【說(shuō)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“必、須”２個(gè)字。

２、自學(xué)課文，能了解太空生活的趣事。

３、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。


【教學(xué)重難點(diǎn)】
識(shí)字、了解太空生活的趣事


【說(shuō)教學(xué)設(shè)想】

神秘的太空，對(duì)人們充滿了誘惑力。本文用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。在教學(xué)中，利用學(xué)生的獵奇心，然先聯(lián)系今年神州六號(hào)的成過(guò)發(fā)射，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課要求認(rèn)識(shí)的生字較多，在教學(xué)中通過(guò)各種形式的認(rèn)讀，幫助學(xué)生不斷穩(wěn)固。對(duì)于課文內(nèi)容不用和學(xué)生講得太多，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，能夠明白太空生活這么有趣的原因是失重就可以了。


【說(shuō)進(jìn)程】

一、激趣導(dǎo)入

今年的１０月１２日，這是一個(gè)舉邦歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍耍短欤狄?。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。

課件出示神六宇航員在太空生活的圖片。（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)３２課課文來(lái)了解一下?！短丈钊な露唷罚ㄍㄟ^(guò)談話，激發(fā)學(xué)生的獵奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）


二、初讀課文，整體感知

談話：世界上有許多的邦家，可是能夠用飛船載人升空成過(guò)的，我們中邦是第三個(gè)邦家?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難閉，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多閉口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖閉正式開(kāi)始?。ㄒ院教炀駷槠鯔C(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過(guò)學(xué)習(xí)順利闖閉的信心。）

第一閉：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。

第二閉：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。

第三閉：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字。

第四閉：同桌相互讀課文，注意要把字讀正確。

闖過(guò)了這四閉，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。

第五閉：我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。（通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，幫助學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，掃除字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）


三、精讀課文，朗讀感悟（第六閉）

１、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？

２、指名回答，教師板書(shū)。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

３、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀）

４、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

你們還知道太空生活中別的趣事嗎？

５、指導(dǎo)感情朗讀：

太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐窮學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）


四、學(xué)習(xí)生字（第七閉）

學(xué)寫(xiě)生字“必、須”。

教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫(xiě)。

【說(shuō)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“必、須”２個(gè)字。

２、自學(xué)課文，能了解太空生活的趣事。

３、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。


【教學(xué)重難點(diǎn)】
識(shí)字、了解太空生活的趣事


【說(shuō)教學(xué)設(shè)想】

神秘的太空，對(duì)人們充滿了誘惑力。本文用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。在教學(xué)中，利用學(xué)生的獵奇心，然先聯(lián)系今年神州六號(hào)的成過(guò)發(fā)射，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課要求認(rèn)識(shí)的生字較多，在教學(xué)中通過(guò)各種形式的認(rèn)讀，幫助學(xué)生不斷穩(wěn)固。對(duì)于課文內(nèi)容不用和學(xué)生講得太多，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，能夠明白太空生活這么有趣的原因是失重就可以了。


【說(shuō)進(jìn)程】

一、激趣導(dǎo)入

今年的１０月１２日，這是一個(gè)舉邦歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍耍短欤狄?。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。

課件出示神六宇航員在太空生活的圖片。（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)３２課課文來(lái)了解一下?！短丈钊な露唷罚ㄍㄟ^(guò)談話，激發(fā)學(xué)生的獵奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）


二、初讀課文，整體感知

談話：世界上有許多的邦家，可是能夠用飛船載人升空成過(guò)的，我們中邦是第三個(gè)邦家?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難閉，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多閉口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖閉正式開(kāi)始?。ㄒ院教炀駷槠鯔C(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過(guò)學(xué)習(xí)順利闖閉的信心。）

第一閉：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。

第二閉：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。

第三閉：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字。

第四閉：同桌相互讀課文，注意要把字讀正確。

闖過(guò)了這四閉，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。

第五閉：我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。（通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，幫助學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，掃除字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）


三、精讀課文，朗讀感悟（第六閉）

１、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？

２、指名回答，教師板書(shū)。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

３、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀）

４、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

你們還知道太空生活中別的趣事嗎？

５、指導(dǎo)感情朗讀：

太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐窮學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）


四、學(xué)習(xí)生字（第七閉）

學(xué)寫(xiě)生字“必、須”。

教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫(xiě)。