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        母親的來信[蘇]克拉夫琴科母親來信了。在初來城里的日子里,文卡

        信息發(fā)布者:香草
        母親的來信                 
        [蘇]克拉夫琴科
          母親來信了。
          在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待著母親的信,一收到信,便急不可待地拆開,貪婪地讀著。半年以后,他已是沒精打采地拆信了,臉上露出譏誚的冷笑--信中那老一套的內(nèi)容,不消看他也早知道了。母親每周都寄來一封信,開頭總是千篇一律:“我親愛的寶貝小文卡,早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信,向你親切問好,帶給你我最美好的祝愿,祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是,感謝上帝,我活著,身體也好,這也是你的愿望。我還急于告訴你:我日子過得挺好……”每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別:“信快結(jié)束了,好兒子,我懇求你,我祈禱上帝,你別和壞人混在一起,別喝伏特加,要尊敬長者,好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信,好兒子,吻你,你的媽媽?!币虼耍目ㄖ蛔x信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭,對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。那盡是些雞毛蒜皮的事,什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡.沃羅恩佐的園子里,把他的白菜全啃壞了;什么瓦莉卡.烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘.羅什金,而嫁給了科利卡.扎米亞金;什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾,——這種頭巾在這里,在城里,要多少有多少。文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈,直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信,其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信?!?br />   文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜,穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊,走進(jìn)自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街:忙著熨襯衫、長褲,打聽誰要到哪兒去,跟誰有約會(huì)等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服,洗了澡,換了衣。等同房間的人走光了以后,他鎖上房門,坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆,翻開一頁空白紙,沉思起來……恰在一個(gè)鐘頭以前,他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后,那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況,便含著責(zé)備的意味搖著頭說:“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運(yùn)木柴,又要劈,又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬著嘴唇,在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字:126,然后由上到下畫了一條垂直線,在左欄上方寫上“支出”,右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻,取過日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天,然后在左欄寫上:12,右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4,得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了:還債——10,買褲子——30,儲(chǔ)蓄——20,電影、跳舞等——4天,l天2盧布——8,剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴,毅然劃掉“剩余”二字,改為“零用”,心中叨咕著:“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧。”他放下圓珠筆,把記事本揣進(jìn)口袋里,伸了個(gè)懶腰,想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆開,抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候,一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……(江蘇文藝出版社《微型小說選》,楊實(shí)譯)
        1.請用簡明的詞語概括文卡這一人物形象特點(diǎn)。
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        2.文卡對(duì)母親來信的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程?為什么會(huì)有這個(gè)變化?
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        3.作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié),其用意是什么?
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        4.請簡要賞析“當(dāng)他展開信紙的時(shí)候,一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……” 這一結(jié)尾的精妙之處。
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        參考答案:
        1.自私、怠惰、愛面子、良知未泯、不知圖報(bào)(感恩)。
        2.(1)情感變化(關(guān)鍵詞):熱切盼望,不屑一顧(或漠然視之)
          (2)原因:①母親來信的重復(fù)、單調(diào)、無趣(表面原因)
              ?、谖目▽?duì)母親缺乏了解、關(guān)愛(深層原因)。(意對(duì)即可)
        3.(1)側(cè)面交代母親的生活困境;
          (2)引出下文文卡計(jì)劃工資用度,打算給母親寄錢的情節(jié);
          (3)將母親生活困難卻寄錢給文卡情節(jié)與文卡生活寬裕卻不愿寄錢接濟(jì)母親情節(jié)  形成鮮明對(duì)比,刻畫人物形象,凸顯作品主題。(意對(duì)即可)
        4.(1)情節(jié)設(shè)置出人意料:前文用不少篇幅鋪陳以前母親來信的“千篇一律”,讀者以為此信亦然,然而事實(shí)卻出人意料,這增強(qiáng)了情節(jié)的起伏性、小說的可讀性; 
          (2)內(nèi)容表達(dá)含蓄雋水:故事至此戛然而止,文卡對(duì)這三盧比的紙幣作何感想,作者并未交代。結(jié)尾給讀者留下充分的想象空間。發(fā)人深??;
          (3)與文卡有余錢卻不寄錢給母親的行為構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比,深刻地反映了兩個(gè)人物不同的性格,使得人物性格的塑造更為鮮明。(以上三點(diǎn),答上兩點(diǎn)即可)

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