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助讀預(yù)習(xí)·學(xué)前熱身
1、qiao第二聲 jue第二聲
jin第一聲 躇 盔 囫圇
2、（1）猶豫不決。
（2）比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受
（3）喜出望外
（4）津津有味
3、劇中的老人首先是老一輩的農(nóng)民形象：他一生勞作，不離鄉(xiāng)土，如今老邁，兒子離鄉(xiāng)外
出，他繼續(xù)留守家園。其次他是具有更普遍意義的老一代的長者形象：他滿懷親情，富
有愛心，他關(guān)愛已成年的下一代，又疼愛尚年幼的新一代；作為過來人，他懷舊而又傳
統(tǒng)，面對生活的變化不失愛心、不失希望而又有所失落。
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1、（1）B
（2）B
（3）A
2、C
3、（1）形容情緒低落、失望懊喪的神情。
（2）猛然，不經(jīng)心地。
4、孫鴻 話劇小品 線索
5、老人的回憶，表現(xiàn)了他對兒子的想念，反映了他對兒子的至愛親情。他對男孩的態(tài)度，表
現(xiàn)了一種不是祖孫而如同祖孫般的長輩對晚輩的關(guān)愛，也折射出了他對兒子的親  | 