)的 這本書(shū)是 想讓我們這些小孩有更豐富的想象力。  。

   我喜歡的是美人魚(yú)傳奇，專講述美人魚(yú)傳說(shuō)的預(yù)測(cè)。當(dāng)中的美人魚(yú)是種神奇的動(dòng)物，上半身是人，而下半身卻是

魚(yú)尾巴，他們只有在月光才出現(xiàn)，但是只有看見(jiàn)人就跑，他們?cè)谒娉璺浅?yōu)美 ?？茖W(xué)家們預(yù)測(cè)，有一個(gè)時(shí)期，

人類在海洋中生活，后來(lái)有一些上岸成為人，在海洋的就成了美人魚(yú)。

    這種說(shuō)法不正確，自古以來(lái)魚(yú)離開(kāi)了水就會(huì)死，除非美人魚(yú)有魔力，我的猜想是，美人魚(yú)因?yàn)樽约旱膰?guó)家被毀滅

，他們不再海中生活，而在更深的海中生活，連那些居住在深海的魚(yú)們都不知道。所以我們看到的美人魚(yú)只是偷跑出

來(lái)的。

   這就是我的想法，但有沒(méi)有美人魚(yú)我就不知道了。

     她走的時(shí)候，畫(huà)了100條不一樣的裙子掛在展覽室里，等到同學(xué)們看到這100條裙子的時(shí)候，就問(wèn)這是誰(shuí)畫(huà)的，

她們都說(shuō)這是旺達(dá)畫(huà)的，她們就說(shuō)：我們錯(cuò)怪她了，原來(lái)，她真的有100條不一樣的裙子，可是，她為什么每天上學(xué)

只穿那一條裙子呢、同學(xué)們想不明白這個(gè)問(wèn)題？小朋友！你們想到了嗎？

      我讀了這本書(shū)懂得了朋友的來(lái)之不易，要珍惜。