①在一次國際數(shù)學(xué)大會(huì)上，陳省身教授給廣大少年數(shù)學(xué)愛好者題詞。他的題詞只有四個(gè)字——“數(shù)學(xué)好玩”。在我們看來，籃球好玩，街舞好玩，網(wǎng)絡(luò)游戲好玩，而陳省身教授卻說“數(shù)學(xué)好玩”。他認(rèn)為中國的數(shù)學(xué)其實(shí)是很好的。像在國際數(shù)學(xué)奧林匹克的競賽中，中國就連續(xù)多年取得特別好的成績。中國古代的數(shù)學(xué)也很發(fā)達(dá)，比如祖沖之就很了不起，那時(shí)候他就把圓周率算到小數(shù)點(diǎn)后7位，比歐洲人早了很多年，被外國人稱做“祖率"”。他更沒有欺騙我們。因?yàn)?，從阿基米德在屠刀下?duì)羅馬士兵怒斥“不要弄壞我的圓”，到被稱作“美國的國家財(cái)富”的馬丁·加德納的“趣味數(shù)學(xué)狂歡節(jié)”，我們領(lǐng)會(huì)到了數(shù)學(xué)帶給人的無限樂趣。
②這里還有一段故事，是歷史學(xué)家唐德剛教授講的。他說，胡適先生曾經(jīng)說《紅樓夢(mèng)》不是好小說，因?yàn)樗鼪]有主題。唐德剛問他：“《紅樓夢(mèng)》不是好小說，你為什么還要研究它呢？”胡適先生回答了兩個(gè)字：“好玩?！薄质呛猛?。是的，除卻“好玩”，我們又該如何恰切地評(píng)價(jià)這部人間奇書呢？
③“好玩”，是一個(gè)能夠達(dá)到俯瞰風(fēng)景高度的人才能說出的一句妙語。如果，我們還沒有達(dá)到某種高度，我們所體察到的多是“不好玩”。長期以來，我們喜歡標(biāo)榜“苦”——苦讀苦學(xué)，苦研苦干。仿佛只有苦才可以跟鮮花和掌聲約會(huì)。其實(shí)，“趣”的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于苦?？鬃右苍疲卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。如果“苦”字當(dāng)頭，也許很多人會(huì)選擇放棄，我們身邊的有些同學(xué)就是沒有體悟到學(xué)習(xí)的好玩，所以就隨便地舍棄學(xué)習(xí)某門學(xué)科。試想，從事文學(xué)創(chuàng)作的那些作家們，一年365天，守著一方案幾，筆耕不輟，如果是在“忍受寫作”的話，那么他們?cè)缇土坦P了。他們其實(shí)是在“享受寫作”，是把寫作當(dāng)做一件好玩的事情，他們喜歡欣賞寫作中的自己，喜歡看到那個(gè)自己欣然剝開心上的繭，在文字中粲然綻放生命，喜歡看到那個(gè)自己從光陰里擷來點(diǎn)滴綠意，興致勃勃地編織春天。
④同學(xué)們，人生是一種樂趣，一種創(chuàng)造。人生快樂，快樂人生。生活的動(dòng)力就是不斷尋找和發(fā)現(xiàn)樂趣。生命是否有意義，包括事業(yè)、家庭生活、健康長壽等等，都和快樂有關(guān)。一個(gè)人一生中的時(shí)間是常數(shù)，應(yīng)該集中精力做好一些事。
⑤從“不好玩”到“好玩”，是一顆心的修行。掂量你手頭的擁有，叩問自己，它究竟好不好玩？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你一定可以走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)！
1.這篇演講稿開頭所舉的陳省身的事例有何作用？
2.你怎樣理解作者所說的“‘趣’的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于苦”這句話？
3.運(yùn)用比喻的論證方法進(jìn)行論述是本文第三段的寫作特點(diǎn)之一，請(qǐng)指出下列句子中加點(diǎn)詞的比喻義并概括它們共同的作用。
①仿佛只有苦才可以跟鮮花和掌聲約會(huì)。
②喜歡看到那個(gè)自己欣然剝開心上的繭。
4.概括本文中作者的思想觀點(diǎn)，并結(jié)合自身實(shí)際作簡要評(píng)述。
參考答案：
1.引出本文的中心議題“好玩”，同時(shí)也作為一個(gè)事實(shí)論據(jù)，論證了“好玩”對(duì)于做好事情的重要性，引發(fā)讀者思考。
2. http://edso212.com/
因?yàn)橹挥心軌蝮w味到事物中的樂趣，才能樂于去做，才能堅(jiān)持做下去，才能做出成績來；而苦，只是一時(shí)的自律，難以長久。
3.①取得成功。②掙脫心靈的束縛。作用：使論述更生動(dòng)形象、更有吸引力。
4.要不斷地尋找和發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，抱著“好玩”的態(tài)度去做好手頭的事。（或：好玩是做事的出發(fā)點(diǎn)和高境界；生活需要修煉“好玩”之心。）結(jié)合自身實(shí)際簡要評(píng)述

①在一次國際數(shù)學(xué)大會(huì)上，陳省身教授給廣大少年數(shù)學(xué)愛好者題詞。他的題詞只有四個(gè)字——“數(shù)學(xué)好玩”。在我們看來，籃球好玩，街舞好玩，網(wǎng)絡(luò)游戲好玩，而陳省身教授卻說“數(shù)學(xué)好玩”。他認(rèn)為中國的數(shù)學(xué)其實(shí)是很好的。像在國際數(shù)學(xué)奧林匹克的競賽中，中國就連續(xù)多年取得特別好的成績。中國古代的數(shù)學(xué)也很發(fā)達(dá)，比如祖沖之就很了不起，那時(shí)候他就把圓周率算到小數(shù)點(diǎn)后7位，比歐洲人早了很多年，被外國人稱做“祖率"”。他更沒有欺騙我們。因?yàn)?，從阿基米德在屠刀下?duì)羅馬士兵怒斥“不要弄壞我的圓”，到被稱作“美國的國家財(cái)富”的馬丁·加德納的“趣味數(shù)學(xué)狂歡節(jié)”，我們領(lǐng)會(huì)到了數(shù)學(xué)帶給人的無限樂趣。
②這里還有一段故事，是歷史學(xué)家唐德剛教授講的。他說，胡適先生曾經(jīng)說《紅樓夢(mèng)》不是好小說，因?yàn)樗鼪]有主題。唐德剛問他：“《紅樓夢(mèng)》不是好小說，你為什么還要研究它呢？”胡適先生回答了兩個(gè)字：“好玩?！薄质呛猛?。是的，除卻“好玩”，我們又該如何恰切地評(píng)價(jià)這部人間奇書呢？
③“好玩”，是一個(gè)能夠達(dá)到俯瞰風(fēng)景高度的人才能說出的一句妙語。如果，我們還沒有達(dá)到某種高度，我們所體察到的多是“不好玩”。長期以來，我們喜歡標(biāo)榜“苦”——苦讀苦學(xué)，苦研苦干。仿佛只有苦才可以跟鮮花和掌聲約會(huì)。其實(shí)，“趣”的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于苦?？鬃右苍疲卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。如果“苦”字當(dāng)頭，也許很多人會(huì)選擇放棄，我們身邊的有些同學(xué)就是沒有體悟到學(xué)習(xí)的好玩，所以就隨便地舍棄學(xué)習(xí)某門學(xué)科。試想，從事文學(xué)創(chuàng)作的那些作家們，一年365天，守著一方案幾，筆耕不輟，如果是在“忍受寫作”的話，那么他們?cè)缇土坦P了。他們其實(shí)是在“享受寫作”，是把寫作當(dāng)做一件好玩的事情，他們喜歡欣賞寫作中的自己，喜歡看到那個(gè)自己欣然剝開心上的繭，在文字中粲然綻放生命，喜歡看到那個(gè)自己從光陰里擷來點(diǎn)滴綠意，興致勃勃地編織春天。
④同學(xué)們，人生是一種樂趣，一種創(chuàng)造。人生快樂，快樂人生。生活的動(dòng)力就是不斷尋找和發(fā)現(xiàn)樂趣。生命是否有意義，包括事業(yè)、家庭生活、健康長壽等等，都和快樂有關(guān)。一個(gè)人一生中的時(shí)間是常數(shù)，應(yīng)該集中精力做好一些事。
⑤從“不好玩”到“好玩”，是一顆心的修行。掂量你手頭的擁有，叩問自己，它究竟好不好玩？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你一定可以走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)！
1.這篇演講稿開頭所舉的陳省身的事例有何作用？
2.你怎樣理解作者所說的“‘趣’的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于苦”這句話？
3.運(yùn)用比喻的論證方法進(jìn)行論述是本文第三段的寫作特點(diǎn)之一，請(qǐng)指出下列句子中加點(diǎn)詞的比喻義并概括它們共同的作用。
①仿佛只有苦才可以跟鮮花和掌聲約會(huì)。
②喜歡看到那個(gè)自己欣然剝開心上的繭。
4.概括本文中作者的思想觀點(diǎn)，并結(jié)合自身實(shí)際作簡要評(píng)述。
參考答案：
1.引出本文的中心議題“好玩”，同時(shí)也作為一個(gè)事實(shí)論據(jù)，論證了“好玩”對(duì)于做好事情的重要性，引發(fā)讀者思考。
2. http://edso212.com/
因?yàn)橹挥心軌蝮w味到事物中的樂趣，才能樂于去做，才能堅(jiān)持做下去，才能做出成績來；而苦，只是一時(shí)的自律，難以長久。
3.①取得成功。②掙脫心靈的束縛。作用：使論述更生動(dòng)形象、更有吸引力。
4.要不斷地尋找和發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，抱著“好玩”的態(tài)度去做好手頭的事。（或：好玩是做事的出發(fā)點(diǎn)和高境界；生活需要修煉“好玩”之心。）結(jié)合自身實(shí)際簡要評(píng)述