一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法》說課稿
八村中心小學(xué)   執(zhí)教者 ：譚英妹
一.【說教材】
1、教學(xué)內(nèi)容
   《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》是人教版（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)）一年級下冊，第四單元41頁內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握100以內(nèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運算過程時，是從數(shù)的組成角度去理解這些簡單的加減口算，可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對數(shù)的認(rèn)識，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時也為后面正式100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做準(zhǔn)備。教材通過看圖解決問題列出兩道加法算式和兩道減法算式，并說出各部分的名稱和想法，最后通過練習(xí)鞏固算法。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
（1）使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的探索過程，能比較熟練的進(jìn)行口算
（2）了解加減法算式中各部分的名稱。
（3）培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念看周圍的事物的意識，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互交流的態(tài)度。
情感態(tài)度和價值觀：
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂趣。人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、教學(xué)重點與難點：
重點：掌握能夠正確地比較迅速地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
難點：理解算式的含義、運用知識解決簡單的實際問題。
  二. 【說教法學(xué)法】
本節(jié)課我利用有趣的情境圖，采用直觀的教學(xué)方法，讓學(xué)生獲得豐富的表象，為學(xué)生提供形象思維的材料，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。我主要采用創(chuàng)設(shè)小猴摘桃的情境、然后通過觀察、比較、操作等方法，組織學(xué)生進(jìn)行自主探索，合作交流，在合作交流中，我先讓同桌兩人先交流，得出不同的計算方法，然后再四人小組討論交流，讓學(xué)生充分體會算法多樣化，在進(jìn)行計算時，我在學(xué)生自主探索和合作交流的基礎(chǔ)上，注意把這些計算與非整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的組成聯(lián)系起來，一方面使計算有理有據(jù)，另一方面也體現(xiàn)了教材安排這些計算以加深對數(shù)的認(rèn)識的意圖。幫助學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法和算理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識。初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的角度去觀察事物思考問題。  
三. 【說教學(xué)程序】
一．激趣定標(biāo)
一》、看誰說得最好
1、  36里有(    )個十和(   )個一.
2、   5個十和7個一是(       ).
3、   65里由(   )個十和(    )個一組成的.
4、 2個十和5個一合起來是(        ).
5、 40里有(      )個十.
6、 6個十是(     ).
二》、揭示課題：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法
三》、出示目標(biāo)，齊認(rèn)讀。

二．自學(xué)互動    適時點撥
學(xué)習(xí)任務(wù)
1．看圖說，你知道什么？ （看圖理解）
2． 求一共有多少本如何列式？（解決問題）
3、你是怎樣算出結(jié)果的？（學(xué)會計算）
4、從計算中你發(fā)現(xiàn)什么？（懂得交換加數(shù)位置和不變）
5、如果老師拿走其中的一部分，你知道還剩多少本？（學(xué)相應(yīng)的減法）
6、你想用什么方法解決？結(jié)果是怎么得的？（學(xué)會計算）
三、達(dá)標(biāo)測評
完成教材48頁做一做1、2題
四．         小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？知道了什么？
五．         作業(yè)。

一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法》說課稿
八村中心小學(xué)   執(zhí)教者 ：譚英妹
一.【說教材】
1、教學(xué)內(nèi)容
   《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》是人教版（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)）一年級下冊，第四單元41頁內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握100以內(nèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運算過程時，是從數(shù)的組成角度去理解這些簡單的加減口算，可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對數(shù)的認(rèn)識，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時也為后面正式100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做準(zhǔn)備。教材通過看圖解決問題列出兩道加法算式和兩道減法算式，并說出各部分的名稱和想法，最后通過練習(xí)鞏固算法。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
（1）使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的探索過程，能比較熟練的進(jìn)行口算
（2）了解加減法算式中各部分的名稱。
（3）培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念看周圍的事物的意識，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互交流的態(tài)度。
情感態(tài)度和價值觀：
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂趣。人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、教學(xué)重點與難點：
重點：掌握能夠正確地比較迅速地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
難點：理解算式的含義、運用知識解決簡單的實際問題。
  二. 【說教法學(xué)法】
本節(jié)課我利用有趣的情境圖，采用直觀的教學(xué)方法，讓學(xué)生獲得豐富的表象，為學(xué)生提供形象思維的材料，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。我主要采用創(chuàng)設(shè)小猴摘桃的情境、然后通過觀察、比較、操作等方法，組織學(xué)生進(jìn)行自主探索，合作交流，在合作交流中，我先讓同桌兩人先交流，得出不同的計算方法，然后再四人小組討論交流，讓學(xué)生充分體會算法多樣化，在進(jìn)行計算時，我在學(xué)生自主探索和合作交流的基礎(chǔ)上，注意把這些計算與非整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的組成聯(lián)系起來，一方面使計算有理有據(jù)，另一方面也體現(xiàn)了教材安排這些計算以加深對數(shù)的認(rèn)識的意圖。幫助學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法和算理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識。初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的角度去觀察事物思考問題。  
三. 【說教學(xué)程序】
一．激趣定標(biāo)
一》、看誰說得最好
1、  36里有(    )個十和(   )個一.
2、   5個十和7個一是(       ).
3、   65里由(   )個十和(    )個一組成的.
4、 2個十和5個一合起來是(        ).
5、 40里有(      )個十.
6、 6個十是(     ).
二》、揭示課題：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法
三》、出示目標(biāo)，齊認(rèn)讀。

二．自學(xué)互動    適時點撥
學(xué)習(xí)任務(wù)
1．看圖說，你知道什么？ （看圖理解）
2． 求一共有多少本如何列式？（解決問題）
3、你是怎樣算出結(jié)果的？（學(xué)會計算）
4、從計算中你發(fā)現(xiàn)什么？（懂得交換加數(shù)位置和不變）
5、如果老師拿走其中的一部分，你知道還剩多少本？（學(xué)相應(yīng)的減法）
6、你想用什么方法解決？結(jié)果是怎么得的？（學(xué)會計算）
三、達(dá)標(biāo)測評
完成教材48頁做一做1、2題
四．         小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？知道了什么？
五．         作業(yè)。