（1）從542病房的門口看去，床上的人像是被太陽曬黑了。他的藍眼睛和理得短短的白發(fā)讓他看上去很健康、充滿活力，但是我卻知道他的皮膚不是被太陽曬成了黑色，而是衰變，是體內(nèi)毒素積淤的最后期癥狀。他藍色的眼睛像是蒙了一層霜，猶如被大雪困住的農(nóng)舍的戶牖。他已雙目失明，而且也沒有雙腿——右腿大腿中部開始，左腿膝蓋以下已不存在。這讓他看上去像棵盆栽，根和枝干被削剪，只剩下一株大樹的侏儒版。
（2）背靠著枕頭，他雙手環(huán)抱著右腿，時不時地，搖一下腦袋，好像是在表明他遭罪的程度。整個過程中，他不吭一聲。他瞎且聾嗎?
（3）他住的房間里面空無一物，沒有祝他早日康復(fù)的卡片，沒有個人的食物小儲備，沒有當日的鮮花，也沒有拖鞋，所有那些病房里常有的小玩意兒都沒有。只有一張床，一把椅子，一個床頭柜，一個帶輪子的托盤，這個托盤可以轉(zhuǎn)到他的膝上，供吃飯用。
（4）“幾點了?”他問道。
（5）“三點鐘?！?br /> （6）“上午還是下午?”
（7）“下午?！?br /> （8）他不再作聲。除此之外，他沒有想知道的了。
（9）“你怎么樣?”我說道。
（10）“你是誰?”他問道。
（11）“是新來的醫(yī)生。你感覺怎么樣?”
（12）他沒有直接作出回答。
（13）“感覺?”他說。
（14）“我希望你感覺好點了?！蔽艺f。我按了一下床邊的按鈕。
（15）“躺下咯?！蔽艺f。
（16）“是啊，下去。”他說。
（17）他笨拙地向后躺倒在床上。他的殘肢，因為沒有了腿和腳的重量，翹起在空中，顯露無遺。我把綁在殘肢上的繃帶解開，開始用剪刀和鑷子剪掉黑色的結(jié)痂和沒了生氣的死肉。一塊白色的骨頭掉了下來，我把它拿開。我用消毒液清洗傷口，然后重新把殘肢包扎好。整個過程，他一言不發(fā)。在那不能眨動的雙眼后面，他在想什么？他是在回憶自己曾經(jīng)完好的時光嗎？他是在夢想雙腳嗎？還是他的身體沒有變成一塊朽木的時候？
（18）他結(jié)結(jié)實實地躺在那里，動不了。但不管怎么樣，他仍是那么引人注目，像一個水手，分開著雙腿立在傾斜的甲板上。
（19）“我還能為你做點什么？”
（20）他沉默了好一段時間。
（21）“是的，”他終于開口了，不帶一絲諷刺地說，“你可以給我拿雙鞋來?！?br /> （22）在走廊上，護士長在等我。
（23）“對這個人，我們得做點什么?！彼f，“每天早上他都要炒蛋做早餐，但是，不是去吃，而是撿起盤子朝著墻摔?！?br /> （24）“摔盤子?”
（25）“討厭死了。他這個德行，怪不得他的家人不來看他，他們很可能像我們一樣受不了他?！?br /> （26）她在等著我做點什么。“你看怎么辦呢?”
（27）“我們再看吧?！蔽艺f。
（28）第二天早上，廚房送來他的早餐時，我已經(jīng)等在走廊上了。我看著護工把盤子放在托盤上，把托盤轉(zhuǎn)到他的膝上，按一下鍵把床頭升起來，然后離開了。護工一走，那人就伸出手，摸索到了托盤的邊，然后摸到托盤蓋子的圓頂。他拿起蓋子，放到小桌上。他的手指在盤子上摸索著，直到戳到了炒蛋。他雙手托起盤子，放到右手掌上，把它放到掌心，放平它，然后輕輕掂量著，找一下感覺。突然，他把右臂使勁往后甩。
（29）盤子摔在床腳邊墻上發(fā)出碎裂聲，接著，那一小撮炒蛋也應(yīng)聲落地。
（30）他大笑起來。那聲音是你從未聽過的，是日光之下從未有過的。那聲音可以治好癌癥。
（31）在外面的走廊上，護士長皺起了眉頭。
（32）“他笑了，對不對?”
（33）她在她的夾板上記下了什么。
（34）又一個護工來了，帶著另一個早餐盤，把它放在床頭柜上老人夠不到的地方。她朝我看過來，搖著頭、撇撇嘴做了個暗示。我明白我倆得合作。
（35）“我必須喂你吃?！彼龑先苏f。
（36）“噢，我用不著你喂?！崩先苏f。
（37）“哎，我必須要這么做?！弊o工說，“因為你剛才的表現(xiàn)，護士長要我這么做的?！?br /> （38）“拿我的鞋來?！崩先苏f。
（39）“這是燕麥粥，”護工說，“張嘴?！彼蒙鬃优隽艘幌滤南麓健?br /> （40）“我要的是炒蛋。”老人說。
（41）“沒錯?！弊o工說。
（42）我邁步上前。
（43）“我能做點什么嗎?”我說。
（44）“你是誰?”那人問道。
（45）那天傍晚，我在查房的時候，又來到那個病房。護士長向我報告說542房的病人已經(jīng)去世了。她是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，她說：“沒，沒聽見有什么聲音，一點也沒有。謝天謝地！”
（46）我走進他的房間，像一個密探在尋找秘密。他仍躺在他的床上。他的臉放松、嚴肅、有尊嚴。過了一會兒，我轉(zhuǎn)身要走。我的目光掃過床腳的墻，看到了那個被不斷洗過的地方，那個地方的墻看上去異常干凈、異常潔白。
1．結(jié)合文中的內(nèi)容，說說病人所在醫(yī)院給你的印象。
                                                                              
2．結(jié)合上下文，賞析文中畫線句子。
                                                                              
3．小說第21、38段病人兩次要求護士給他拿一雙鞋子，其用意何在？
                                                                              
4．結(jié)合下面鏈接材料和圖片，聯(lián)系全文，探究作者為何以《擲鐵餅者》為題。
                                                                          
參考答案：
1 http://edso212.com/
．①醫(yī)院的陳設(shè)及其簡單：從文章第三段的“沒有……只有”看出；
②護工的動作機械，態(tài)度冷漠，對病人缺少人情味：醫(yī)院雖然給病人喂食，但是沒有人性關(guān)懷，動作機械，態(tài)度冷漠，沒有理解病人的精神需求，倒數(shù)第二段中，病人去世后，護士長說“謝天謝地”，說明醫(yī)院巴不得病人早點死，缺少人情味。
2．運用比喻形象生動地寫出病人外在殘疾的悲慘形態(tài)，雙目失明，失去雙腿，表明他在面對病痛時候的頑強，隱含了作者對病人的一種敬意（或同情）。
3、病人已經(jīng)失去雙腿，卻仍反復(fù)要求拿一雙鞋子，這種看似荒謬的做法，實際上強調(diào)了病人對健康過去的自我留戀，對現(xiàn)實的倔強抗爭。
4、【層級答案】
第一層：只答出淺層含義擲鐵餅者與主人公扔盤子的行為相似
第二層：答出淺層含義動作的相似，并且結(jié)構(gòu)上作用答出，對比，吸引讀者興趣或者表現(xiàn)力。
示例：擲鐵餅者與主人公扔盤子的行為相似，用擲鐵餅者健美的形象來描寫出一個既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小說題目和小說內(nèi)容形成一種鮮明的對比，使小說富有表現(xiàn)力（或者引發(fā)讀者興趣）。
第三層：答出動作的相似，形成對比，突出人物性格特點
示例：擲鐵餅者與主人公扔盤子的行為相似，小說截取病人擲餐盤這一傳神的動作，以“擲鐵餅者”為題，突出了病人完成這一動作的認真和堅毅，給人鮮明深刻的印象，極富有感染力。作者用他做題目來描寫出一個既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小說題目和小說內(nèi)容形成一種鮮明的對比，使小說富有表現(xiàn)力。
第四層：答出動作的相似，形成對比，突出人物性格特點，深入探究主人公對生命，尊嚴渴求等方面的探究，并書寫有邏輯
示例：主人公扔盤子的行為與擲鐵餅者動作相似，小說截取病人這一傳神的動作，以“擲鐵餅者”為題，突出了病人完成這一動作的認真和堅毅，極富有感染力。 作者用他做題目來描寫出一個既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小說題目和小說內(nèi)容形成一種鮮明的對比，使小說富有表現(xiàn)力，集中表現(xiàn)了他對生命的把握、對自主的渴望，在重壓之下保持生命尊嚴的努力，與雕塑擲鐵餅者的精神氣質(zhì)相似，給人鮮明深刻的印象。

（1）從542病房的門口看去，床上的人像是被太陽曬黑了。他的藍眼睛和理得短短的白發(fā)讓他看上去很健康、充滿活力，但是我卻知道他的皮膚不是被太陽曬成了黑色，而是衰變，是體內(nèi)毒素積淤的最后期癥狀。他藍色的眼睛像是蒙了一層霜，猶如被大雪困住的農(nóng)舍的戶牖。他已雙目失明，而且也沒有雙腿——右腿大腿中部開始，左腿膝蓋以下已不存在。這讓他看上去像棵盆栽，根和枝干被削剪，只剩下一株大樹的侏儒版。
（2）背靠著枕頭，他雙手環(huán)抱著右腿，時不時地，搖一下腦袋，好像是在表明他遭罪的程度。整個過程中，他不吭一聲。他瞎且聾嗎?
（3）他住的房間里面空無一物，沒有祝他早日康復(fù)的卡片，沒有個人的食物小儲備，沒有當日的鮮花，也沒有拖鞋，所有那些病房里常有的小玩意兒都沒有。只有一張床，一把椅子，一個床頭柜，一個帶輪子的托盤，這個托盤可以轉(zhuǎn)到他的膝上，供吃飯用。
（4）“幾點了?”他問道。
（5）“三點鐘?！?br /> （6）“上午還是下午?”
（7）“下午?！?br /> （8）他不再作聲。除此之外，他沒有想知道的了。
（9）“你怎么樣?”我說道。
（10）“你是誰?”他問道。
（11）“是新來的醫(yī)生。你感覺怎么樣?”
（12）他沒有直接作出回答。
（13）“感覺?”他說。
（14）“我希望你感覺好點了?！蔽艺f。我按了一下床邊的按鈕。
（15）“躺下咯?！蔽艺f。
（16）“是啊，下去。”他說。
（17）他笨拙地向后躺倒在床上。他的殘肢，因為沒有了腿和腳的重量，翹起在空中，顯露無遺。我把綁在殘肢上的繃帶解開，開始用剪刀和鑷子剪掉黑色的結(jié)痂和沒了生氣的死肉。一塊白色的骨頭掉了下來，我把它拿開。我用消毒液清洗傷口，然后重新把殘肢包扎好。整個過程，他一言不發(fā)。在那不能眨動的雙眼后面，他在想什么？他是在回憶自己曾經(jīng)完好的時光嗎？他是在夢想雙腳嗎？還是他的身體沒有變成一塊朽木的時候？
（18）他結(jié)結(jié)實實地躺在那里，動不了。但不管怎么樣，他仍是那么引人注目，像一個水手，分開著雙腿立在傾斜的甲板上。
（19）“我還能為你做點什么？”
（20）他沉默了好一段時間。
（21）“是的，”他終于開口了，不帶一絲諷刺地說，“你可以給我拿雙鞋來?！?br /> （22）在走廊上，護士長在等我。
（23）“對這個人，我們得做點什么?！彼f，“每天早上他都要炒蛋做早餐，但是，不是去吃，而是撿起盤子朝著墻摔?！?br /> （24）“摔盤子?”
（25）“討厭死了。他這個德行，怪不得他的家人不來看他，他們很可能像我們一樣受不了他?！?br /> （26）她在等著我做點什么。“你看怎么辦呢?”
（27）“我們再看吧?！蔽艺f。
（28）第二天早上，廚房送來他的早餐時，我已經(jīng)等在走廊上了。我看著護工把盤子放在托盤上，把托盤轉(zhuǎn)到他的膝上，按一下鍵把床頭升起來，然后離開了。護工一走，那人就伸出手，摸索到了托盤的邊，然后摸到托盤蓋子的圓頂。他拿起蓋子，放到小桌上。他的手指在盤子上摸索著，直到戳到了炒蛋。他雙手托起盤子，放到右手掌上，把它放到掌心，放平它，然后輕輕掂量著，找一下感覺。突然，他把右臂使勁往后甩。
（29）盤子摔在床腳邊墻上發(fā)出碎裂聲，接著，那一小撮炒蛋也應(yīng)聲落地。
（30）他大笑起來。那聲音是你從未聽過的，是日光之下從未有過的。那聲音可以治好癌癥。
（31）在外面的走廊上，護士長皺起了眉頭。
（32）“他笑了，對不對?”
（33）她在她的夾板上記下了什么。
（34）又一個護工來了，帶著另一個早餐盤，把它放在床頭柜上老人夠不到的地方。她朝我看過來，搖著頭、撇撇嘴做了個暗示。我明白我倆得合作。
（35）“我必須喂你吃?！彼龑先苏f。
（36）“噢，我用不著你喂?！崩先苏f。
（37）“哎，我必須要這么做?！弊o工說，“因為你剛才的表現(xiàn)，護士長要我這么做的?！?br /> （38）“拿我的鞋來?！崩先苏f。
（39）“這是燕麥粥，”護工說，“張嘴?！彼蒙鬃优隽艘幌滤南麓健?br /> （40）“我要的是炒蛋。”老人說。
（41）“沒錯?！弊o工說。
（42）我邁步上前。
（43）“我能做點什么嗎?”我說。
（44）“你是誰?”那人問道。
（45）那天傍晚，我在查房的時候，又來到那個病房。護士長向我報告說542房的病人已經(jīng)去世了。她是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，她說：“沒，沒聽見有什么聲音，一點也沒有。謝天謝地！”
（46）我走進他的房間，像一個密探在尋找秘密。他仍躺在他的床上。他的臉放松、嚴肅、有尊嚴。過了一會兒，我轉(zhuǎn)身要走。我的目光掃過床腳的墻，看到了那個被不斷洗過的地方，那個地方的墻看上去異常干凈、異常潔白。
1．結(jié)合文中的內(nèi)容，說說病人所在醫(yī)院給你的印象。
                                                                              
2．結(jié)合上下文，賞析文中畫線句子。
                                                                              
3．小說第21、38段病人兩次要求護士給他拿一雙鞋子，其用意何在？
                                                                              
4．結(jié)合下面鏈接材料和圖片，聯(lián)系全文，探究作者為何以《擲鐵餅者》為題。
                                                                          
參考答案：
1 http://edso212.com/
．①醫(yī)院的陳設(shè)及其簡單：從文章第三段的“沒有……只有”看出；
②護工的動作機械，態(tài)度冷漠，對病人缺少人情味：醫(yī)院雖然給病人喂食，但是沒有人性關(guān)懷，動作機械，態(tài)度冷漠，沒有理解病人的精神需求，倒數(shù)第二段中，病人去世后，護士長說“謝天謝地”，說明醫(yī)院巴不得病人早點死，缺少人情味。
2．運用比喻形象生動地寫出病人外在殘疾的悲慘形態(tài)，雙目失明，失去雙腿，表明他在面對病痛時候的頑強，隱含了作者對病人的一種敬意（或同情）。
3、病人已經(jīng)失去雙腿，卻仍反復(fù)要求拿一雙鞋子，這種看似荒謬的做法，實際上強調(diào)了病人對健康過去的自我留戀，對現(xiàn)實的倔強抗爭。
4、【層級答案】
第一層：只答出淺層含義擲鐵餅者與主人公扔盤子的行為相似
第二層：答出淺層含義動作的相似，并且結(jié)構(gòu)上作用答出，對比，吸引讀者興趣或者表現(xiàn)力。
示例：擲鐵餅者與主人公扔盤子的行為相似，用擲鐵餅者健美的形象來描寫出一個既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小說題目和小說內(nèi)容形成一種鮮明的對比，使小說富有表現(xiàn)力（或者引發(fā)讀者興趣）。
第三層：答出動作的相似，形成對比，突出人物性格特點
示例：擲鐵餅者與主人公扔盤子的行為相似，小說截取病人擲餐盤這一傳神的動作，以“擲鐵餅者”為題，突出了病人完成這一動作的認真和堅毅，給人鮮明深刻的印象，極富有感染力。作者用他做題目來描寫出一個既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小說題目和小說內(nèi)容形成一種鮮明的對比，使小說富有表現(xiàn)力。
第四層：答出動作的相似，形成對比，突出人物性格特點，深入探究主人公對生命，尊嚴渴求等方面的探究，并書寫有邏輯
示例：主人公扔盤子的行為與擲鐵餅者動作相似，小說截取病人這一傳神的動作，以“擲鐵餅者”為題，突出了病人完成這一動作的認真和堅毅，極富有感染力。 作者用他做題目來描寫出一個既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小說題目和小說內(nèi)容形成一種鮮明的對比，使小說富有表現(xiàn)力，集中表現(xiàn)了他對生命的把握、對自主的渴望，在重壓之下保持生命尊嚴的努力，與雕塑擲鐵餅者的精神氣質(zhì)相似，給人鮮明深刻的印象。