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        看麥熟閱讀答案

        信息發(fā)布者:陳芳老師
        ①肥沃的關(guān)中平原,從頭年冬到次年春,田野上十有八九都鋪著日漸加厚的小麥的綠氈。忽然有那么一天,麥梢兒迎風搖擺,一浪推著一浪,有了金子一樣的顏色。麥梢兒的變化是一種信號,它觸動了每一個莊稼人的心,而跳得最快最歡最美的,卻是婆娘們的心。
        ②婆娘,關(guān)中農(nóng)村特有的稱謂,把自己的一顆心分成了兩半——一半在婆家,一半在娘家。婆娘負重最多、愛最多,最具人性美,最有人情味。
        ③這不,看見麥梢兒黃了,她們立即想到了娘,想到了娘家的麥田,都準備著看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹,同時分享娘家麥子即將成熟的歡樂。于是,她們都忙碌起來了:蒸饃饃,烙鍋盔,采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她們,由著她們的心性。咱關(guān)中俗話說“麥梢黃,女看娘”呀!輩輩沿襲。她們小曲悄唱,加緊了手中的活兒。手疾腳快地找籃籃,裝禮物,梳洗打扮——家家屋中都是這樣。她們恨不得轉(zhuǎn)眼間就能撲到親娘的懷里。
        ④于是,麥黃天,廣漠的田野上,村與村的大路小路上,到處閃耀著看麥熟的婆娘的身影。她們的肌膚有的粉紅,有的微黑,有的如春蘿卜般細嫩,有的如秋白菜般健康,真是搖曳多姿,風情萬種。田野是大片大片的黃的色塊,她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線。色塊有了曲線喜悅的旋律,曲線有了色塊成熟的神韻,而這一切被馨香浸透。
        ⑤奔著爹,她們在走。奔著娘,她們在走。天那么藍,那么純,布滿麥田的大地顯得更黃了。大地煥發(fā)出我們民族的原色,豐盈而輝煌。婆娘們就走在那原色之中。豐收在望,莊稼人被它燃燒,田野上便此起彼伏地飄蕩著吼唱的秦腔。在那原色中,婆娘們踏著秦腔的節(jié)拍:“父兮生我,母兮鞠我。撫我畜我,長我育我。顧我復(fù)我,出入腹我?!边@是來自《詩經(jīng)》的聲音。婆娘們雖然不懂得《詩經(jīng)》,但這聲音,早就存于她們的心坎了。
        ⑥一片勝似一片的麥子,常常逗引得她們停下腳來。她們或者靜看半天,或者干脆上前折個麥穗,放在手心把顆粒搓下來,吹去皮皮,數(shù)數(shù)一共是多少顆,然后挑一顆胖嘟嘟的顆粒,輕巧地扔進紅唇,用雪白的牙齒咬咬。只這么一下,她們就能估摸出眼前這片麥子能產(chǎn)多少斤上等麥,能磨多少袋特級粉,能搟多少案好面條了。她們被關(guān)中大豐收的景象撩撥得暈暈乎乎,竟至忘了此刻身在何處,以為自己嗅到的已是娘家麥子的芳香,等恍然大悟——這哪是娘家的麥地呢,便獨個兒笑了起來,如歌似的燦爛。
        ⑦滿懷的麥香,滿心的快活,滿鬢角的汗珠,滿眼睫的光。她們的身姿是大小雁塔上的風鈴。正干農(nóng)活的男人們都知道她們是干什么去的,都為她們而感到自豪和充實。婆娘們喜滋滋地邁開腳步?,F(xiàn)在,娘正在做什么呢?是不是早站在村口的老椿樹下等我了?爹又在做著什么?一定是風風火火地聯(lián)系收割機去了,但他這兩天會早早地趕回家的。爹娘都上了一把年紀了,女兒多么想多住上幾天,好給他們湊一把力,把麥子顆粒不剩地收到囤子里頭。這期間一定要盡量多幫爹娘干一些事情,比如縫縫補補呀,比如領(lǐng)著患老年病的爺爺上醫(yī)院診治呀??墒瞧偶业氖掠秩绾文茏屗齻兎畔滦哪?婆娘,婆娘,婆娘的心里有多少牽掛啊!
        ⑧腳下這條路,已經(jīng)走過百遍千遍了,卻愈走愈親切,愈走愈愛走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚:娘啊娘啊,我回來了!無邊麥田的金黃的底色,她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風俗畫。她們望著麥子,她們也是麥子,是一株株能思考、有感情、會走動的麥子。她們裝飾著田野。她們的心里盛滿了沉甸甸的物質(zhì),為了感謝陽光雨露的深恩,她們急匆匆地前行。她們心靈的麥芒在前行中顫動著,折射出最亮麗最動人的光彩。
        (選文有刪改)
        1. 本文題為“看麥熟”,寫了關(guān)中農(nóng)村“麥梢黃,女看娘”的民間風俗。圍繞這個主線,作者主要寫了哪幾個場景?根據(jù)提示,在橫線上依次填空。
        忙碌準備——                   ——                    ——牽掛爹娘
        2. 結(jié)合具體語境,對第⑥段文中畫波浪線句子作簡要賞析。
            答:                                                                                    
                                                                                         
        3. 下列對文章的理解,不正確的一項是……………………………………………(     )
        A. 文章第①段從“頭年冬”到“次年春”再到“忽然有那么一天”,運用時間順序,寫出了麥熟的過程,引出下文對婆娘們“看麥熟”的描寫。
        B.文章第④段“田野是大片大片的黃的色塊,她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線”一句,運用了夸張的修辭手法,突出了婆娘們行走在黃土地上的亮麗風采。
        C. 第⑦段文字對“婆娘們”進行一系列心理描寫,表現(xiàn)了她們對娘家和婆家雙重的牽掛。
        D.結(jié)尾一段說:“她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風俗畫?!薄肮爬稀迸c“鮮活”并不矛盾,“古老”突出了這種風俗傳承至今歷史悠久;“鮮活”突出了它在現(xiàn)代生活中旺盛蓬勃的生命力。
        4.“婆娘”是本文的主要人物,也是關(guān)中平原勞動婦女的縮影。文章結(jié)尾說“她們心靈的麥芒在前行中顫動著,折射出最亮麗最動人的光彩”, 請你說說她們身上的哪些品質(zhì)“折射”出了這樣的“光彩”。
            答:                                                                              
        5 閱讀第⑤段中畫線句子,就內(nèi)容方面提出一個有思考價值的問題,并簡要解答。
        問題:                                                                     
          答案:                                                                     
                                                                                   
        6. 民間風俗是一個國家的廣大民眾創(chuàng)造、享用并傳承的具有本民族特征的生活文化。請概括本文“看麥熟”這一民間風俗的特點。聯(lián)系你的閱讀積累或生活見聞,就一種民俗文化說說你的認識和理解
            “看麥熟”的風俗特點:                                                                                
        我選擇的民俗文化是:                        ;
        我的認識和理解是:                                                  
        參考答案:
        1. 行走路上;品嘗麥粒
        2. 運用動作描寫,生動形象地寫出了婆娘們品嘗麥穗的過程,突出了新麥成熟和豐收給她們帶來的欣喜與激動。(能把加點字的意思表達出來即可)
        3.B
        4.孝敬、善良、純樸、勤勞、熱愛生活(或充滿活力)
        5問題示例:
        婆娘們不懂得《詩經(jīng)》,為什么又說“這聲音,早就存于她們的心坎了”?答案示例:婆娘們雖然沒有學過《詩經(jīng)》的這段話,但她們的心地善良懂事,早就懂得了應(yīng)該愛爹娘,敬老人的道理,并用行動來踐行這一點。
        6在麥熟時節(jié),婆娘們梳洗打扮、穿戴整齊,帶上禮品回娘家。民俗示例:除夕之夜放炮;答案示例:這種風俗有各種解釋,大眾化的解釋是為了能驅(qū)除上一年的晦氣,獲得新年的好兆頭。這個民俗體現(xiàn)了人們對美好生活的向往。

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