①童年時無知，不知艱辛，總愛把生活編織成美麗的花環(huán)。及今回憶，童年生活也確實富于情趣，充滿幻想。說起來今天的青少年不易相信。將近半個世紀以前，哪像今天這樣幾乎家家都有電視機，戶戶都有收音機？那時收音機很少，留聲機也不多，聽聽唱片是一種特別的享受，開留聲機發(fā)條即使搖酸手也甘心。電影院很少，票價高，對孩童來說，看一場飽眼福也不容易……條件如此貧乏，生活豈能豐富多彩？那美麗的生活花環(huán)又怎樣編織得起來？如今仔細回想一下，童年生活樂趣很大程度來自讀書。書給我以廣闊天地，而其中編織我童年美麗生活花環(huán)的竟有一本讓人看不上眼的油光紙石印本的《千家詩》。
　?、谖覀冏鎳蟮厣胶臃浅Ｃ利悾壹亦l(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍天，變幻的風云真是令人美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠值脑娋褪歉柙佔鎳L物的，而且按春夏秋 冬順序編排，打開書往下念，四季風光就會依次展現(xiàn)在眼前。“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……冬天去了，春天又回來了。吟誦這些詩句，春花秋月，一年四季都沉醉在詩的意境里。
　?、坌r候最喜歡過年過節(jié)，《千家詩》中對重要節(jié)日如新年、清明、七夕、中秋、冬至等無不有詩。一到清明，就想起杜牧“清明時節(jié)雨紛紛”的詩句；一到中秋，不禁感慨地吟誦蘇軾“此生此夜不長好，明月明年不長看”；特別是新年吟誦王安石《元日》詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，心里有說不出的歡樂?！肚Ъ以姟分羞@些風俗詩大大增添了童年的生活情趣。
　　④熟讀千家詩，能豐富幼小心靈的想象力。不說別的，只看詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩?！叭f紫千紅”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”，真叫人眼花繚亂，心曠神怡，小腦袋里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界。那時候總覺得詩比說話、散文多點什么，可又說不出所以然。只覺得一首詩盡管寥寥數(shù)字，但表達的內(nèi)容豐富，能使人眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅生動的圖景。長大以后讀歐陽修的《六一詩話》，方知好詩能“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外”。多讀好詩，腦子不干枯，思緒常綿綿。人們皆知東西老化、硬化最可悲。我認為多讀點詩能活躍思想，豐富想象，使腦子“軟化”呢。
    ⑤《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活，如今一吟誦到其中的詩句，就能喚起童年生活的回憶，那么動人，那么親切。
    ⑥可是，歷來人們對《千家詩》的評價并不高。我查了查《辭海 》中的《千家詩》這一詞目，評論是：“選編庸陋，注解膚淺，時有謬說?！边@也是實情，它比起目前出版的許多兒童詩的確差得多。但奇怪的 是新出的許多好的詩選似乎未曾像《千家詩》舊時對兒童起多大作用，這不禁又使我聯(lián)想起對培養(yǎng)繪畫起大作用的《芥子園畫譜》，當今許多老一輩國畫家都與它有深厚因緣。大畫家潘天壽也由此經(jīng)歷，《潘天壽傳略》中記載：“不久，又湊錢購得《芥子園畫譜》一套，更是如獲至寶，欣喜若狂……這本《芥子園畫譜》成了學畫唯一啟蒙教師，并進一步揭發(fā)了對繪畫的熱愛。”無疑，當今有許多比《芥子園畫譜》編得好的學畫教科書，似乎也未能像《芥子園畫譜》舊時起那么大作用。我從中想到：讀詩也罷，學畫也罷，即使條件大大改善，學習中不一心一意陶醉其中，也未見得一定取得好成果。學習歸根到底要靠自己。
    ⑦書店的書豐富起來，《千家詩》重新編印出版，不同版本一種又一種，每出來一本，我就買一本，他們確實給我不少歡樂。盡管 如此，我還是難以忘懷失去的泛黃破損的《千家詩》，是它，曾經(jīng)編織過我童年生活的美麗花環(huán)?。ㄓ袆h節(jié)）
1．用文中的一句話概括文章主要內(nèi)容：                             
2．本文作者從哪些方面介紹了《千家詩》的內(nèi)容？
                                                                        
3．文中第②小節(jié)引用四季風光詩句是為了具體解說：                ；而第④小節(jié)中用“萬紫千紅”等詞語是為了說明：                  。（用文中原句回答）
4．結(jié)合第④小節(jié)，聯(lián)系自己讀詩的體會，談?wù)労迷姂?yīng)具有哪些特點？（至少三點）
                                                                        
5．文章是如何得出“讀詩也罷，學畫也罷，即使條件大大改善，學習者如不一心一意陶醉其中， 也未見得一定取得好成果”這一結(jié)論的？你從中受到什么啟發(fā)？
                                                                          
參考答案：
1、《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活。
2、有關(guān)描繪祖國風物、四季美景、重要節(jié)日以及豐富的顏色的詩。（任意3個即可）
3、打開書往下念，四季風光就會依次展現(xiàn)在眼前；詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩。
4 http://edso212.com/
、可以從形象美、情感美、音韻美、簡潔美、含蓄美等方面展開；
5、文章從舊時與現(xiàn)在讀書學畫的條件的對比，以及自己讀詩得到的益處，潘天壽學畫的故事中得出了結(jié)論，我們應(yīng)從中感悟到，在學業(yè)上要取得好成績，必須一心一意地學，如癡如醉地學，真正陶醉在其中才行。

①童年時無知，不知艱辛，總愛把生活編織成美麗的花環(huán)。及今回憶，童年生活也確實富于情趣，充滿幻想。說起來今天的青少年不易相信。將近半個世紀以前，哪像今天這樣幾乎家家都有電視機，戶戶都有收音機？那時收音機很少，留聲機也不多，聽聽唱片是一種特別的享受，開留聲機發(fā)條即使搖酸手也甘心。電影院很少，票價高，對孩童來說，看一場飽眼福也不容易……條件如此貧乏，生活豈能豐富多彩？那美麗的生活花環(huán)又怎樣編織得起來？如今仔細回想一下，童年生活樂趣很大程度來自讀書。書給我以廣闊天地，而其中編織我童年美麗生活花環(huán)的竟有一本讓人看不上眼的油光紙石印本的《千家詩》。
　?、谖覀冏鎳蟮厣胶臃浅Ｃ利悾壹亦l(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍天，變幻的風云真是令人美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠值脑娋褪歉柙佔鎳L物的，而且按春夏秋 冬順序編排，打開書往下念，四季風光就會依次展現(xiàn)在眼前。“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……冬天去了，春天又回來了。吟誦這些詩句，春花秋月，一年四季都沉醉在詩的意境里。
　?、坌r候最喜歡過年過節(jié)，《千家詩》中對重要節(jié)日如新年、清明、七夕、中秋、冬至等無不有詩。一到清明，就想起杜牧“清明時節(jié)雨紛紛”的詩句；一到中秋，不禁感慨地吟誦蘇軾“此生此夜不長好，明月明年不長看”；特別是新年吟誦王安石《元日》詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，心里有說不出的歡樂?！肚Ъ以姟分羞@些風俗詩大大增添了童年的生活情趣。
　　④熟讀千家詩，能豐富幼小心靈的想象力。不說別的，只看詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩?！叭f紫千紅”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”，真叫人眼花繚亂，心曠神怡，小腦袋里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界。那時候總覺得詩比說話、散文多點什么，可又說不出所以然。只覺得一首詩盡管寥寥數(shù)字，但表達的內(nèi)容豐富，能使人眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅生動的圖景。長大以后讀歐陽修的《六一詩話》，方知好詩能“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外”。多讀好詩，腦子不干枯，思緒常綿綿。人們皆知東西老化、硬化最可悲。我認為多讀點詩能活躍思想，豐富想象，使腦子“軟化”呢。
    ⑤《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活，如今一吟誦到其中的詩句，就能喚起童年生活的回憶，那么動人，那么親切。
    ⑥可是，歷來人們對《千家詩》的評價并不高。我查了查《辭海 》中的《千家詩》這一詞目，評論是：“選編庸陋，注解膚淺，時有謬說?！边@也是實情，它比起目前出版的許多兒童詩的確差得多。但奇怪的 是新出的許多好的詩選似乎未曾像《千家詩》舊時對兒童起多大作用，這不禁又使我聯(lián)想起對培養(yǎng)繪畫起大作用的《芥子園畫譜》，當今許多老一輩國畫家都與它有深厚因緣。大畫家潘天壽也由此經(jīng)歷，《潘天壽傳略》中記載：“不久，又湊錢購得《芥子園畫譜》一套，更是如獲至寶，欣喜若狂……這本《芥子園畫譜》成了學畫唯一啟蒙教師，并進一步揭發(fā)了對繪畫的熱愛。”無疑，當今有許多比《芥子園畫譜》編得好的學畫教科書，似乎也未能像《芥子園畫譜》舊時起那么大作用。我從中想到：讀詩也罷，學畫也罷，即使條件大大改善，學習中不一心一意陶醉其中，也未見得一定取得好成果。學習歸根到底要靠自己。
    ⑦書店的書豐富起來，《千家詩》重新編印出版，不同版本一種又一種，每出來一本，我就買一本，他們確實給我不少歡樂。盡管 如此，我還是難以忘懷失去的泛黃破損的《千家詩》，是它，曾經(jīng)編織過我童年生活的美麗花環(huán)?。ㄓ袆h節(jié)）
1．用文中的一句話概括文章主要內(nèi)容：                             
2．本文作者從哪些方面介紹了《千家詩》的內(nèi)容？
                                                                        
3．文中第②小節(jié)引用四季風光詩句是為了具體解說：                ；而第④小節(jié)中用“萬紫千紅”等詞語是為了說明：                  。（用文中原句回答）
4．結(jié)合第④小節(jié)，聯(lián)系自己讀詩的體會，談?wù)労迷姂?yīng)具有哪些特點？（至少三點）
                                                                        
5．文章是如何得出“讀詩也罷，學畫也罷，即使條件大大改善，學習者如不一心一意陶醉其中， 也未見得一定取得好成果”這一結(jié)論的？你從中受到什么啟發(fā)？
                                                                          
參考答案：
1、《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活。
2、有關(guān)描繪祖國風物、四季美景、重要節(jié)日以及豐富的顏色的詩。（任意3個即可）
3、打開書往下念，四季風光就會依次展現(xiàn)在眼前；詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩。
4 http://edso212.com/
、可以從形象美、情感美、音韻美、簡潔美、含蓄美等方面展開；
5、文章從舊時與現(xiàn)在讀書學畫的條件的對比，以及自己讀詩得到的益處，潘天壽學畫的故事中得出了結(jié)論，我們應(yīng)從中感悟到，在學業(yè)上要取得好成績，必須一心一意地學，如癡如醉地學，真正陶醉在其中才行。