“大家好，我......我是人人討厭的錯(cuò)別字?！笨赏瑢W(xué)們對(duì)我卻又十分熱情，常請(qǐng)我到他們的作文中做客。 　　
    “我”很苦惱，每次同學(xué)生都把字寫(xiě)錯(cuò)，害得“我”被關(guān)在那紅紅的監(jiān)獄里，沒(méi)法出去。比如：隨意增加一筆或減少一筆，“日”寫(xiě)成“目”，“犬”寫(xiě)成“大”等。還有就是把要寫(xiě)的字，寫(xiě)成另一個(gè)字，如“安排”寫(xiě)成“按排”，“既然”寫(xiě)成“即然”等。另外，寫(xiě)字時(shí)不注意筆畫(huà)的長(zhǎng)短，如“未來(lái)”寫(xiě)成“末來(lái)”，“士兵”寫(xiě)成“土兵”等?！鞍?，真是沒(méi)辦法！”我心里難受極了?！　?br />      可如今，我更苦惱，什么白膠帶呀，膠帶紙呀，多功能橡皮呀……每次同學(xué)一寫(xiě)錯(cuò)字，就會(huì)在“我”身上劃來(lái)劃去，涂來(lái)涂去，害得我傷痕累累，“嗚、嗚、嗚！”　　
     不過(guò)，“我”很欣慰。自從學(xué)校老師教了查字典，“我”就很少出現(xiàn)在他們的作文里了，因?yàn)樗麄円话l(fā)現(xiàn)“我”的出現(xiàn)，馬上就會(huì)查字典改正。　　
     慢慢地“我的朋友”都沒(méi)了，“我”也消失了。哎，我們家族最終滅亡了，可同學(xué)們成績(jī)變好了，看來(lái)錯(cuò)別字只能給學(xué)習(xí)帶來(lái)煩惱，是不受歡迎的。 　　

“大家好，我......我是人人討厭的錯(cuò)別字?！笨赏瑢W(xué)們對(duì)我卻又十分熱情，常請(qǐng)我到他們的作文中做客。 　　
    “我”很苦惱，每次同學(xué)生都把字寫(xiě)錯(cuò)，害得“我”被關(guān)在那紅紅的監(jiān)獄里，沒(méi)法出去。比如：隨意增加一筆或減少一筆，“日”寫(xiě)成“目”，“犬”寫(xiě)成“大”等。還有就是把要寫(xiě)的字，寫(xiě)成另一個(gè)字，如“安排”寫(xiě)成“按排”，“既然”寫(xiě)成“即然”等。另外，寫(xiě)字時(shí)不注意筆畫(huà)的長(zhǎng)短，如“未來(lái)”寫(xiě)成“末來(lái)”，“士兵”寫(xiě)成“土兵”等?！鞍?，真是沒(méi)辦法！”我心里難受極了?！　?br />      可如今，我更苦惱，什么白膠帶呀，膠帶紙呀，多功能橡皮呀……每次同學(xué)一寫(xiě)錯(cuò)字，就會(huì)在“我”身上劃來(lái)劃去，涂來(lái)涂去，害得我傷痕累累，“嗚、嗚、嗚！”　　
     不過(guò)，“我”很欣慰。自從學(xué)校老師教了查字典，“我”就很少出現(xiàn)在他們的作文里了，因?yàn)樗麄円话l(fā)現(xiàn)“我”的出現(xiàn)，馬上就會(huì)查字典改正。　　
     慢慢地“我的朋友”都沒(méi)了，“我”也消失了。哎，我們家族最終滅亡了，可同學(xué)們成績(jī)變好了，看來(lái)錯(cuò)別字只能給學(xué)習(xí)帶來(lái)煩惱，是不受歡迎的。