我最喜歡的一堂少先隊(duì)活動(dòng)課六年級(jí)作文700字
　　在那已經(jīng)過(guò)去的歲月里，我上過(guò)了許許多多的課，語(yǔ)文課讓我懂了許多知識(shí)，品德與社會(huì)課教會(huì)我與人相處，科技課引領(lǐng)我踏入科學(xué)的大門(mén)······然而，卻有一節(jié)課令我至今都難以忘懷，那節(jié)課是少先隊(duì)活動(dòng)課。
　　在去年10月的一天，我班向全區(qū)展示了一堂少先隊(duì)活動(dòng)課。
　　那天，第一小隊(duì)一上課就做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)——二氧化碳在哪里？
　　在去年10月的一天，我們班向全楊浦區(qū)展示一堂少先隊(duì)活動(dòng)課。
　　只見(jiàn)，第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)林其楊首先拿起一瓶可樂(lè)，將瓶蓋用力擰開(kāi)，然后舉給我們看。我們和陳老師都聚精會(huì)神的看著?！耙?jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”旁邊的陳靜神秘地說(shuō)道。接著，王程輝舉起一包曼妥思糖，取出一粒，放到可樂(lè)里。一剎那，可樂(lè)里白色的泡沫噴涌而出?！巴?！”有的同學(xué)驚奇地大叫，“居然涌出來(lái)了?！?；有的同學(xué)張大嘴吃驚得說(shuō)不出話來(lái)；連臺(tái)下的老師也呆若木雞。
　　“是的，是因?yàn)槁姿己⒗z，此物質(zhì)會(huì)造成可樂(lè)中水表面張力減小，并破壞二氧化碳與水分子之間的作用力，使溶于可樂(lè)的二氧化碳瞬間大量釋出，造成可樂(lè)瓶?jī)?nèi)的氣體壓力驟然上升，而將可樂(lè)推排出瓶口。”林其楊給我們解釋道。聽(tīng)了他的解釋，我們豁然開(kāi)朗，原來(lái)驚奇大叫的同學(xué)不住地點(diǎn)點(diǎn)頭；原來(lái)張大嘴的同學(xué)恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊！”；臺(tái)下的老師也贊嘆：“真讓我大開(kāi)眼界?！?br /> 　　緊接著，林其楊端來(lái)了一杯水：“你們知道這是什么水嗎？”“不知道”“讓我來(lái)給你介紹吧，這是石灰水，你對(duì)它吹一口氣，也會(huì)有奇特的現(xiàn)象呦?！闭f(shuō)完，他對(duì)石灰水吹里一口氣。漸漸的，石灰水變渾濁了?！耙?yàn)槭宜龅蕉趸紩?huì)變渾濁，而人呼出的也是二氧化碳。”林其楊把石灰水舉高了，伸出手解釋道。
　　在做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)的帶領(lǐng)下，我們探討二氧化碳的危害，我們可以讀家中的水表電表煤氣表，我們動(dòng)手變廢為寶，制作了光盤(pán)小豬。
　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下課鈴響了，同學(xué)們不斷討論二氧化碳，這真是一節(jié)特別而又有趣的少先隊(duì)活動(dòng)課，我們明白了二氧化碳的危害，更明白了生活中要廢物利用，！我喜歡這節(jié)不同尋常的活動(dòng)課，它讓我明白了生活中要廢物利用，明白要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

我最喜歡的一堂少先隊(duì)活動(dòng)課六年級(jí)作文700字
　　在那已經(jīng)過(guò)去的歲月里，我上過(guò)了許許多多的課，語(yǔ)文課讓我懂了許多知識(shí)，品德與社會(huì)課教會(huì)我與人相處，科技課引領(lǐng)我踏入科學(xué)的大門(mén)······然而，卻有一節(jié)課令我至今都難以忘懷，那節(jié)課是少先隊(duì)活動(dòng)課。
　　在去年10月的一天，我班向全區(qū)展示了一堂少先隊(duì)活動(dòng)課。
　　那天，第一小隊(duì)一上課就做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)——二氧化碳在哪里？
　　在去年10月的一天，我們班向全楊浦區(qū)展示一堂少先隊(duì)活動(dòng)課。
　　只見(jiàn)，第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)林其楊首先拿起一瓶可樂(lè)，將瓶蓋用力擰開(kāi)，然后舉給我們看。我們和陳老師都聚精會(huì)神的看著?！耙?jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”旁邊的陳靜神秘地說(shuō)道。接著，王程輝舉起一包曼妥思糖，取出一粒，放到可樂(lè)里。一剎那，可樂(lè)里白色的泡沫噴涌而出?！巴?！”有的同學(xué)驚奇地大叫，“居然涌出來(lái)了?！?；有的同學(xué)張大嘴吃驚得說(shuō)不出話來(lái)；連臺(tái)下的老師也呆若木雞。
　　“是的，是因?yàn)槁姿己⒗z，此物質(zhì)會(huì)造成可樂(lè)中水表面張力減小，并破壞二氧化碳與水分子之間的作用力，使溶于可樂(lè)的二氧化碳瞬間大量釋出，造成可樂(lè)瓶?jī)?nèi)的氣體壓力驟然上升，而將可樂(lè)推排出瓶口。”林其楊給我們解釋道。聽(tīng)了他的解釋，我們豁然開(kāi)朗，原來(lái)驚奇大叫的同學(xué)不住地點(diǎn)點(diǎn)頭；原來(lái)張大嘴的同學(xué)恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊！”；臺(tái)下的老師也贊嘆：“真讓我大開(kāi)眼界?！?br /> 　　緊接著，林其楊端來(lái)了一杯水：“你們知道這是什么水嗎？”“不知道”“讓我來(lái)給你介紹吧，這是石灰水，你對(duì)它吹一口氣，也會(huì)有奇特的現(xiàn)象呦?！闭f(shuō)完，他對(duì)石灰水吹里一口氣。漸漸的，石灰水變渾濁了?！耙?yàn)槭宜龅蕉趸紩?huì)變渾濁，而人呼出的也是二氧化碳。”林其楊把石灰水舉高了，伸出手解釋道。
　　在做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)的帶領(lǐng)下，我們探討二氧化碳的危害，我們可以讀家中的水表電表煤氣表，我們動(dòng)手變廢為寶，制作了光盤(pán)小豬。
　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下課鈴響了，同學(xué)們不斷討論二氧化碳，這真是一節(jié)特別而又有趣的少先隊(duì)活動(dòng)課，我們明白了二氧化碳的危害，更明白了生活中要廢物利用，！我喜歡這節(jié)不同尋常的活動(dòng)課，它讓我明白了生活中要廢物利用，明白要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。