600字習(xí)作  書法，是我國特有的一種文化，至今已有一千多年的歷史了，我們的漢字就是由甲骨文一步一步轉(zhuǎn)現(xiàn)過來的。書法主要分為楷書、行書、草書、隸書和篆書這五大體，在這些書體中，我最喜歡的就是行云如水的行書了，雖然草書也具備這一特征，但相比之下，我更覺得行書易懂一點(diǎn)。

    我在二年級的時候便開始學(xué)書法，老師姓阮，很和藹，又很認(rèn)真。在剛開始的時候，年紀(jì)還小，阮老師經(jīng)常會花很多心思，讓我們學(xué)好書法，經(jīng)常給予我們鼓勵，我們也很認(rèn)真，盡全力寫好字，有時我們個別人學(xué)不好，阮老師會特意給那個人寫幾個字做對照。有一次，我們在學(xué)小字，寫好小字最主要的前提就是能夠?qū)懗鎏岚?，而我總是做不好，老是寫粗，站在我身后的阮老師看不下去了，便讓我起來，讓他給我寫幾個字，邊舔毛筆邊說，“鐘羽辰，注意我寫字的感覺?！蔽腋杏X阮老師寫字的時候?qū)ξ铱偤孟裼蟹N神奇的吸引力，自己總是有股身臨其境的感覺，這時我才發(fā)現(xiàn)我寫起字來總是緊張的很，不像阮老師寫的那樣的放松，等阮老師寫好后，我調(diào)整了一下心態(tài)，按照阮老師的感覺寫下去，果然舒服多了。阮老師的教誨我都會去仔細(xì)感悟，他的有一句話，我一直刻骨銘心。有一次我去上課，作業(yè)帶的非常少，因?yàn)槲乙郧懊看味际桥R時抱佛腳，上課前匆忙寫幾張過去，那一次，我都沒勇氣交作業(yè)了。心想這次寫的太少了，阮老師會不會批評我，可我又不能撒謊，算了，還是交上去吧。阮老師看了我的作業(yè)后說：“一個人就像一個字，那個人字寫得是怎么樣的，人就是怎么樣的?！甭犕昴蔷湓捨揖土⑾铝四繕?biāo)：每星期至少要達(dá)到9張，而且要有速度、數(shù)量和質(zhì)量，就是這一句話驅(qū)使著我努力寫好字。

    在阮老師的鼓勵和自己的努力下，我的字不斷進(jìn)步，這將是我最引以為榮的藝術(shù)。

600字習(xí)作  書法，是我國特有的一種文化，至今已有一千多年的歷史了，我們的漢字就是由甲骨文一步一步轉(zhuǎn)現(xiàn)過來的。書法主要分為楷書、行書、草書、隸書和篆書這五大體，在這些書體中，我最喜歡的就是行云如水的行書了，雖然草書也具備這一特征，但相比之下，我更覺得行書易懂一點(diǎn)。

    我在二年級的時候便開始學(xué)書法，老師姓阮，很和藹，又很認(rèn)真。在剛開始的時候，年紀(jì)還小，阮老師經(jīng)常會花很多心思，讓我們學(xué)好書法，經(jīng)常給予我們鼓勵，我們也很認(rèn)真，盡全力寫好字，有時我們個別人學(xué)不好，阮老師會特意給那個人寫幾個字做對照。有一次，我們在學(xué)小字，寫好小字最主要的前提就是能夠?qū)懗鎏岚?，而我總是做不好，老是寫粗，站在我身后的阮老師看不下去了，便讓我起來，讓他給我寫幾個字，邊舔毛筆邊說，“鐘羽辰，注意我寫字的感覺?！蔽腋杏X阮老師寫字的時候?qū)ξ铱偤孟裼蟹N神奇的吸引力，自己總是有股身臨其境的感覺，這時我才發(fā)現(xiàn)我寫起字來總是緊張的很，不像阮老師寫的那樣的放松，等阮老師寫好后，我調(diào)整了一下心態(tài)，按照阮老師的感覺寫下去，果然舒服多了。阮老師的教誨我都會去仔細(xì)感悟，他的有一句話，我一直刻骨銘心。有一次我去上課，作業(yè)帶的非常少，因?yàn)槲乙郧懊看味际桥R時抱佛腳，上課前匆忙寫幾張過去，那一次，我都沒勇氣交作業(yè)了。心想這次寫的太少了，阮老師會不會批評我，可我又不能撒謊，算了，還是交上去吧。阮老師看了我的作業(yè)后說：“一個人就像一個字，那個人字寫得是怎么樣的，人就是怎么樣的?！甭犕昴蔷湓捨揖土⑾铝四繕?biāo)：每星期至少要達(dá)到9張，而且要有速度、數(shù)量和質(zhì)量，就是這一句話驅(qū)使著我努力寫好字。

    在阮老師的鼓勵和自己的努力下，我的字不斷進(jìn)步，這將是我最引以為榮的藝術(shù)。