最近，我閱讀了一篇《“神童”的秘訣》。文章講了陳毅五歲半的時候，因他看書入了迷把灶上的米飯燒糊了的事，贊揚了陳毅刻苦學習的精神和多學好問的精神。
　　“在老師沒新上課前先預(yù)習，在重要的地方打個圓圈，打半圓圈的是不太明白等老師講明白了，打黑點的是新生字?！边@就是“神童”的秘訣。五歲半的陳毅養(yǎng)成了多學好問的學習方法，可見陳毅是多么用心地學習??！讀到這里，不禁使我想到了自己，我五歲半的時候爸爸愛媽媽疼，別說干家務(wù)，生活簡直是“衣來伸手，飯來張口?！闭f到看書，我哪顧得上，整天和幼兒園的小伙伴一塊兒玩耍，至于學習，小小的我壓根兒不知道那是什么，對比起來，這大概就是“神童”陳毅與我的不同之處吧！
　　文中寫到陳毅正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。陳毅五歲半的時候連燒火的時間抽出時間學習，柴火燒著發(fā)出的糊味也沒有發(fā)覺，他是多么認真。真是值得我學習??！我想他用他的勤奮把自己鑄就成一個天才的。有一句說得好：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?br /> 　　讀了《“神童”的秘訣》，我懂得了“神童”不是天生的，而是經(jīng)過勤奮學習，多學好問換來的，只有勤奮學習，不懂就問，人人都可以成為“神童”。

　　最近，我閱讀了一篇《“神童”的秘訣》。文章講了陳毅五歲半的時候，因他看書入了迷把灶上的米飯燒糊了的事，贊揚了陳毅刻苦學習的精神和多學好問的精神。
　　“在老師沒新上課前先預(yù)習，在重要的地方打個圓圈，打半圓圈的是不太明白等老師講明白了，打黑點的是新生字?！边@就是“神童”的秘訣。五歲半的陳毅養(yǎng)成了多學好問的學習方法，可見陳毅是多么用心地學習??！讀到這里，不禁使我想到了自己，我五歲半的時候爸爸愛媽媽疼，別說干家務(wù)，生活簡直是“衣來伸手，飯來張口?！闭f到看書，我哪顧得上，整天和幼兒園的小伙伴一塊兒玩耍，至于學習，小小的我壓根兒不知道那是什么，對比起來，這大概就是“神童”陳毅與我的不同之處吧！
　　文中寫到陳毅正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。陳毅五歲半的時候連燒火的時間抽出時間學習，柴火燒著發(fā)出的糊味也沒有發(fā)覺，他是多么認真。真是值得我學習??！我想他用他的勤奮把自己鑄就成一個天才的。有一句說得好：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?br /> 　　讀了《“神童”的秘訣》，我懂得了“神童”不是天生的，而是經(jīng)過勤奮學習，多學好問換來的，只有勤奮學習，不懂就問，人人都可以成為“神童”。