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        閱讀下面的文字,完成下面問題。要啟蒙,不要蒙啟①記者:您似乎對

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面的文字,完成下面問題。
        要啟蒙,不要蒙啟
         ?、儆浾撸耗坪鯇Τ珜?dǎo)少兒“讀經(jīng)”不甚以為然——“不反對”而已,能具體說明嗎?
          李澤厚(以下簡稱“李”):我不欣賞“少兒讀經(jīng)”之類的籠統(tǒng)做法、提法,它很難與當(dāng)年袁世凱的“尊孔”徹底分清。蔣慶先生公開譴責(zé)蔡元培先生當(dāng)年取消讀經(jīng)。在我看來,如果“五四” 那批人是“啟蒙”,那么現(xiàn)在一些人就是“蒙啟”:把啟開過的蒙再“蒙”起來。我說“不反對”,是因?yàn)槭Y先生是民間的自發(fā)活動,人各有自由,他可以去嘗試。
          ②記者:蔣慶先生認(rèn)為,“李澤厚先生主張把公德和私德分開是不能成立的”,對此您怎么看?
           李:公德私德之分并不是我提出的,梁啟超早就提出了?!?br />   儒家經(jīng)典中的許多道德是與當(dāng)時的政治法律體制和生產(chǎn)、生活方式聯(lián)系在一起的,它產(chǎn)生在已有嚴(yán)格等級的氏族社會中,發(fā)展在專制政治體制的傳統(tǒng)社會里。所以“天尊地卑,乾坤定矣;卑高以陳,貴賤位矣”,“天王圣明,臣罪當(dāng)誅”等便是這種道德的核心內(nèi)容。我是主張讀點(diǎn)中國古書的。特別是《詩經(jīng)》《論語》等,不然,我費(fèi)時費(fèi)勁去寫一大本《論語今讀》干什么?
          但是,我反對不分青紅皂白地提倡“讀經(jīng)”,那樣可能會從小就培育原來傳統(tǒng)政治體系所需要的奴性道德。
          ③記者:您認(rèn)為從傳統(tǒng)文化中可以開出現(xiàn)代的“尊重個人自由和權(quán)利,寬容、多元”的文化之花嗎?
          李:不經(jīng)改造,無此可能。
         ?、苡浾撸喝绾胃脑??
          李:當(dāng)然堅持西體中用,我反對認(rèn)為文明并無進(jìn)步落后之分、原始文明和現(xiàn)代文明等同的文化相對主義。
          ⑤記者:《甲申文化宣言》認(rèn)為,注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧的中國傳統(tǒng)文化是西方文化的解毒劑,對“物欲至上、惡性競爭、掠奪性開發(fā)”有一定的啟示,您是否認(rèn)同中國傳統(tǒng)文化的這個功用?
          李:我不認(rèn)同。難道其他文化就沒有那種品格嗎?
         ?、抻浾撸合壬凇吨袊F(xiàn)代思想史論》里是非常推重魯迅的。近年大陸學(xué)界“揚(yáng)胡(適)抑魯(迅)”思潮比較流行,您對此現(xiàn)象有何看法?
          李:今天我仍然喜歡魯迅。魯迅是文學(xué)家,他給我以情感力量。
          ⑦記者:情感力量?您是說您現(xiàn)在主要是在“文學(xué)家”的意義上喜歡魯迅嗎?那么,作為思想家的魯迅呢?
          李:我曾說過,魯迅只是大文學(xué)家?!也⒉煌耆J(rèn)同魯迅的思想,例如他對京劇、對中醫(yī)、對大眾語、對漢字拉丁化的主張,對某些人(不是所有人)的尖銳嘲諷等。他常常失之偏頗、片面,并非以理服人。但我接受和喜愛魯迅對一切事物愛憎分明的情感態(tài)度,對舊事物特別是對披上新衣帽的舊事物非常警惕,毫不留情地揭穿、打擊。魯迅是文學(xué)家,不能以有理論體系和邏輯形態(tài)的思想家的標(biāo)準(zhǔn)來要求他。
          我們今天仍然需要他。
          ⑧記者:最后,先生能否對中國目前的文化(思想)領(lǐng)域的整體現(xiàn)狀再下一個簡短的判語--和您上世紀(jì)九十年代那句著名的“思想家淡出,學(xué)問家凸顯”一樣?
          李:目前中國文化似乎是“四星[影星、球星、歌星,還有節(jié)目主持(人)星]高照,何處人文”?不是說“人文”沒有了,而是到哪里去找人文?這是我愿意提出的一個問題。但我以為不必?fù)?dān)憂……
        1.本文主要訪談了幾個問題?這些問題又有怎樣的聯(lián)系?
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        2.概括“李澤厚先生對魯迅的評價”一部分內(nèi)容的主要觀點(diǎn),并分析其在全文中的主要作用。
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        3.文中⑥⑦兩個問題的提問方式有什么特點(diǎn)?李澤厚先生的回答有什么風(fēng)格特色?
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        參考答案:
        1.四個方面:如何讀經(jīng)問題;讀經(jīng)過程中遇到的對傳統(tǒng)道德的認(rèn)識問題;如何改造中國的傳統(tǒng)文化問題;魯迅的批判精神問題,問題之間存在遞進(jìn)/層層深入關(guān)系(或:提出問題,分析問題,解決問題關(guān)系)。(意對即可)
        2.主要觀點(diǎn):肯定和倡導(dǎo)魯迅先生愛憎分明的態(tài)度即對舊事物、舊道德的批判精神。
          作用:用來支撐自己的觀點(diǎn)(或補(bǔ)充、照應(yīng)前文觀點(diǎn))--對待傳統(tǒng)文化要取其精華,棄其糟粕。
        3.這兩問屬于追問(非預(yù)設(shè)性、隨機(jī)提問);旗幟鮮明(態(tài)度鮮明、斬釘截鐵),有理有據(jù)。(意對即可)

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