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1、（1）崖
（2）徘徊
（3）張皇失措
2、C
3、（1）奔騰
（2）蔭庇
（3）卑微
4、（1） “ 暴風(fēng)雨 ” 喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊(yùn)含的道理是：能經(jīng)受住重大的挫折和磨難的生命更加堅(jiān)強(qiáng)。
（2）本題系開(kāi)放性題目，所舉事例與道理吻合即可。
5、 “ 生命是什么 ” 涉及生命奉質(zhì)的終極回答，而 “ 生命像什么 ” 是文學(xué)性的表述——借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易選擇切入的角度，引出下文對(duì)生命過(guò)程的形象化描繪，便于作者抒發(fā)對(duì)生命的獨(dú)特感受。
6、 “ 巉巖 ” 指代生命成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的艱難險(xiǎn)阻； “ 晚霞和新月 ” 指在后來(lái)的生命歷程中得到的愛(ài)和幫助。
7、這是一種特殊的感受，也許在常人的感覺(jué)和想象中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者卻超越了這些，達(dá)到了常人難以達(dá)到的思想高度。
8、 “ 穿過(guò) ”“ 沖倒 ”“ 挾卷 ” 等多個(gè)連續(xù)動(dòng)詞描述生命這一 “ 春水 ” 一路的經(jīng)歷，讓人耳目一新，暗示了生命力量的強(qiáng)大、不可阻擋。
9、（1） “ 應(yīng)該 ” 或 “ 必須 ”
（2） “ 的對(duì)象 ” （或 “ 的人 ” ）
（3） “ 走進(jìn) ” 改為 “ 翻開(kāi) ” ，或?qū)?“ 一頁(yè) ” 改為 “ 天地 ” （意合即可）
（4） “ 無(wú)數(shù)的 ” 放到 “ 生靈 ” 前
10、示例：像詩(shī)一樣優(yōu)美、清新
11、自然 童真 母愛(ài)
12、作者圍繞 “ 生命 ” 思考了生命的長(zhǎng)度、對(duì)待生命的態(tài)度、生命存在的形態(tài)、生命的價(jià)值與意義等幾個(gè)方面的問(wèn)題。
13、作者將人與  | 