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這篇課文內(nèi)容淺顯易懂，在講課時，結(jié)合學(xué)生實際，我借助多媒體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了快樂，看見小雨點在池塘里睡覺、在小溪散步、在江河奔跑、在海洋跳躍時學(xué)生一邊背誦一邊模仿。課堂氣氛活躍，全班學(xué)生都站起來奔跑和跳躍?？吹竭@種情景我及時點撥提問：“雨點還會落到什么地方呢？”并設(shè)計說話練習(xí)：我是（ ）的小雨點，我想落進(jìn)（ ）。 學(xué)生能積極動腦，有些學(xué)生還說出了自己獨特的創(chuàng)意：我是快樂的小雨點，我想落在泥土里 ，和泥土說悄悄話。我是調(diào)皮的小雨點，我想落進(jìn)花園里，在花兒身上睡大覺。 | 