閱讀下面的文章，完成（1）~（3）題。
家鄉(xiāng)的橋
陳根生
　?、偬K北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養(yǎng)我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。
　?、谟猩骄陀新?，有水就有橋。船是水鄉(xiāng)的精靈，橋是水鄉(xiāng)的天使?？刹?，車水馬龍，行人如織，哪一時離得開橋？哪一刻離得開橋？別看家鄉(xiāng)這么個小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉(xiāng)流傳著一副對聯，多年前聽說過，至今銘記不忘。上聯是：冒家姐姐看迎春，一（益）人豐樂；下聯是：白衣奶奶拜觀音，萬佛愿修。這上聯指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一（益）人橋，豐樂橋。這下聯指：白衣庵、奶奶庵、觀音堂、萬佛庵、愿修庵。利用楹聯這支中國文學的奇葩，二十二個字便巧妙地聯結了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫得有姿有態(tài)、有情有趣，實在令人拍案叫絕。這副趣聯是哪位文人學士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉(xiāng)人民對橋的感情，比橋下的水都深、都長！
　?、奂亦l(xiāng)的橋呵，每一座都涂抹出一片風景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，還是現代的鋼筋水泥橋，都是自然風光、人文景觀畫框里出色的一筆。不是有一種“小橋流水人家”的藝術風格嗎？首先就美在橋唄。平原上沒有山峰，沒有峽谷，湍急的飛瀑是看不到的，橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨羞輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是半個圓，水下倒影是半個圓，合起來似一輪滿月，作品題名“圓洞替月”?，F在想起來其實并不貼切，因為樹也好，橋也好，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改題為“月朦朧，橋朦朧”不是更逼近一首上乘的朦朧詩么？
　?、芗亦l(xiāng)的橋呵，人們一腳踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經威風凜凜地經過橋上呀；北門奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生呀；東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因為宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王成、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進士而建造，那一塊石板、石條都曾煊赫一時哪！西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它可是石姓三兄弟因為隔條河來往不便才應運而生的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個字都滴著濃濃的兄弟之情。
　?、菁亦l(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的幼稚，橋欄上偎依過我青年的幻想，我的往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹縫縫罅罅里……上小學、上中學我都走的是迎春橋，上大學、分工作，在外面轉悠了幾年回來，依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長、六七米寬的古老石橋。東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時候我們小孩子有個頭疼發(fā)熱什么的，哪像現在動輒打針呀、輸水呀盡折騰，總是在夜深人靜時母親一個人悄悄地到土地廟里燒炷香，然后一路低聲地喊著“娃兒哎——回來喲！”“娃兒哎——跟媽回家喲！”喊進了巷子，喊進了家門，一直喊到娃兒的床頭，我還要從被窩里抬起昏沉沉的頭答應一聲“噢——到家了！”才算靈驗。我們管這叫“喊魂”。是母親愛心感動了土地公公、土地婆婆老兩口發(fā)慈悲，還是小孩子本來有耐受性，休息這么半天一夜也就自然痊愈？總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學去了。
　?、尬易咴谟簶蛏厦棵库袢恍膭?，更主要的是因為橋兩邊欄桿上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個字：“愿天常生好人?！绷硪粔K還是刻著六個字：“愿人常行好事?！倍嗌倌觑L吹雨打下來，至今仍然清晰可見。我每行至此，觸目所及，都不免感受到一種人生的教誨，仿佛聽到一位飽經滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調殷殷叮囑后輩。當然這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。記得宋朝羅大經《鶴林玉露》一書記載說，豫章的一家旅館的墻壁上有人題了十二個字：“愿天常生好人，愿人常做好事?！焙髞砹_大經的一個叫彭執(zhí)中的長輩，又受到這一奇語的啟示，自己立下一條生活準則：“住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事?！薄鋵?，何須這么引經據典舍近求遠？出色的例子遠在天邊的注釋和示范么！每當人們急匆匆地趕到岸邊，面對茫茫河水，無可奈何之時，這橋就見義勇為，挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排了憂解了難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報個恩。
　?、呶疑類壑亦l(xiāng)的橋……
（1）下列對這篇文章的理解和賞析，正確的兩項是（     ）
A．這篇散文以“家鄉(xiāng)的橋”為線索，串起如珍珠般的各個段落，使文章前后勾連，首尾圓合，渾然一體。
B．文章的第①段，交代了如皋古城枕江俯海、河港交叉的水鄉(xiāng)特點，具有總領全文、暗示主題的重要作用。
C．東門的集賢橋、西門的雁橋的名字都具有深刻的含義，它們記載了一段家庭的歷史，表現了濃濃的兄弟情誼。
D．第⑥段，作者用擬人的手法，賦予橋以人格特征，形象地體現了橋對人們所起到的道德教化作用。
E．這篇散文文辭優(yōu)美，意境深遠，娓娓道來，耐人尋味，體現出一種清新自然、絢麗飄逸的風格特點。（2）文章第③段語言靈動、意境優(yōu)美，請從修辭的角度對這段文字中畫線的句子進行賞析。
_______________________________________________
（3）作者為什么深愛著家鄉(xiāng)的橋？統(tǒng)觀全文作答。
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參考答案：
（1）AD
（2）示例：這句話運用了擬人手法，賦予橋、水、樹以人格特征，突出水對水鄉(xiāng)萬物的滋養(yǎng)和橋周圍的美景，生動形象地表達了作者對家鄉(xiāng)的由衷喜愛。
（3）①家鄉(xiāng)的橋給江南水鄉(xiāng)的人們提供了交通方便；②家鄉(xiāng)的橋景色優(yōu)美，富有詩情畫意；③家鄉(xiāng)的橋記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史；④家鄉(xiāng)的橋記錄了作者的成長經歷；⑤家鄉(xiāng)的橋記錄了感人的親情；⑥家鄉(xiāng)的橋給作者深刻的教益。（言之有理即可）

閱讀下面的文章，完成（1）~（3）題。
家鄉(xiāng)的橋
陳根生
　?、偬K北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養(yǎng)我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。
　?、谟猩骄陀新?，有水就有橋。船是水鄉(xiāng)的精靈，橋是水鄉(xiāng)的天使?？刹?，車水馬龍，行人如織，哪一時離得開橋？哪一刻離得開橋？別看家鄉(xiāng)這么個小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉(xiāng)流傳著一副對聯，多年前聽說過，至今銘記不忘。上聯是：冒家姐姐看迎春，一（益）人豐樂；下聯是：白衣奶奶拜觀音，萬佛愿修。這上聯指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一（益）人橋，豐樂橋。這下聯指：白衣庵、奶奶庵、觀音堂、萬佛庵、愿修庵。利用楹聯這支中國文學的奇葩，二十二個字便巧妙地聯結了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫得有姿有態(tài)、有情有趣，實在令人拍案叫絕。這副趣聯是哪位文人學士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉(xiāng)人民對橋的感情，比橋下的水都深、都長！
　?、奂亦l(xiāng)的橋呵，每一座都涂抹出一片風景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，還是現代的鋼筋水泥橋，都是自然風光、人文景觀畫框里出色的一筆。不是有一種“小橋流水人家”的藝術風格嗎？首先就美在橋唄。平原上沒有山峰，沒有峽谷，湍急的飛瀑是看不到的，橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨羞輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是半個圓，水下倒影是半個圓，合起來似一輪滿月，作品題名“圓洞替月”?，F在想起來其實并不貼切，因為樹也好，橋也好，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改題為“月朦朧，橋朦朧”不是更逼近一首上乘的朦朧詩么？
　?、芗亦l(xiāng)的橋呵，人們一腳踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經威風凜凜地經過橋上呀；北門奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生呀；東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因為宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王成、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進士而建造，那一塊石板、石條都曾煊赫一時哪！西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它可是石姓三兄弟因為隔條河來往不便才應運而生的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個字都滴著濃濃的兄弟之情。
　?、菁亦l(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的幼稚，橋欄上偎依過我青年的幻想，我的往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹縫縫罅罅里……上小學、上中學我都走的是迎春橋，上大學、分工作，在外面轉悠了幾年回來，依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長、六七米寬的古老石橋。東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時候我們小孩子有個頭疼發(fā)熱什么的，哪像現在動輒打針呀、輸水呀盡折騰，總是在夜深人靜時母親一個人悄悄地到土地廟里燒炷香，然后一路低聲地喊著“娃兒哎——回來喲！”“娃兒哎——跟媽回家喲！”喊進了巷子，喊進了家門，一直喊到娃兒的床頭，我還要從被窩里抬起昏沉沉的頭答應一聲“噢——到家了！”才算靈驗。我們管這叫“喊魂”。是母親愛心感動了土地公公、土地婆婆老兩口發(fā)慈悲，還是小孩子本來有耐受性，休息這么半天一夜也就自然痊愈？總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學去了。
　?、尬易咴谟簶蛏厦棵库袢恍膭?，更主要的是因為橋兩邊欄桿上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個字：“愿天常生好人?！绷硪粔K還是刻著六個字：“愿人常行好事?！倍嗌倌觑L吹雨打下來，至今仍然清晰可見。我每行至此，觸目所及，都不免感受到一種人生的教誨，仿佛聽到一位飽經滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調殷殷叮囑后輩。當然這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。記得宋朝羅大經《鶴林玉露》一書記載說，豫章的一家旅館的墻壁上有人題了十二個字：“愿天常生好人，愿人常做好事?！焙髞砹_大經的一個叫彭執(zhí)中的長輩，又受到這一奇語的啟示，自己立下一條生活準則：“住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事?！薄鋵?，何須這么引經據典舍近求遠？出色的例子遠在天邊的注釋和示范么！每當人們急匆匆地趕到岸邊，面對茫茫河水，無可奈何之時，這橋就見義勇為，挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排了憂解了難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報個恩。
　?、呶疑類壑亦l(xiāng)的橋……
（1）下列對這篇文章的理解和賞析，正確的兩項是（     ）
A．這篇散文以“家鄉(xiāng)的橋”為線索，串起如珍珠般的各個段落，使文章前后勾連，首尾圓合，渾然一體。
B．文章的第①段，交代了如皋古城枕江俯海、河港交叉的水鄉(xiāng)特點，具有總領全文、暗示主題的重要作用。
C．東門的集賢橋、西門的雁橋的名字都具有深刻的含義，它們記載了一段家庭的歷史，表現了濃濃的兄弟情誼。
D．第⑥段，作者用擬人的手法，賦予橋以人格特征，形象地體現了橋對人們所起到的道德教化作用。
E．這篇散文文辭優(yōu)美，意境深遠，娓娓道來，耐人尋味，體現出一種清新自然、絢麗飄逸的風格特點。（2）文章第③段語言靈動、意境優(yōu)美，請從修辭的角度對這段文字中畫線的句子進行賞析。
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（3）作者為什么深愛著家鄉(xiāng)的橋？統(tǒng)觀全文作答。
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參考答案：
（1）AD
（2）示例：這句話運用了擬人手法，賦予橋、水、樹以人格特征，突出水對水鄉(xiāng)萬物的滋養(yǎng)和橋周圍的美景，生動形象地表達了作者對家鄉(xiāng)的由衷喜愛。
（3）①家鄉(xiāng)的橋給江南水鄉(xiāng)的人們提供了交通方便；②家鄉(xiāng)的橋景色優(yōu)美，富有詩情畫意；③家鄉(xiāng)的橋記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史；④家鄉(xiāng)的橋記錄了作者的成長經歷；⑤家鄉(xiāng)的橋記錄了感人的親情；⑥家鄉(xiāng)的橋給作者深刻的教益。（言之有理即可）