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一、1．C；2．A
二、3．C；4．B
三、5．D
四、6．C
五、7．(1)這是描寫最初地質(zhì)突變時的情境，一句話一種景象，語言簡練，讀 來有厚重之感，具有形式上的齊整性和朗讀上的旋律性。
(2)這句話 從色彩、動作角度描寫了陽光照耀的地下森林的光輝燦爛的景象，飽含 喜悅之情。
六、8．(1)用九寨溝的水和太湖的水來襯托黃河的水。
(2)中國水的顏色 就應(yīng)該是黃河的顏色，黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。
9．(1)用鬩生動形象，富有感染力。
(2)句式整齊，寫出了黃河 的氣勢。
(3)運用了比喻、夸張的修辭手法，寫出了“我”面對黃河的主觀感受。
10．(1)順序：由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；由現(xiàn)實到歷史。
(2)好 處：營造了一個寬廣的時空，增加了內(nèi)容的厚度。
11．(1)壺口的黃河 彌漫著黃色的旋渦，帶有中國人的膚色。
(2)壺口的黃河激流澎湃，充 分體現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。
(3)壺口的黃河是中 華文明的發(fā)祥地。
七、12．(1)①示例：回首三年的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是掌握了自主學(xué)習(xí)的方 法；閱讀能力有了很大的提高；積累了許多詩詞名句；認(rèn)識了很多朋友， 等等。②活動名稱：遠(yuǎn)足活動效果：錘煉了意志，開闊了視野，增長 了才干。
(2)①示例：激勵類：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李 白）男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀）勸慰類：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）②示例一：人生旅程上，您豐富了我的心靈， 開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！示例二：老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……示例三：我當(dāng)怎 樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
(3)示例：依次：主持人宣布活動開始；齊唱校歌；開展主題  | 