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開學(xué)第一課依然按照傳統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。五年級(jí)上冊的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10》共分兩個(gè)部分：其中第一頁為“自主修改作文”；第二、三頁為“多種渠道學(xué)語文”。教材均用圖片直觀地給學(xué)生展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容。在理解上沒有太大難度，重要的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“自主修改作文”和“多種渠道學(xué)語文”的重要性和好處，只有這樣學(xué)生才會(huì)自發(fā)地這么去做，不然就只是紙上談兵，流于形式了。 這節(jié)課只是一個(gè)引子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“自主修改作文”的意義和作用，懂得“多種渠道學(xué)語文”的道理。這節(jié)課重點(diǎn)講了“自主修改作文”的意義和作用，在引導(dǎo)學(xué)生討論““自主修改作文”時(shí)，學(xué)生們從以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中得到了啟發(fā)，大家七嘴八舌說出不少，概括起來主要有以下幾點(diǎn)：1、修改作文時(shí)要專心致志，先通讀全文，再逐段逐句修改。2、在修改中運(yùn)用正確的修改符號(hào)。3、動(dòng)筆時(shí)要保持正確的坐姿和正確的握筆姿勢。在上課時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖，通過啟發(fā)引導(dǎo)和交流討論，弄清本冊教材對學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的要求，學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)應(yīng)放在“隨時(shí)”上，重視“隨時(shí)”，抓住“隨時(shí)”，這樣才能讓學(xué)生才能真正地?fù)碛羞@一習(xí)慣。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，僅有說教是不夠的，應(yīng)該緊扣教材內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)方面的指導(dǎo)。并在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中反復(fù)操練，使學(xué)生體驗(yàn)到收獲的愉悅，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 “滴水穿石非一日之功”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是靠這一節(jié)課就可以養(yǎng)成的，這還需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多加注意，多加指導(dǎo)。 | 