五月布谷鳥叫，布谷布谷——像短笛吹奏，清脆的一兩聲，繞著城市上空，一路向著城外飄去了。這“笛聲”牽人，人的腦子里立即顯現(xiàn)出一幅歡樂豐收?qǐng)D來：一望無際的農(nóng)田里，麥浪滾滾，像滾著一堆又一堆的碎金子。陽光錫箔兒似的，在麥浪上跳。
鄉(xiāng)下的孩子，從小就親近這樣的圖畫。每聞布谷鳥叫，田里的麥子們，仿佛就在一夜之間，全都被鑲上了金，鄉(xiāng)下村姑成皇貴妃了，華麗而且雍容。農(nóng)人們忙得腳不沾地，麥子就要收割了，棉花就要播種了。收割的前夕，孩子們便有了一個(gè)大任務(wù)，在麥田邊看護(hù)麥子，追逐來偷食的雀。這任務(wù)孩子們很樂意，持了根長長的竹竿，很神氣地在麥田邊奔跑。風(fēng)吹，麥浪翻滾，一波又一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成為一株金色的麥穗了。那景象，鐫刻在記憶里，再難忘去。
我們?nèi)ふ覐那暗柠溊恕Ｒ恍腥?，跟著布谷鳥，一路向著城外尋去。走過一個(gè)村莊，再一個(gè)，卻極難見到成片的麥浪了，有的只是零星的。村莊旁不長麥子了，麥子太忙人，村莊的人，卻越來越少。村莊只好長了別的植物，或干脆只長著草。
好不容易逮著了一個(gè)村子了，眼睛里跳出一整片的麥地來，大家?guī)缀跻獨(dú)g呼了，立即沖下車去。
小河橫亙。有人家在河邊居住，三間老平房，屋門落鎖。一只狗蹲在家門口，很盡職地守著家?？吹轿覀冞@群陌生人，狗興奮地大呼小叫起來，寂靜的村莊，一下子有了喧鬧的感覺。
我們站在小河的石橋上，打眼四下望。橋下水淺，已看不出水的顏色，全被浮萍遮住。河邊有幾棵樹，歪著長，很有些年紀(jì)的樣子，倒是蓬勃出一汪生命的綠。樹下雜草叢生。雜草叢中，一簇的胡蘿卜花，開得恣意，上面蜂蝶忙碌。這是記憶里的村莊，熟悉，又陌生著。
有婦人經(jīng)過，好奇問，做什么呢？我們答，來看麥子的呢。
哦，今年的麥子不好，她說。臉上的表情，也無風(fēng)雨也無晴。
我們心里倒是一怔，趕忙跑下橋去看麥子。幾塊麥地里，麥子倒伏許多，像遭了劫。突然聯(lián)想到前幾日刮的那場(chǎng)大風(fēng)，橫掃天地的架勢(shì)，麥子們?nèi)绾文艹休d。
一老農(nóng)跟過來，看我們倚著麥地作背景拍照。他慷慨地拔一把麥穗，讓我們拿在手上，作拍照的道具用。他說，今年的麥粒也不飽呢。我們低頭看，的確是，麥穗輕輕。有點(diǎn)憂心，村莊若是都不長麥子了，城里的面包從哪里來？
太陽打在一片麥子上，閃爍著金色的光芒。一陣風(fēng)來，麥浪推著麥浪，向著不遠(yuǎn)處的田邊去了。不遠(yuǎn)處，村人們的房子，像積木搭成的城堡，安靜在五月的天空下。天上飄動(dòng)著一朵朵白，一朵朵藍(lán)，像從前。身旁的老農(nóng)，彎腰把那把麥穗撿了，拿回去喂雞。
我們回過頭，經(jīng)過小橋。河邊人家的那只狗，不再吠了。它蹲在家門口，眼光越過河邊的雜草叢，安靜且溫柔地望著我們一步一步走近。狗也是寂寞的，大概已把我們當(dāng)作熟人了，眼睛里有了挽留的意思。                 
（選自《青春歲月·校園版》2014年第1期）
1. 根據(jù)提示，在橫線上分別填寫一個(gè)字，理清文章思路。
     麥浪               麥浪               麥浪
2. 品味下面兩句中“跳”字的妙處。
（1）陽光錫箔兒似的，在麥浪上跳。
（2）眼睛里跳出一整片的麥地來，大家?guī)缀跻獨(dú)g呼了，立即沖下車去。
                                                                             
3. 文章結(jié)尾和下列材料都運(yùn)用擬人手法，帶有魔幻色彩，這樣寫有何用意
【材料】老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)韌的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。每一個(gè)黑斗士離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個(gè)鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。                                       （節(jié)選自王鼎鈞《那樹》）
                                                                                 
4. 請(qǐng)針對(duì)選文的內(nèi)容或表達(dá)，設(shè)計(jì)一個(gè)問題（不得與第15-18題重復(fù)），并說說你對(duì)這個(gè)問題的理解
問題：                                                                        
理解：                                                                  
參考答案：
1．憶；尋；看。
2．第一句話中“跳”寫出了陽光照在一望無際的麥浪上、隨著起伏麥浪閃閃爍爍的景象（1分），突出當(dāng)時(shí)欣賞豐收?qǐng)D時(shí)的喜悅心情；第二句話中“跳”字是“突然出現(xiàn)”的意思，傳神地寫出作者一行人見到整片麥地時(shí)的驚喜之情，也側(cè)面寫出了麥田正逐漸淡出人們的視野的遺憾之情。
3
．這兩段文字通過擬人化描寫，傳達(dá)出作者對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和城市文明發(fā)展利弊的深層思考，含蓄委婉地表達(dá)了對(duì)美好事物消逝的惋惜、失落、無奈之情。
4示例：?jiǎn)栴}：第二段回憶兒時(shí)守護(hù)麥田的情景有什么作用？
理解：表達(dá)了作者對(duì)曾經(jīng)麥浪滾滾的豐收?qǐng)鼍暗膽涯詈妥穼?，為下文寫尋找麥田作鋪墊，同時(shí)與后文看到的麥浪形成對(duì)比，突出了作者要表達(dá)的情意

五月布谷鳥叫，布谷布谷——像短笛吹奏，清脆的一兩聲，繞著城市上空，一路向著城外飄去了。這“笛聲”牽人，人的腦子里立即顯現(xiàn)出一幅歡樂豐收?qǐng)D來：一望無際的農(nóng)田里，麥浪滾滾，像滾著一堆又一堆的碎金子。陽光錫箔兒似的，在麥浪上跳。
鄉(xiāng)下的孩子，從小就親近這樣的圖畫。每聞布谷鳥叫，田里的麥子們，仿佛就在一夜之間，全都被鑲上了金，鄉(xiāng)下村姑成皇貴妃了，華麗而且雍容。農(nóng)人們忙得腳不沾地，麥子就要收割了，棉花就要播種了。收割的前夕，孩子們便有了一個(gè)大任務(wù)，在麥田邊看護(hù)麥子，追逐來偷食的雀。這任務(wù)孩子們很樂意，持了根長長的竹竿，很神氣地在麥田邊奔跑。風(fēng)吹，麥浪翻滾，一波又一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成為一株金色的麥穗了。那景象，鐫刻在記憶里，再難忘去。
我們?nèi)ふ覐那暗柠溊恕Ｒ恍腥?，跟著布谷鳥，一路向著城外尋去。走過一個(gè)村莊，再一個(gè)，卻極難見到成片的麥浪了，有的只是零星的。村莊旁不長麥子了，麥子太忙人，村莊的人，卻越來越少。村莊只好長了別的植物，或干脆只長著草。
好不容易逮著了一個(gè)村子了，眼睛里跳出一整片的麥地來，大家?guī)缀跻獨(dú)g呼了，立即沖下車去。
小河橫亙。有人家在河邊居住，三間老平房，屋門落鎖。一只狗蹲在家門口，很盡職地守著家?？吹轿覀冞@群陌生人，狗興奮地大呼小叫起來，寂靜的村莊，一下子有了喧鬧的感覺。
我們站在小河的石橋上，打眼四下望。橋下水淺，已看不出水的顏色，全被浮萍遮住。河邊有幾棵樹，歪著長，很有些年紀(jì)的樣子，倒是蓬勃出一汪生命的綠。樹下雜草叢生。雜草叢中，一簇的胡蘿卜花，開得恣意，上面蜂蝶忙碌。這是記憶里的村莊，熟悉，又陌生著。
有婦人經(jīng)過，好奇問，做什么呢？我們答，來看麥子的呢。
哦，今年的麥子不好，她說。臉上的表情，也無風(fēng)雨也無晴。
我們心里倒是一怔，趕忙跑下橋去看麥子。幾塊麥地里，麥子倒伏許多，像遭了劫。突然聯(lián)想到前幾日刮的那場(chǎng)大風(fēng)，橫掃天地的架勢(shì)，麥子們?nèi)绾文艹休d。
一老農(nóng)跟過來，看我們倚著麥地作背景拍照。他慷慨地拔一把麥穗，讓我們拿在手上，作拍照的道具用。他說，今年的麥粒也不飽呢。我們低頭看，的確是，麥穗輕輕。有點(diǎn)憂心，村莊若是都不長麥子了，城里的面包從哪里來？
太陽打在一片麥子上，閃爍著金色的光芒。一陣風(fēng)來，麥浪推著麥浪，向著不遠(yuǎn)處的田邊去了。不遠(yuǎn)處，村人們的房子，像積木搭成的城堡，安靜在五月的天空下。天上飄動(dòng)著一朵朵白，一朵朵藍(lán)，像從前。身旁的老農(nóng)，彎腰把那把麥穗撿了，拿回去喂雞。
我們回過頭，經(jīng)過小橋。河邊人家的那只狗，不再吠了。它蹲在家門口，眼光越過河邊的雜草叢，安靜且溫柔地望著我們一步一步走近。狗也是寂寞的，大概已把我們當(dāng)作熟人了，眼睛里有了挽留的意思。                 
（選自《青春歲月·校園版》2014年第1期）
1. 根據(jù)提示，在橫線上分別填寫一個(gè)字，理清文章思路。
     麥浪               麥浪               麥浪
2. 品味下面兩句中“跳”字的妙處。
（1）陽光錫箔兒似的，在麥浪上跳。
（2）眼睛里跳出一整片的麥地來，大家?guī)缀跻獨(dú)g呼了，立即沖下車去。
                                                                             
3. 文章結(jié)尾和下列材料都運(yùn)用擬人手法，帶有魔幻色彩，這樣寫有何用意
【材料】老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)韌的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。每一個(gè)黑斗士離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個(gè)鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。                                       （節(jié)選自王鼎鈞《那樹》）
                                                                                 
4. 請(qǐng)針對(duì)選文的內(nèi)容或表達(dá)，設(shè)計(jì)一個(gè)問題（不得與第15-18題重復(fù)），并說說你對(duì)這個(gè)問題的理解
問題：                                                                        
理解：                                                                  
參考答案：
1．憶；尋；看。
2．第一句話中“跳”寫出了陽光照在一望無際的麥浪上、隨著起伏麥浪閃閃爍爍的景象（1分），突出當(dāng)時(shí)欣賞豐收?qǐng)D時(shí)的喜悅心情；第二句話中“跳”字是“突然出現(xiàn)”的意思，傳神地寫出作者一行人見到整片麥地時(shí)的驚喜之情，也側(cè)面寫出了麥田正逐漸淡出人們的視野的遺憾之情。
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．這兩段文字通過擬人化描寫，傳達(dá)出作者對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和城市文明發(fā)展利弊的深層思考，含蓄委婉地表達(dá)了對(duì)美好事物消逝的惋惜、失落、無奈之情。
4示例：?jiǎn)栴}：第二段回憶兒時(shí)守護(hù)麥田的情景有什么作用？
理解：表達(dá)了作者對(duì)曾經(jīng)麥浪滾滾的豐收?qǐng)鼍暗膽涯詈妥穼?，為下文寫尋找麥田作鋪墊，同時(shí)與后文看到的麥浪形成對(duì)比，突出了作者要表達(dá)的情意