閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
黃裳①淺識(shí)
黃永玉②
　　黃裳生于1919年，這是開(kāi)不得玩笑的時(shí)代，意識(shí)和過(guò)日子的方式全世界都在認(rèn)真的估價(jià)?！吧退溃@真是個(gè)問(wèn)題！”哈姆雷特這樣說(shuō)；“剝削和被剝削”，十月革命這樣說(shuō)。
　　黃裳是山東益都人。第一次見(jiàn)面的時(shí)間是1946年底1947年初，《文匯報(bào)》編輯部里還是別的什么所在。那時(shí)我在上海閔行縣立中學(xué)教書(shū)，汪曾祺在上海致遠(yuǎn)中學(xué)教書(shū)，每到星期六我便進(jìn)城找曾祺，再一起到中興輪船公司找黃裳。星期六整個(gè)下午直到晚上九、十點(diǎn)鐘，星期天的一整天，那一年多時(shí)間，黃裳的日子就是這樣讓我們兩個(gè)糟蹋掉了。還有那活生生的錢(qián)！
　　我跟曾祺哪里有錢(qián)？吃飯、喝咖啡、看電影、坐車(chē)，我們兩個(gè)從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)著付錢(qián)的念頭。不是不想，不是視若無(wú)睹，只是一種包含著多謝的務(wù)實(shí)態(tài)度而已。幾十年回憶起來(lái)，幾乎如老酒一般，那段日子真是越陳越香。
　　黃裳那時(shí)候的經(jīng)濟(jì)收入：文匯編副刊、中興輪船高級(jí)干部、寫(xiě)文章、給一個(gè)考大學(xué)的青年補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、翻譯威爾斯的《莫洛博士島》、出幾本散文集，還有什么收入？伺候年老的媽媽，住房及水電雜費(fèi)，收集古籍圖書(shū)，好的紙、筆、墨、硯和印泥……還有類乎我和曾祺的經(jīng)常的食客們，他都負(fù)擔(dān)得那么從容和瀟灑。
　　前些日子我到上海，問(wèn)容儀：“你聽(tīng)你爸爸開(kāi)懷大笑過(guò)嗎？”一個(gè)儒雅文靜的書(shū)生的朗笑。容儀說(shuō)：“是嗎？他有過(guò)大笑嗎？”有的，一種山東響馬似的大笑。在我回憶中，黃裳的朗聲大笑，是我友誼的珍藏。很可能，兩位女兒呱呱墜地之后，那年月，黃裳沒(méi)有空了。
　　從歷史角度看，哭的時(shí)間往往比笑的時(shí)間充裕。
　　黃裳到底有多少本事？記得五十多年前他開(kāi)過(guò)美軍吉普車(chē)，沒(méi)想到他還是坦克教練！
　　至于他的做文，唐弢先生是說(shuō)得再準(zhǔn)確沒(méi)有了：“常舉史事，不離現(xiàn)實(shí)，筆鋒帶著情感，雖然落墨不多，而鞭策奇重。看文章也等于看戲，等于看世態(tài)人情，看我們眼前所處的世界，有心人當(dāng)此，百感交集，我覺(jué)得作者實(shí)在是一個(gè)文體家……”
　　黃裳兄的書(shū)我?guī)缀醵甲x過(guò)，從上世紀(jì)的1947年到今天近六十年了。心胸是一件事，博識(shí)是一件事，多情又是另一件事；文章出自一個(gè)幾十年自凌辱、迫害的深淵從容步出的、原本有快樂(lè)坦蕩天性的山東人筆下，自然會(huì)形成一個(gè)文化精彩排場(chǎng)。
　　我特別喜歡黃裳兄的《餞梅蘭芳》。想想看，當(dāng)年的黃裳兄不過(guò)二十幾歲，有那么深刻的膽識(shí)、那么宏闊的氣勢(shì)，敢面對(duì)大權(quán)威作好意委婉的規(guī)勸，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遺憾歸遺憾，諒解歸諒解。一個(gè)人的文章好，總是給人提供一些智慧的線索，正如托爾斯泰稱贊契訶夫文章說(shuō)的“既美麗又有用”。
　　和黃裳做朋友不易，幾十年來(lái)他卻容忍我的撒潑、糾纏，他也有一套和我做朋友的學(xué)問(wèn)。大庭廣眾酒筵面前他幾乎是個(gè)打坐的老僧，在家里我們都曾有過(guò)難以忘懷的談話。他是個(gè)弄文的，我是個(gè)舞畫(huà)的，“隔行如隔山”是句狗屁話！隔行的人才真正有要緊的、有益的話說(shuō)。他明確地、斬釘截鐵地、決絕地討厭過(guò)某某人，那是很勇敢的，即使在戴“右派”帽子的年月，有人聽(tīng)過(guò)他求饒的話嗎？苦難年月，罪人常采用屈辱方式強(qiáng)化自己。培根說(shuō)過(guò)：“那些喜歡出口傷人者，恐怕常常過(guò)低估計(jì)被害人的記性?！保ㄅ喔f(shuō)的僅是“出口傷人”，還不夠害命的程度）既然迫害文化人是種文化現(xiàn)象，文化人怎么會(huì)不記得？手無(wú)縛雞之力的文化人怎么辦？讀書(shū)！個(gè)個(gè)文化人發(fā)狠讀書(shū)，讓迫害者去孤獨(dú)！凋零！
　　黃裳兄這一生為書(shū)遭遇過(guò)煩愁，也享受過(guò)泡在書(shū)里的快樂(lè)。人們常常稱呼這個(gè)是讀書(shū)人，那個(gè)是讀書(shū)人，要曉得，做一個(gè)真正的讀書(shū)人可真不易。作家有如樂(lè)器中的鋼琴，在文化上他有更全面的表現(xiàn)和功能，近百年來(lái)的文化陣營(yíng)，帶頭的都是文人。
　　一個(gè)作家歸根結(jié)底是要出東西，出結(jié)實(shí)、有品位的東西。文章橫空出世，不從流俗，敢于路見(jiàn)不平拔刀相助，閑事管得舒坦，是非清明，倒是顧不上輩分和資格了。
　　[注]①黃裳：著名散文家、記者、文史專家、收藏家。②黃永玉：生于1924年，曾任中央美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席。自學(xué)美術(shù)、文學(xué)，為一代“鬼才”。
（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（     ）
A．文章從傳主出生年代起筆，從文學(xué)與歷史兩個(gè)維度闡釋了對(duì)時(shí)代的理解和思考，在開(kāi)篇就顯示出了本文的個(gè)性與特色。
B．黃裳原本有快樂(lè)而坦蕩的天性，他的女兒卻不曾聽(tīng)過(guò)父親的大笑?？部赖慕?jīng)歷使他的個(gè)性和處世態(tài)度有了根本性的改變。
C．作者認(rèn)為黃裳是個(gè)真正的讀書(shū)人，并援引唐弢先生高屋建瓴的評(píng)價(jià)，使讀者對(duì)于黃裳的文章特色有了比較鮮明的印象。
D．人的個(gè)性是多側(cè)面的，黃裳私下里面對(duì)待友人時(shí)十分善談，常有很深入的交流。但在稠人廣眾的酒筵上，他就拙于言辭了。
E．作者的筆墨飽蘸了60年的情誼，使黃裳的性情及一些人生歷程得以生動(dòng)地顯現(xiàn)，文章雖然題為“淺識(shí)”，其實(shí)不“淺”。
（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)匋S裳給你留下了怎樣的印象？
答：________________________________________________
（3）本篇傳記的語(yǔ)言體現(xiàn)了作者哪些鮮明的個(gè)人風(fēng)格？請(qǐng)舉例賞析。
答：________________________________________________
（4）文中說(shuō)：“一個(gè)人的文章好，總是給人提供一些智慧的線索，正如托爾斯泰稱贊契訶夫文章說(shuō)的‘既美麗又有用’。”請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
答：________________________________________________

參考答案：
（1）BD
（2）①對(duì)朋友慷慨、寬容，推心置腹類乎“我和曾祺的經(jīng)常的食客們，他都負(fù)擔(dān)得那么從容和瀟灑”“幾十年來(lái)他卻容忍我的撒潑、糾纏”“在家里我們都曾有過(guò)難以忘懷的談話”；②博聞廣識(shí)、多才多能的雜家“文匯編副刊、中興輪船高級(jí)干部、寫(xiě)文章、給一個(gè)考大學(xué)的青年補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、翻譯威爾斯的《莫洛博士島》、出幾本散文集”“他開(kāi)過(guò)美軍吉普車(chē)，沒(méi)想到他還是坦克教練”；③文章創(chuàng)作見(jiàn)出心胸、博識(shí)、情感；有見(jiàn)識(shí)，有膽識(shí)，敢與權(quán)威對(duì)話：“敢面對(duì)大權(quán)威作好意委婉的規(guī)勸，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遺憾歸遺憾，諒解歸諒解”；④耿直，勇敢，在凌辱、迫害中也活得有尊嚴(yán)：“明確地、斬釘截鐵地、決絕地討厭過(guò)某某人，那是很勇敢的，即使在戴'右派，帽子的年月，有人聽(tīng)過(guò)他求饒的話嗎？”（答出三點(diǎn)即可）
（3）①詼諧、幽默：“那一年多時(shí)間，黃裳的日子就是這樣讓我們兩個(gè)糟蹋掉了。還有那活生生的錢(qián)！”“我們兩個(gè)從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)著付錢(qián)的念頭。不是不想，不是視若無(wú)睹，只是一種包含著多謝的務(wù)實(shí)態(tài)度而已”。②深刻、睿智，有見(jiàn)地，有哲理性：“從歷史角度看，哭的時(shí)間往往比笑的時(shí)間充?！?，“作家有如樂(lè)器中的鋼琴，在文化上他有更全面的表現(xiàn)和功能，近百年來(lái)的文化陣營(yíng)，帶頭的都是文人”。③疏狂不羈，率真灑脫：“'隔行如隔山'是句狗屁話！”“個(gè)個(gè)文化人發(fā)狠讀書(shū)，讓迫害者去孤獨(dú)！凋零！”（意對(duì)即可）
（4）結(jié)合文意理解“美麗”是指文筆優(yōu)美，令人悅目；“智慧的線索”和“有用”是指文意深刻，啟迪智慧，使人獲益。學(xué)生可以結(jié)合自己讀過(guò)的好作品，從形式與內(nèi)容兩方面來(lái)分析“好”文章的標(biāo)準(zhǔn)，并簡(jiǎn)述獲得的啟示。

閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
黃裳①淺識(shí)
黃永玉②
　　黃裳生于1919年，這是開(kāi)不得玩笑的時(shí)代，意識(shí)和過(guò)日子的方式全世界都在認(rèn)真的估價(jià)?！吧退溃@真是個(gè)問(wèn)題！”哈姆雷特這樣說(shuō)；“剝削和被剝削”，十月革命這樣說(shuō)。
　　黃裳是山東益都人。第一次見(jiàn)面的時(shí)間是1946年底1947年初，《文匯報(bào)》編輯部里還是別的什么所在。那時(shí)我在上海閔行縣立中學(xué)教書(shū)，汪曾祺在上海致遠(yuǎn)中學(xué)教書(shū)，每到星期六我便進(jìn)城找曾祺，再一起到中興輪船公司找黃裳。星期六整個(gè)下午直到晚上九、十點(diǎn)鐘，星期天的一整天，那一年多時(shí)間，黃裳的日子就是這樣讓我們兩個(gè)糟蹋掉了。還有那活生生的錢(qián)！
　　我跟曾祺哪里有錢(qián)？吃飯、喝咖啡、看電影、坐車(chē)，我們兩個(gè)從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)著付錢(qián)的念頭。不是不想，不是視若無(wú)睹，只是一種包含著多謝的務(wù)實(shí)態(tài)度而已。幾十年回憶起來(lái)，幾乎如老酒一般，那段日子真是越陳越香。
　　黃裳那時(shí)候的經(jīng)濟(jì)收入：文匯編副刊、中興輪船高級(jí)干部、寫(xiě)文章、給一個(gè)考大學(xué)的青年補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、翻譯威爾斯的《莫洛博士島》、出幾本散文集，還有什么收入？伺候年老的媽媽，住房及水電雜費(fèi)，收集古籍圖書(shū)，好的紙、筆、墨、硯和印泥……還有類乎我和曾祺的經(jīng)常的食客們，他都負(fù)擔(dān)得那么從容和瀟灑。
　　前些日子我到上海，問(wèn)容儀：“你聽(tīng)你爸爸開(kāi)懷大笑過(guò)嗎？”一個(gè)儒雅文靜的書(shū)生的朗笑。容儀說(shuō)：“是嗎？他有過(guò)大笑嗎？”有的，一種山東響馬似的大笑。在我回憶中，黃裳的朗聲大笑，是我友誼的珍藏。很可能，兩位女兒呱呱墜地之后，那年月，黃裳沒(méi)有空了。
　　從歷史角度看，哭的時(shí)間往往比笑的時(shí)間充裕。
　　黃裳到底有多少本事？記得五十多年前他開(kāi)過(guò)美軍吉普車(chē)，沒(méi)想到他還是坦克教練！
　　至于他的做文，唐弢先生是說(shuō)得再準(zhǔn)確沒(méi)有了：“常舉史事，不離現(xiàn)實(shí)，筆鋒帶著情感，雖然落墨不多，而鞭策奇重。看文章也等于看戲，等于看世態(tài)人情，看我們眼前所處的世界，有心人當(dāng)此，百感交集，我覺(jué)得作者實(shí)在是一個(gè)文體家……”
　　黃裳兄的書(shū)我?guī)缀醵甲x過(guò)，從上世紀(jì)的1947年到今天近六十年了。心胸是一件事，博識(shí)是一件事，多情又是另一件事；文章出自一個(gè)幾十年自凌辱、迫害的深淵從容步出的、原本有快樂(lè)坦蕩天性的山東人筆下，自然會(huì)形成一個(gè)文化精彩排場(chǎng)。
　　我特別喜歡黃裳兄的《餞梅蘭芳》。想想看，當(dāng)年的黃裳兄不過(guò)二十幾歲，有那么深刻的膽識(shí)、那么宏闊的氣勢(shì)，敢面對(duì)大權(quán)威作好意委婉的規(guī)勸，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遺憾歸遺憾，諒解歸諒解。一個(gè)人的文章好，總是給人提供一些智慧的線索，正如托爾斯泰稱贊契訶夫文章說(shuō)的“既美麗又有用”。
　　和黃裳做朋友不易，幾十年來(lái)他卻容忍我的撒潑、糾纏，他也有一套和我做朋友的學(xué)問(wèn)。大庭廣眾酒筵面前他幾乎是個(gè)打坐的老僧，在家里我們都曾有過(guò)難以忘懷的談話。他是個(gè)弄文的，我是個(gè)舞畫(huà)的，“隔行如隔山”是句狗屁話！隔行的人才真正有要緊的、有益的話說(shuō)。他明確地、斬釘截鐵地、決絕地討厭過(guò)某某人，那是很勇敢的，即使在戴“右派”帽子的年月，有人聽(tīng)過(guò)他求饒的話嗎？苦難年月，罪人常采用屈辱方式強(qiáng)化自己。培根說(shuō)過(guò)：“那些喜歡出口傷人者，恐怕常常過(guò)低估計(jì)被害人的記性?！保ㄅ喔f(shuō)的僅是“出口傷人”，還不夠害命的程度）既然迫害文化人是種文化現(xiàn)象，文化人怎么會(huì)不記得？手無(wú)縛雞之力的文化人怎么辦？讀書(shū)！個(gè)個(gè)文化人發(fā)狠讀書(shū)，讓迫害者去孤獨(dú)！凋零！
　　黃裳兄這一生為書(shū)遭遇過(guò)煩愁，也享受過(guò)泡在書(shū)里的快樂(lè)。人們常常稱呼這個(gè)是讀書(shū)人，那個(gè)是讀書(shū)人，要曉得，做一個(gè)真正的讀書(shū)人可真不易。作家有如樂(lè)器中的鋼琴，在文化上他有更全面的表現(xiàn)和功能，近百年來(lái)的文化陣營(yíng)，帶頭的都是文人。
　　一個(gè)作家歸根結(jié)底是要出東西，出結(jié)實(shí)、有品位的東西。文章橫空出世，不從流俗，敢于路見(jiàn)不平拔刀相助，閑事管得舒坦，是非清明，倒是顧不上輩分和資格了。
　　[注]①黃裳：著名散文家、記者、文史專家、收藏家。②黃永玉：生于1924年，曾任中央美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席。自學(xué)美術(shù)、文學(xué)，為一代“鬼才”。
（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（     ）
A．文章從傳主出生年代起筆，從文學(xué)與歷史兩個(gè)維度闡釋了對(duì)時(shí)代的理解和思考，在開(kāi)篇就顯示出了本文的個(gè)性與特色。
B．黃裳原本有快樂(lè)而坦蕩的天性，他的女兒卻不曾聽(tīng)過(guò)父親的大笑?？部赖慕?jīng)歷使他的個(gè)性和處世態(tài)度有了根本性的改變。
C．作者認(rèn)為黃裳是個(gè)真正的讀書(shū)人，并援引唐弢先生高屋建瓴的評(píng)價(jià)，使讀者對(duì)于黃裳的文章特色有了比較鮮明的印象。
D．人的個(gè)性是多側(cè)面的，黃裳私下里面對(duì)待友人時(shí)十分善談，常有很深入的交流。但在稠人廣眾的酒筵上，他就拙于言辭了。
E．作者的筆墨飽蘸了60年的情誼，使黃裳的性情及一些人生歷程得以生動(dòng)地顯現(xiàn)，文章雖然題為“淺識(shí)”，其實(shí)不“淺”。
（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)匋S裳給你留下了怎樣的印象？
答：________________________________________________
（3）本篇傳記的語(yǔ)言體現(xiàn)了作者哪些鮮明的個(gè)人風(fēng)格？請(qǐng)舉例賞析。
答：________________________________________________
（4）文中說(shuō)：“一個(gè)人的文章好，總是給人提供一些智慧的線索，正如托爾斯泰稱贊契訶夫文章說(shuō)的‘既美麗又有用’。”請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
答：________________________________________________

參考答案：
（1）BD
（2）①對(duì)朋友慷慨、寬容，推心置腹類乎“我和曾祺的經(jīng)常的食客們，他都負(fù)擔(dān)得那么從容和瀟灑”“幾十年來(lái)他卻容忍我的撒潑、糾纏”“在家里我們都曾有過(guò)難以忘懷的談話”；②博聞廣識(shí)、多才多能的雜家“文匯編副刊、中興輪船高級(jí)干部、寫(xiě)文章、給一個(gè)考大學(xué)的青年補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、翻譯威爾斯的《莫洛博士島》、出幾本散文集”“他開(kāi)過(guò)美軍吉普車(chē)，沒(méi)想到他還是坦克教練”；③文章創(chuàng)作見(jiàn)出心胸、博識(shí)、情感；有見(jiàn)識(shí)，有膽識(shí)，敢與權(quán)威對(duì)話：“敢面對(duì)大權(quán)威作好意委婉的規(guī)勸，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遺憾歸遺憾，諒解歸諒解”；④耿直，勇敢，在凌辱、迫害中也活得有尊嚴(yán)：“明確地、斬釘截鐵地、決絕地討厭過(guò)某某人，那是很勇敢的，即使在戴'右派，帽子的年月，有人聽(tīng)過(guò)他求饒的話嗎？”（答出三點(diǎn)即可）
（3）①詼諧、幽默：“那一年多時(shí)間，黃裳的日子就是這樣讓我們兩個(gè)糟蹋掉了。還有那活生生的錢(qián)！”“我們兩個(gè)從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)著付錢(qián)的念頭。不是不想，不是視若無(wú)睹，只是一種包含著多謝的務(wù)實(shí)態(tài)度而已”。②深刻、睿智，有見(jiàn)地，有哲理性：“從歷史角度看，哭的時(shí)間往往比笑的時(shí)間充?！?，“作家有如樂(lè)器中的鋼琴，在文化上他有更全面的表現(xiàn)和功能，近百年來(lái)的文化陣營(yíng)，帶頭的都是文人”。③疏狂不羈，率真灑脫：“'隔行如隔山'是句狗屁話！”“個(gè)個(gè)文化人發(fā)狠讀書(shū)，讓迫害者去孤獨(dú)！凋零！”（意對(duì)即可）
（4）結(jié)合文意理解“美麗”是指文筆優(yōu)美，令人悅目；“智慧的線索”和“有用”是指文意深刻，啟迪智慧，使人獲益。學(xué)生可以結(jié)合自己讀過(guò)的好作品，從形式與內(nèi)容兩方面來(lái)分析“好”文章的標(biāo)準(zhǔn)，并簡(jiǎn)述獲得的啟示。