1、(1)笠          zhù
(2)連續(xù)不斷地小聲說話
(3)“？”  比喻  
(4)用“咬”“嚼”表現(xiàn)砍伐者屠戮生命的殘忍和冷酷，表達出作者對此等行徑的憤慨，具有很強的感染力。  

2、孝——哮          礦——曠         
暮——幕          坻——砥

3、(1)頑抗
(2)貼近

4、⑥②④⑤①③

5、王鼎鈞          作家《人生三書》《人生觀察》《長短調(diào)》

6、這句話意思是說那樹長久地在這里生長繁衍，至死也不會離開它生長的這塊土地。  
7、示例：本句運用擬人的修辭手法，賦予大樹以人的形象，表達了對大樹被砍伐的痛惜之情。  

8、為人類奉獻綠的無私精神。  

9、說明動植物有預知的能力，比人類更有靈性，同時也創(chuàng)造一種悲壯氣氛，表明動植物世界也有愛，麗人類有時極其缺乏友愛，形成鮮明的對比。

10、不可信。  引用傳言，可以豐富文章的內(nèi)容，
增加文章的趣味性，深化文章的主題。  

11、選文通過一棵樽被人們從鄉(xiāng)村移植到城市，移植到廣場的故事。表達了它的思鄉(xiāng)之情，運用了擬人的手法讓有類似經(jīng)歷的人們感同身受。  

12、風馳電掣本義是形容非常迅速，像風吹電閃一樣。這里指它在車里，看見車子行駛的速度非?？?，突出了對故土的留戀之情。  

13、設置懸念，吸引讀者，引出下文樹被移栽的情節(jié)。

14、示側(cè)：我想念的我的家鄉(xiāng)，我想站在村外的原野上，沐浴陽光，與白云招手，與春風嬉戲……我想念那里的草地野花、鳥兒和野兔，我不希望被人們帶到這里。  

15、(1)這幅名為“砍”的漫畫，背景是一片被砍伐一空的樹林，主體是一個沒有頭顱的人，一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上，腳踏在樹樁上，站在被砍伐成廢墟的森林里。
(2)①砍伐樹林摧毀森林就是自殺行為；
②保護森 林就是保護我們自身，我們要構(gòu)建一個人與宦然和諧 相處的社會。

1、(1)笠          zhù
(2)連續(xù)不斷地小聲說話
(3)“？”  比喻  
(4)用“咬”“嚼”表現(xiàn)砍伐者屠戮生命的殘忍和冷酷，表達出作者對此等行徑的憤慨，具有很強的感染力。  

2、孝——哮          礦——曠         
暮——幕          坻——砥

3、(1)頑抗
(2)貼近

4、⑥②④⑤①③

5、王鼎鈞          作家《人生三書》《人生觀察》《長短調(diào)》

6、這句話意思是說那樹長久地在這里生長繁衍，至死也不會離開它生長的這塊土地。  
7、示例：本句運用擬人的修辭手法，賦予大樹以人的形象，表達了對大樹被砍伐的痛惜之情。  

8、為人類奉獻綠的無私精神。  

9、說明動植物有預知的能力，比人類更有靈性，同時也創(chuàng)造一種悲壯氣氛，表明動植物世界也有愛，麗人類有時極其缺乏友愛，形成鮮明的對比。

10、不可信。  引用傳言，可以豐富文章的內(nèi)容，
增加文章的趣味性，深化文章的主題。  

11、選文通過一棵樽被人們從鄉(xiāng)村移植到城市，移植到廣場的故事。表達了它的思鄉(xiāng)之情，運用了擬人的手法讓有類似經(jīng)歷的人們感同身受。  

12、風馳電掣本義是形容非常迅速，像風吹電閃一樣。這里指它在車里，看見車子行駛的速度非?？?，突出了對故土的留戀之情。  

13、設置懸念，吸引讀者，引出下文樹被移栽的情節(jié)。

14、示側(cè)：我想念的我的家鄉(xiāng)，我想站在村外的原野上，沐浴陽光，與白云招手，與春風嬉戲……我想念那里的草地野花、鳥兒和野兔，我不希望被人們帶到這里。  

15、(1)這幅名為“砍”的漫畫，背景是一片被砍伐一空的樹林，主體是一個沒有頭顱的人，一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上，腳踏在樹樁上，站在被砍伐成廢墟的森林里。
(2)①砍伐樹林摧毀森林就是自殺行為；
②保護森 林就是保護我們自身，我們要構(gòu)建一個人與宦然和諧 相處的社會。