①大冬天，毛菊站在北京“草場(chǎng)地村歡迎你”的大牌子下面，穿了件褪了色的黑棉襖，推一輛半新不舊的自行車，車把上掛著的塑料袋裝著她的早飯：一個(gè)茶葉蛋和一杯紫米粥。這樣的形象與周圍灰突突的環(huán)境很和諧，卻令人難以將她與博客頭像里，那個(gè)站在維也納宮前穿著吊帶背心和牛仔褲的形象聯(lián)系起來。她不大喜歡講話，言語(yǔ)中透露著矜持的禮貌。
②北京電視臺(tái)曾經(jīng)在一則公益廣告短片里簡(jiǎn)述了這個(gè)80后的故事：只身來到北京，放棄了白領(lǐng)工作，創(chuàng)辦了這家面向附近打工子弟的“草場(chǎng)地免費(fèi)圖書室”。隨著她穿過七拐八拐的狹窄小路，終于來到了這個(gè)位于草場(chǎng)地村中心的小院兒。院門口斑駁的磚墻上，貼著一張大大的手繪海報(bào)，用稚嫩的筆跡書寫了幾個(gè)彩色的 大字：免費(fèi)圖書室。以毛菊位于草場(chǎng)地中心的免費(fèi)圖書室為界，圖書室東邊，居住著上千戶外來務(wù)工的家庭，很多人身著破舊的衣服，騎著電動(dòng)車出入狹窄的街道。圖書室西邊，是藝術(shù)家和 商人開辦的畫廊，來這里的人大多衣著光鮮，神色從容。毛菊和她的圖書室夾在兩個(gè)截然不同的環(huán)境中間，卻安然自得，相得益彰。免費(fèi)圖書室其實(shí)只是小院里的一間7平方米左右的平房，房間里的四面墻擺滿了書。在這里，孩子們成了主角，毛菊很信任地把幾把備用鑰匙交給一些孩子，讓他們參與圖書登記的工作。
③從2006年，她就只身一人 來到北京。名校畢業(yè)，英文流利，她很快找到了一份收入豐厚的工作，“那時(shí)一個(gè)月的收入比現(xiàn)在一年的還多”。2010年在歐洲跟一個(gè)當(dāng)?shù)貏F(tuán)工作的機(jī)會(huì)，讓她積累了一筆錢。但她始終覺得，那次工作最大的收獲是看到了外國(guó)藝術(shù)家身上那種純粹的品質(zhì)，“他們看淡名利，只注重事情的意義。”回到北京以后，她一直尋思著用這筆錢做些有意義的事情。經(jīng)常出入草場(chǎng)地村，看到那些打工者的孩子們?cè)诮稚蠠o所事事地打鬧，她便開辦了這個(gè)圖書室。租房、買書、買家具，“開始以為用不了多少錢，結(jié)果不到半年這筆錢全投進(jìn)去了?！?她索性背著家人把工作辭了，在這間7平方米大的小屋當(dāng)起了“孩子王”。附近的小孩子們一放學(xué)，就呼呼往這里跑。有的孩子把她當(dāng)成了推心置腹的朋友。有個(gè)叫姬捷的小姑娘曾對(duì)毛菊說：“真希望人販子把我抓走，活著好無聊?！奔Ы莸母改冈谶@邊開了家小飯店，每天忙忙碌碌沒時(shí)間陪伴她，從6歲開始，她每天的生活除了上學(xué)就是到飯店幫忙。這 種被忽略的壓抑，她只對(duì)毛菊說過。毛菊給姬捷推薦了兩本書：《我不愿你死于一事無成》和《千紙鶴》。兩本書講的都是堅(jiān)強(qiáng)女性的故事，小姑娘很喜歡，讀了又讀，逐漸變得樂觀積極，還常常主動(dòng)給年幼些的孩子們講故事。毛菊說她：“講得比大人都好。”
④有人跟毛菊開玩笑說，這間圖書室簡(jiǎn)陋得像個(gè)廁所。但對(duì)于草場(chǎng)地這些打工子弟們來說，卻是一個(gè)溫暖的家。這些平日里缺乏父母陪伴的孩子們，在這里結(jié)識(shí)了許多新伙伴，認(rèn)識(shí)了與他們生活在截然不同環(huán)境里的藝術(shù)家，透過這個(gè)小小的平臺(tái)初初窺見了北京斑斕的一角。經(jīng)常聚集在這里的不僅僅是那些外來務(wù)工者的孩子們，還有周圍畫廊的外國(guó)藝術(shù)家。圖書室經(jīng)常舉辦免費(fèi)的英語(yǔ)班，故事會(huì)。今年9月，毛菊還組織孩子們?nèi)ヂ犃艘淮斡赏鈬?guó)藝術(shù)家們演奏的音樂會(huì)。
⑤對(duì)面裁縫店的欒老板因?yàn)榕畠好缑绯３Ｔ诿漳抢锟磿饾u變成了圖書室的幫手，負(fù)責(zé)幫圖書室開門、還書。欒老板記得毛菊第一次到他店里來是為了修補(bǔ)一雙紅布鞋，“現(xiàn)在的年輕人哪有穿布鞋這么樸素的?”但當(dāng)有外國(guó)藝術(shù)家來這里幫忙教孩子們英語(yǔ)，看到毛菊嘰里呱啦地講出一大串英文時(shí)，他又覺得這姑娘是個(gè)“知識(shí)分子”。比起漂亮的衣服和名牌的包包，她似乎更享受陽(yáng)光和空氣這些天然的東西。圖書室像個(gè)無底洞，讓她不得不想辦法賺錢和籌錢，一個(gè)常在這里讀書的小孩子對(duì)她說：“我真想不出如果這里關(guān)了，我還能去哪兒看書?！?br /> ⑥即將當(dāng)媽媽的她，決心生完孩子后重新開始接翻譯的活兒來維持圖書室的運(yùn)轉(zhuǎn)并減輕丈夫的負(fù)擔(dān)。挺著大肚子，不能親自到圖書室的日子里，小房間的大門卻照常敞開著，推開貼著“靜”的玻璃門，一個(gè)剛剛幫媽媽買完饅頭的小男孩輕手輕腳地走了進(jìn)來，選了一本圖畫書后，他熟練地在本子上登記，輕撫了一下書的封面，蹦蹦跳跳地跑走了。
1、本文的題目為“給孩子7平米的“大世界””。閱讀全文，用簡(jiǎn)短的文字說說什么是“7平米的大世界”？________________________________________________________________________
2、文中劃線的句子運(yùn)用了什么寫作手法?對(duì)刻畫人物有什么作用？
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3、結(jié)合語(yǔ)境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。
一個(gè)剛剛幫媽媽買完饅頭的小男孩輕手輕腳地走了進(jìn)來，選了一本圖畫書后，他熟練地在本子上登記，輕撫了一下書的封面，蹦蹦跳跳地跑走了。
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4、文中的主人公因?yàn)椤翱吹剿囆g(shù)家身上那種純粹的品質(zhì)”， 放棄了白領(lǐng)工作，創(chuàng)辦了這家面向附近打工子弟的“草場(chǎng)地免費(fèi)圖書室”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這種做法的看法。(80個(gè)字左右）
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參考答案：
1、在這個(gè)7平米左右的免費(fèi)圖書室里，孩子們結(jié)識(shí)新的伙伴，認(rèn)識(shí)藝術(shù)家以及閱讀書籍，從而開拓了視野，拓寬了知識(shí)面，初窺到斑斕世界的一角。
2、運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，將人物前后的形象進(jìn)行比較，生動(dòng)地表現(xiàn)出主人公為了做些有意義的 事情甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人的得失。
3、通過男孩進(jìn)入圖書室這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，從而看出孩子對(duì)這個(gè)地方的喜愛，“輕手輕腳地走了進(jìn)來”保持了“靜”，“熟練地”可以說明男孩是這里的?？停拜p撫一下”可見其對(duì)書籍的珍惜，“蹦蹦跳跳地跑走了”讓我們看見男孩的內(nèi)心的喜悅，也讓我們明白這個(gè)地方存在的意義。
4、言之有理即可。（圍繞對(duì)這種品質(zhì)的認(rèn)可，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛鋈藨?yīng)淡泊名利，做一些有意義的事情。）

①大冬天，毛菊站在北京“草場(chǎng)地村歡迎你”的大牌子下面，穿了件褪了色的黑棉襖，推一輛半新不舊的自行車，車把上掛著的塑料袋裝著她的早飯：一個(gè)茶葉蛋和一杯紫米粥。這樣的形象與周圍灰突突的環(huán)境很和諧，卻令人難以將她與博客頭像里，那個(gè)站在維也納宮前穿著吊帶背心和牛仔褲的形象聯(lián)系起來。她不大喜歡講話，言語(yǔ)中透露著矜持的禮貌。
②北京電視臺(tái)曾經(jīng)在一則公益廣告短片里簡(jiǎn)述了這個(gè)80后的故事：只身來到北京，放棄了白領(lǐng)工作，創(chuàng)辦了這家面向附近打工子弟的“草場(chǎng)地免費(fèi)圖書室”。隨著她穿過七拐八拐的狹窄小路，終于來到了這個(gè)位于草場(chǎng)地村中心的小院兒。院門口斑駁的磚墻上，貼著一張大大的手繪海報(bào)，用稚嫩的筆跡書寫了幾個(gè)彩色的 大字：免費(fèi)圖書室。以毛菊位于草場(chǎng)地中心的免費(fèi)圖書室為界，圖書室東邊，居住著上千戶外來務(wù)工的家庭，很多人身著破舊的衣服，騎著電動(dòng)車出入狹窄的街道。圖書室西邊，是藝術(shù)家和 商人開辦的畫廊，來這里的人大多衣著光鮮，神色從容。毛菊和她的圖書室夾在兩個(gè)截然不同的環(huán)境中間，卻安然自得，相得益彰。免費(fèi)圖書室其實(shí)只是小院里的一間7平方米左右的平房，房間里的四面墻擺滿了書。在這里，孩子們成了主角，毛菊很信任地把幾把備用鑰匙交給一些孩子，讓他們參與圖書登記的工作。
③從2006年，她就只身一人 來到北京。名校畢業(yè)，英文流利，她很快找到了一份收入豐厚的工作，“那時(shí)一個(gè)月的收入比現(xiàn)在一年的還多”。2010年在歐洲跟一個(gè)當(dāng)?shù)貏F(tuán)工作的機(jī)會(huì)，讓她積累了一筆錢。但她始終覺得，那次工作最大的收獲是看到了外國(guó)藝術(shù)家身上那種純粹的品質(zhì)，“他們看淡名利，只注重事情的意義。”回到北京以后，她一直尋思著用這筆錢做些有意義的事情。經(jīng)常出入草場(chǎng)地村，看到那些打工者的孩子們?cè)诮稚蠠o所事事地打鬧，她便開辦了這個(gè)圖書室。租房、買書、買家具，“開始以為用不了多少錢，結(jié)果不到半年這筆錢全投進(jìn)去了?！?她索性背著家人把工作辭了，在這間7平方米大的小屋當(dāng)起了“孩子王”。附近的小孩子們一放學(xué)，就呼呼往這里跑。有的孩子把她當(dāng)成了推心置腹的朋友。有個(gè)叫姬捷的小姑娘曾對(duì)毛菊說：“真希望人販子把我抓走，活著好無聊?！奔Ы莸母改冈谶@邊開了家小飯店，每天忙忙碌碌沒時(shí)間陪伴她，從6歲開始，她每天的生活除了上學(xué)就是到飯店幫忙。這 種被忽略的壓抑，她只對(duì)毛菊說過。毛菊給姬捷推薦了兩本書：《我不愿你死于一事無成》和《千紙鶴》。兩本書講的都是堅(jiān)強(qiáng)女性的故事，小姑娘很喜歡，讀了又讀，逐漸變得樂觀積極，還常常主動(dòng)給年幼些的孩子們講故事。毛菊說她：“講得比大人都好。”
④有人跟毛菊開玩笑說，這間圖書室簡(jiǎn)陋得像個(gè)廁所。但對(duì)于草場(chǎng)地這些打工子弟們來說，卻是一個(gè)溫暖的家。這些平日里缺乏父母陪伴的孩子們，在這里結(jié)識(shí)了許多新伙伴，認(rèn)識(shí)了與他們生活在截然不同環(huán)境里的藝術(shù)家，透過這個(gè)小小的平臺(tái)初初窺見了北京斑斕的一角。經(jīng)常聚集在這里的不僅僅是那些外來務(wù)工者的孩子們，還有周圍畫廊的外國(guó)藝術(shù)家。圖書室經(jīng)常舉辦免費(fèi)的英語(yǔ)班，故事會(huì)。今年9月，毛菊還組織孩子們?nèi)ヂ犃艘淮斡赏鈬?guó)藝術(shù)家們演奏的音樂會(huì)。
⑤對(duì)面裁縫店的欒老板因?yàn)榕畠好缑绯３Ｔ诿漳抢锟磿饾u變成了圖書室的幫手，負(fù)責(zé)幫圖書室開門、還書。欒老板記得毛菊第一次到他店里來是為了修補(bǔ)一雙紅布鞋，“現(xiàn)在的年輕人哪有穿布鞋這么樸素的?”但當(dāng)有外國(guó)藝術(shù)家來這里幫忙教孩子們英語(yǔ)，看到毛菊嘰里呱啦地講出一大串英文時(shí)，他又覺得這姑娘是個(gè)“知識(shí)分子”。比起漂亮的衣服和名牌的包包，她似乎更享受陽(yáng)光和空氣這些天然的東西。圖書室像個(gè)無底洞，讓她不得不想辦法賺錢和籌錢，一個(gè)常在這里讀書的小孩子對(duì)她說：“我真想不出如果這里關(guān)了，我還能去哪兒看書?！?br /> ⑥即將當(dāng)媽媽的她，決心生完孩子后重新開始接翻譯的活兒來維持圖書室的運(yùn)轉(zhuǎn)并減輕丈夫的負(fù)擔(dān)。挺著大肚子，不能親自到圖書室的日子里，小房間的大門卻照常敞開著，推開貼著“靜”的玻璃門，一個(gè)剛剛幫媽媽買完饅頭的小男孩輕手輕腳地走了進(jìn)來，選了一本圖畫書后，他熟練地在本子上登記，輕撫了一下書的封面，蹦蹦跳跳地跑走了。
1、本文的題目為“給孩子7平米的“大世界””。閱讀全文，用簡(jiǎn)短的文字說說什么是“7平米的大世界”？________________________________________________________________________
2、文中劃線的句子運(yùn)用了什么寫作手法?對(duì)刻畫人物有什么作用？
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3、結(jié)合語(yǔ)境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。
一個(gè)剛剛幫媽媽買完饅頭的小男孩輕手輕腳地走了進(jìn)來，選了一本圖畫書后，他熟練地在本子上登記，輕撫了一下書的封面，蹦蹦跳跳地跑走了。
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4、文中的主人公因?yàn)椤翱吹剿囆g(shù)家身上那種純粹的品質(zhì)”， 放棄了白領(lǐng)工作，創(chuàng)辦了這家面向附近打工子弟的“草場(chǎng)地免費(fèi)圖書室”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這種做法的看法。(80個(gè)字左右）
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參考答案：
1、在這個(gè)7平米左右的免費(fèi)圖書室里，孩子們結(jié)識(shí)新的伙伴，認(rèn)識(shí)藝術(shù)家以及閱讀書籍，從而開拓了視野，拓寬了知識(shí)面，初窺到斑斕世界的一角。
2、運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，將人物前后的形象進(jìn)行比較，生動(dòng)地表現(xiàn)出主人公為了做些有意義的 事情甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人的得失。
3、通過男孩進(jìn)入圖書室這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，從而看出孩子對(duì)這個(gè)地方的喜愛，“輕手輕腳地走了進(jìn)來”保持了“靜”，“熟練地”可以說明男孩是這里的?？停拜p撫一下”可見其對(duì)書籍的珍惜，“蹦蹦跳跳地跑走了”讓我們看見男孩的內(nèi)心的喜悅，也讓我們明白這個(gè)地方存在的意義。
4、言之有理即可。（圍繞對(duì)這種品質(zhì)的認(rèn)可，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛鋈藨?yīng)淡泊名利，做一些有意義的事情。）