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        我用殘損的手掌課時作業(yè)本答案

        信息發(fā)布者:陳芳老師
        1、C

        2、(1)原指精美的幛子。  句中比喻美麗或美好。
        (2)原指螻蛄和螞蟻。  句中比喻力量薄弱或地位低微的人。  

        3、A(這一片湖/該是我的家鄉(xiāng))

        4、(1)B      D
        (2)B      E
        (3)A       C

        5、戴望舒象征       我的記憶

        6、統(tǒng)領全詩,奠定抒情的感情基調。  

        7、(1)“這一角”“那一角”均指淪陷區(qū);“那遼遠的一角”指中國共產黨領導下的解放區(qū)。  
        (2)前面一幅凄涼、充滿苦難;后面一幅溫暖、充滿希望。

        8、“太陽”“春”喻指解放區(qū)。  將解放區(qū)比作“太陽”和“春”,說明只有解放區(qū)才能給中國及中國人民帶來光明和希望。  

        9、傳遞出來的言外之意是詩人堅定的信念,堅信中國共產黨領導的抗日斗爭必勝,是對民族復興和祖國未來寄予的全部希望。

        10、傷        上        里         
        憶        體        起        
        峰        風        夢         
        ang        i       eng

        11、(1)激憤(仇恨)歡慶(悲壯)  
        (2)全詩通過對詩人面臨死亡時的心情的刻畫,真切地傳達出對日奉侵略者的深深仇恨,以及熱愛陽光與自由的靈魂,映射了整個中華民族誓死抗戰(zhàn)的精神。  

        12、(1)“我”的奮斗會被朋友記住。  
        (2)表現(xiàn)了詩人渴望勝利的心情。  

        13、指的是“把他的白骨放在山峰,曝著太陽,沐著飄風”,表現(xiàn)了詩人追求光明、渴望自由的思想感情。

        14、詩人以“朋友”為閱讀者,隱秘地傳達出了雙重含義:
        一是寫給朋友的詩競需要題壁,表明了詩人身陷黑暗潮濕的囚獄,失去自由的狀況;
        二是表明了詩人為了民族大義,慷慨赴死的決心和對勝利終會到來的信心。  

        15、示例:(1)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。  
        (2)僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。  
        (3)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。  

        16、示例:奪回領土與利益無關,是態(tài)度的問題!不惜一切代價保證領土完整是最高的利益體現(xiàn),這是無法用金錢來衡量的,我們應竭盡全力保護領土完整。

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