|
課時(shí)1
1、jiǔ máng piáo suì
nì zhē yú huǎng
bàng ké
2、櫻 纓 絨 戎
栽 裁 割 豁
3、B
4、A
5、（1）③ 因?yàn)樗劬o主題、具體形象地表現(xiàn)出此次活動(dòng)的內(nèi)容。
（2）【示例】① 舉辦 “ 我與留守生心連心 ” 演講比賽；
② 開(kāi)設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課。
課時(shí)2
1、作者懷念故鄉(xiāng)，懷念童年，正是因?yàn)樽娓附o了她童年的歡樂(lè)。祖父成為作者童年歡樂(lè)的象征，這個(gè)開(kāi)頭概括了文章的主要內(nèi)容，又蘊(yùn)涵了作品的主旨。
2、勤勞、豁達(dá)、慈祥，懂得尊重孩子的天性。
頑皮、稚氣、好動(dòng)、天真活潑、無(wú)拘無(wú)束。
3、C
4、在蕭紅的心里，真正想回到的，真正眷戀的是后花園里祖父和她構(gòu)成的溫馨世界，是過(guò)去自由、幸福的生活。這個(gè)后花園已和魯迅筆下的百草園一樣成為人類童心和自由本性的一種象征。
5、都表現(xiàn)了孩子天真、頑皮、有想像力、有創(chuàng)造力的特點(diǎn)。前者表現(xiàn)了作者對(duì)自由純真生活的向往，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念；后者表現(xiàn)了作者對(duì)孩子純真天性和富有創(chuàng)造力的贊美。
6、擬人；生動(dòng)形象，富有情趣，寫出了這些動(dòng)植物的神奇、自由與美好，表達(dá)了作者對(duì)自由的向往，對(duì)生命的敬畏之心。
7、比喻；將 “ 大團(tuán)的白云 ” 比做  | 