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我一開(kāi)始看這篇課文的時(shí)候，就覺(jué)得非常的美，有一種淡淡的愛(ài)的氣息。首先，我以一張信鴿的圖片導(dǎo)入。在第一小節(jié)，通過(guò)“跌傷、只剩下、向往”這些詞感受到“我”的孤獨(dú)。 第二小節(jié)中，爸爸給“我”帶回一只鴿子，讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的鴿子，為什么“我”能感受到哀傷，因?yàn)椤拔摇焙网澴油∠鄳z。并了解為什么取名為雪兒。后面我和雪兒的活動(dòng)，孩子們能體會(huì)出“我”對(duì)雪兒的熱愛(ài)。從第三小節(jié)了解雪兒的本領(lǐng)后敬佩。后面雪兒飛起來(lái)了，想象一下飛起來(lái)的樣子是什么樣的，并簡(jiǎn)單介紹弧線(xiàn)。第5小節(jié)是說(shuō)話(huà)練習(xí)，并讓學(xué)生們了解到與雪兒分別，“我”明明是舍不得的，為什么卻很開(kāi)心，因?yàn)檠﹥耗芑貧w大自然了施展本領(lǐng)。 | 